ผู้เข้าสอบวิชาวรรณคดี ณ ศูนย์สอบโรงเรียนมัธยมเหงียนเจื่องโต

กังวลใจเรื่องลูกค่ะ

การสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายในปีนี้ไม่เพียงแต่เป็นก้าวสำคัญสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เท่านั้น แต่ยังสร้างความกดดันอย่างมากเนื่องจากจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นกว่า 5,000 คนเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว ทำให้การแข่งขัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนชั้นนำและหลักสูตรเฉพาะทาง เข้มข้นขึ้นมาก ดังนั้นจึงเห็นได้ชัดเจนว่าผู้เข้าสอบหลายคนแสดงอาการประหม่าก่อนเข้าห้องสอบ

ตั้งแต่เช้าตรู่ ณ ศูนย์สอบ ผู้ปกครองจำนวนมากพาบุตรหลานมาโรงเรียนเพื่อให้มีเวลาสงบสติอารมณ์ก่อนสอบ ในขณะที่ความกดดันตกอยู่กับนักเรียนภายในห้องสอบ นอกประตูโรงเรียน ผู้ปกครองเองก็แบกรับความวิตกกังวลและความประหม่าของตนเองเช่นกัน คอยเฝ้ามองทุกย่างก้าวของลูกๆ

ขณะรอรับลูกอยู่หน้าศูนย์สอบที่โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีพรสวรรค์ กว็อกฮ็อก เมือง เว้ นางหวง ถิ นัว ผู้ปกครองของนายเจิ่น หวง เทียน บินห์ นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาเมืองเขเทร (ตำบลเขเทร) กล่าวว่า เธอและลูกชายเดินทางมาที่ใจกลางเมืองเมื่อวันก่อนเพื่อเช่าห้องพัก เพื่อความสะดวกในการสอบของเขา นายบินห์ลงทะเบียนสอบวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทาง เขาเรียนเก่งและมีความมั่นใจ แต่ช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมาเขาเครียดมาก กังวลอยู่ตลอดเวลาว่าจะไม่สามารถแข่งขันกับนักเรียนในใจกลางเมืองได้ เมื่อคืนที่ผ่านมาทั้งแม่และลูกนอนไม่หลับเกือบทั้งคืนเพราะความกังวล

กระบวนการสอบดำเนินการอย่างเข้มงวด

ฮา ถิ เยน หนี่ นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเหงียนดังถิง (เขตหวงอัน) มาถึงสถานที่สอบค่อนข้างเช้า และไม่สามารถซ่อนความกังวลใจก่อนเข้าห้องสอบได้ เยน หนี่ กล่าวว่า “ฉันใช้เวลาทบทวน จัดระเบียบความรู้ และฝึกทำข้อสอบมาตลอด แต่ฉันก็ยังรู้สึกกดดันกับระดับการแข่งขันในการสอบปีนี้ ฉันหวังว่าจะทำคะแนนวิชาวรรณคดีได้ดี เพื่อเพิ่มความมั่นใจในวิชาต่อไป”

กระตุ้นอารมณ์และความคิดของผู้เข้าแข่งขัน

หลังจากการสอบรอบแรกเสร็จสิ้นลง ณ ศูนย์สอบทั้งสองแห่ง คือ โรงเรียนมัธยมเหงียนเจื่องโต และโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางกว็อกฮ็อก ในเมืองเว้ ผู้เข้าสอบจำนวนมากต่างรู้สึกตื่นเต้นหลังจากออกจากห้องสอบ ความเห็นโดยทั่วไปของผู้เข้าสอบคือ ข้อสอบวิชาวรรณคดีในปีนี้เหมาะสมกับความรู้ที่พวกเขาได้เรียนมา เนื้อหาสอดคล้องกับสิ่งที่นักเรียนเข้าใจได้ และเวลาที่กำหนดให้ก็เพียงพอ คะแนนที่คาดการณ์ไว้คาดว่าจะอยู่ระหว่าง 6.25 ถึง 7.25 คะแนน

นายเจิ่น มินห์ บาว นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมหวิ่น ถึก คัง (เขตฟู่ซวน) หนึ่งในผู้เข้าสอบกลุ่มแรกที่ออกจากห้องสอบ ณ โรงเรียนมัธยมสำหรับผู้มีพรสวรรค์แห่งเมืองเว้ กล่าวว่าเขารู้สึกพอใจกับผลการสอบของตนเองมาก “ผมพบว่าข้อสอบปีนี้เข้าใจง่ายและเกี่ยวข้องกับชีวิตจริง แม้ว่าเนื้อหาของบทกวีจะอยู่นอกเหนือตำราเรียนและผมไม่เคยอ่านมาก่อน แต่ด้วยการใช้ความรู้ที่เรียนมาและความสามารถในการตีความ ผมก็สามารถทำข้อสอบได้ค่อนข้างดี”

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ว่าผู้เข้าสอบทุกคนจะพบว่าข้อสอบวิชาวรรณคดีปีนี้ง่าย ถึงแม้เนื้อหาจะถือว่ามีความเกี่ยวข้องและกระตุ้นความคิด แต่หลายคนก็ยังรู้สึกกดดันที่จะต้องแสดงความคิดของตนเองออกมาเป็นเรียงความที่สอดคล้องกัน ฮา คานห์ นุง นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมฮุงหว่อง (เขตเถียนฮวา) เดินออกจากห้องสอบด้วยสีหน้าครุ่นคิด เธอบอกว่าเธอไม่มั่นใจในผลงานของตัวเองนัก “ข้อสอบค่อนข้างเกี่ยวข้องกับชีวิตจริง แต่ฉันก็ยังลำบากใจกับการเรียบเรียงความคิด ฉันรู้สึกกังวลเล็กน้อยหลังจากสอบเสร็จในเช้านี้” คานห์ นุง กล่าว

ผู้สมัครควรทบทวนบันทึกของตนเองหลังจากสอบครั้งแรกเสร็จสิ้น

ในปีนี้ การสอบวิชาวรรณคดีคงรูปแบบเดิม คือ ประกอบด้วยสองส่วน ได้แก่ การอ่านเพื่อความเข้าใจ (4 คะแนน) และการเขียน (6 คะแนน) ครูหลายท่านประเมินว่าข้อสอบมีความทันสมัยและสอดคล้องกับจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมของหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 นางสาวเดา ถิ ทู เหียน หัวหน้าแผนกวรรณคดี โรงเรียนมัธยมชูวันอัน (เขตไวดา) กล่าวว่า ข้อสอบปีนี้มีโครงสร้างที่มั่นคง สอดคล้องกับแนวทางการทบทวนและหลักสูตรอย่างใกล้ชิด อย่างไรก็ตาม ข้อสอบมีความเปิดกว้างและลึกซึ้ง สะท้อนให้เห็นถึง "จิตวิญญาณของเมืองเว้" อย่างแท้จริง ด้วยรูปแบบการเขียนที่อ่อนโยนและเปี่ยมด้วยอารมณ์ แต่ยังคงต้องการเหตุผลและการโต้แย้งที่เฉียบคม

ส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจใช้หนังสือเรียนที่ไม่ใช่ตำราเรียนเรื่อง "พูดคุยกับลูกเกี่ยวกับคุณยาย" โดยผู้เขียน ตูเยต งา ซึ่งช่วยลดการเรียนรู้แบบท่องจำ ในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจ (4 คะแนน) คำถามได้รับการจัดเรียงอย่างเป็น ระบบ โดยไล่ระดับจากง่ายไปยาก เหมาะสมกับระดับความสามารถทางปัญญาของนักเรียน

ในส่วนของการเขียน บทวิเคราะห์วรรณกรรม (2 คะแนน) กำหนดให้ผู้เข้าสอบเขียนย่อหน้าประมาณ 300 คำ วิเคราะห์ความรู้สึกของแม่ ข้อกำหนดนี้เหมาะสมแล้วสำหรับย่อหน้าเดียว ช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นไปที่การสำรวจความลึกซึ้งของประเด็นสำคัญในบทกวี แทนที่จะต้องวิเคราะห์งานทั้งหมดอย่างกว้างๆ

ในเรียงความวิเคราะห์สังคม (4 คะแนน) หัวข้อ "การผัดวันประกันพรุ่ง" ถูกกล่าวถึง ซึ่งเป็นประเด็นที่เกี่ยวข้องและให้ความรู้แก่นักเรียนมัธยมปลาย การนำเสนอมุมมองเชิงวิพากษ์โดยยกระดับการผัดวันประกันพรุ่งจาก "นิสัยที่ไม่ดี" ไปเป็น "โรค" จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคิดที่เป็นอิสระและแสดงความคิดเห็นส่วนตัวจากมุมมองต่างๆ ตั้งแต่เห็นด้วย ไม่เห็นด้วย ไปจนถึงเห็นด้วยบางส่วน ด้วยวิธีนี้ ผู้เข้าสอบจะมีโอกาสได้ใช้ทักษะการให้เหตุผล หลักฐาน และการโต้แย้งเพื่อชี้แจงมุมมองของตนเอง

เมื่อสิ้นสุดการสอบรอบแรก ไม่มีผู้ฝ่าฝืนระเบียบการสอบในศูนย์สอบทั้ง 48 แห่ง ในช่วงบ่าย ผู้เข้าสอบได้ทำการสอบวิชาคณิตศาสตร์แบบเขียนเรียงความ โดยมีเวลาจำกัด 120 นาที และวิชาภาษาต่างประเทศแบบเลือกตอบ โดยมีเวลาจำกัด 60 นาที

มินห์ เฮียน

ที่มา: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/de-van-gan-gui-giau-cam-xuc-166071.html