ข้อเสนอให้ยกระดับเป็นหลักสูตรหนึ่งในโครงการฝึกอบรม

[โฆษณา_1]

จากข้อมูลของ Influencer Marketing Hub คาดการณ์ว่ารายได้จากการโฆษณาในพอดแคสต์จะสูงถึง 4 พันล้านดอลลาร์สหรัฐในปี 2024 หลังจากทะลุ 2 พันล้านดอลลาร์สหรัฐในปี 2023 นอกจากนี้ พอดแคสต์ยังกลายเป็นรูปแบบความบันเทิงที่คุ้นเคยสำหรับผู้ฟัง ทั่วโลก โดยเฉพาะคนหนุ่มสาว ในเวียดนาม แนวโน้มนี้มาพร้อมกับความต้องการฝึกอบรมด้านการผลิตพอดแคสต์ที่เพิ่มขึ้น

ความต้องการ "เริ่มต้นธุรกิจ" ด้วยพอดแคสต์

รายการพอดแคสต์บนแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียและในหนังสือพิมพ์แบบดั้งเดิมกำลังได้รับความนิยมเพิ่มมากขึ้น และดึงดูดผู้ชมจำนวนมากในเวียดนาม

เหงียน โด อัน เยน โถ (นักศึกษาจากมหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ในนครโฮจิมินห์) กล่าวว่า เธอได้ฟังพอดแคสต์มาหลายปีแล้ว และช่วงที่ต้องเว้นระยะห่างทางสังคมเนื่องจากโควิด-19 ก็เป็นช่วงที่เธอได้สัมผัสกับเนื้อหาพอดแคสต์มากมายที่แชร์กันในโซเชียลมีเดีย พอดแคสต์ที่มีหัวข้อแปลกใหม่ เช่น การเยียวยา การบงการทางจิตวิทยา แรงกดดันจากเพื่อนฝูง ฯลฯ ดึงดูดความสนใจของเธอให้เรียนรู้เพิ่มเติม ฟังเป็นประจำ และในที่สุดก็เรียนรู้วิธีการสร้างพอดแคสต์

Xu hướng học làm podcast - Ảnh 1. — เยน โถ ต้องการสร้างช่องพอดแคสต์ของตัวเองเพื่อแบ่งปันเนื้อหาเกี่ยวกับอาชีพของเธอ

“ฉันใฝ่ฝันที่จะสร้างคอนเทนต์ของตัวเองที่สื่อสารข้อความเชิงบวกสู่สังคม ในอนาคตอันใกล้ ฉันวางแผนที่จะเปิดตัวรายการพอดแคสต์เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับอาชีพการงานกับแขกรับเชิญ” เธกล่าว นอกจากนี้ การสร้างแบรนด์ส่วนตัวผ่านพอดแคสต์ก็เป็นอีกเป้าหมายหนึ่งที่นักเรียนคนนี้กำลังมุ่งมั่นอยู่

ในทำนองเดียวกัน เหงียน ถิ ตุย เอ็ต หนี่ (ช่างแต่งหน้าจากนครโฮจิมินห์) ก็ได้ลงเรียนหลักสูตรทำพอดแคสต์ด้วยความตั้งใจที่จะสร้างช่องพอดแคสต์ของตัวเองเพื่อแบ่งปันเรื่องราวทางสังคม เช่น การแต่งงาน “ตอนแรกฉันเข้าร่วมเพื่อพัฒนาเสียงของตัวเองเท่านั้น แต่ต่อมาฉันได้เรียนรู้ทักษะเพิ่มเติมมากมาย เช่น การระดมความคิด การค้นคว้าข้อมูล การเขียนบท และการตัดต่อ… เพื่อสร้างรายการพอดแคสต์ที่ดีและน่าสนใจยิ่งขึ้น” หนี่กล่าว

ฉันจะเรียนรู้วิธีทำพอดแคสต์ได้จากที่ไหน?

เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการผลิตพอดแคสต์ หลายคนเลือกเรียนหลักสูตรที่สมาคมนักข่าวแห่งนครโฮจิมินห์ หรือศูนย์และสถาบันเอกชนต่างๆ ที่นี่ นักเรียนจะได้เรียนรู้ทุกอย่างตั้งแต่การคิดไอเดียไปจนถึงการบันทึกเสียง โดยหลายสถาบันจะเน้นเรื่องเสียงและการบรรยายเป็นพิเศษ นอกจากนี้ การสร้างช่องพอดแคสต์เพื่อเผยแพร่และเข้าถึงสาธารณชนบนแพลตฟอร์มต่างๆ ถือเป็นขั้นตอนสำคัญสุดท้าย

Xu hướng học làm podcast - Ảnh 2. — ตุ่ยต หนี่ ค้นพบความหลงใหลของเธอในด้านการผลิตพอดแคสต์

อย่างไรก็ตาม หลักสูตรเหล่านี้มุ่งเน้นเฉพาะการแบ่งปันประสบการณ์เชิงปฏิบัติจากผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น และขาดกระบวนการฝึกอบรมที่เป็นมาตรฐาน

ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยต่างๆ ได้นำพอดแคสต์มาใช้ในหลักสูตรแล้ว แต่เฉพาะในชั่วโมงเรียนเท่านั้น ตัวอย่างเช่น บาว เชา นักศึกษาคณะวารสารศาสตร์และการสื่อสาร มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นักศึกษาได้รับเรียนเกี่ยวกับการผลิตพอดแคสต์สามครั้ง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาเกี่ยวกับการออกอากาศทางวิทยุ

นักศึกษาหญิงคนหนึ่งกล่าวว่า "ในชั้นเรียน ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับแนวคิดของพอดแคสต์ วิธีการสร้างช่อง และวิธีการสร้างช่องส่วนตัว อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ก้าวไปไกลกว่านั้น ฉันยังต้องเรียนรู้เพิ่มเติมจากหลักสูตรภายนอกด้วย"

ขั้นตอนการฝึกอบรมจำเป็นต้องได้รับการกำหนดมาตรฐานโดยเร็ว

ในการให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวจากหนังสือพิมพ์ Thanh Nien นางฮุยน์ ซาง นักข่าว (ซึ่งสอนหลักสูตรทักษะการผลิตพอดแคสต์ที่สมาคมนักข่าวเมืองโฮจิมินห์) กล่าวว่า การ "กำหนดมาตรฐาน" กระบวนการฝึกอบรมการผลิตพอดแคสต์นั้นเป็นสิ่งจำเป็น

“จนถึงปัจจุบัน สมาคมนักข่าวเมืองโฮจิมินห์ได้จัดหลักสูตรอบรมไปแล้ว 2 หลักสูตร โดยมีผู้เข้าร่วมประมาณ 30 คน ส่วนใหญ่เป็นนักข่าวจากหนังสือพิมพ์และสถานีโทรทัศน์ ส่วนที่เหลือเป็นนักศึกษาและเยาวชน ซึ่งสอดคล้องกับความต้องการของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในวงการสื่อสารมวลชน เพื่อสร้างสื่อดิจิทัลและผลิตภัณฑ์ทางวารสารศาสตร์ที่เหมาะสมกับแนวโน้มของวารสารศาสตร์และสื่อแบบหลายแพลตฟอร์ม” นักข่าว Huynh Sang กล่าว

Xu hướng học làm podcast - Ảnh 3. — การผลิตพอดแคสต์ถูกบูรณาการเข้ากับหลักสูตรของมหาวิทยาลัย

นักข่าวและผู้กำกับพอดแคสต์ มินห์ เทียป เชื่อว่า หากมหาวิทยาลัยสามารถบูรณาการการฝึกอบรมการผลิตพอดแคสต์ให้กับนักศึกษาได้ จะเกิดประโยชน์อย่างมาก ไม่เพียงแต่สำหรับนักศึกษาเอกวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชนเท่านั้น แต่สำหรับนักศึกษาทุกคน ทักษะการผลิตพอดแคสต์จะเป็นทางเลือกที่เหมาะสมและเป็นข้อได้เปรียบอย่างมากในการสมัครงานในบริบทที่ "ทุกคนฟังพอดแคสต์"

นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญทั้งสองยังแนะนำว่ามหาวิทยาลัยควรยกระดับชั้นเรียนเกี่ยวกับพอดแคสต์ให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการเรียนการสอน

นักศึกษาในสาขาอื่นๆ เช่น การตลาดและการบริหารธุรกิจ ก็สามารถได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้วิธีการผลิตพอดแคสต์ได้เช่นกัน

“ในด้านการตลาด การตลาดผ่านพอดแคสต์ก็กำลังเติบโตอย่างแข็งแกร่งเช่นกัน หลายบริษัทกำลังสร้างช่องพอดแคสต์เพื่อเชื่อมต่อกับลูกค้าเป้าหมายผ่านการสนทนาที่เป็นกันเองหรือเรื่องราวของแบรนด์ รูปแบบนี้มีประสิทธิภาพมากกว่าการโฆษณาแบบดั้งเดิมอย่างเห็นได้ชัด” นายเหงียน ตวง เชา ประธานบริษัท Mambo Media Technology (นครโฮจิมินห์) กล่าว

ดังนั้น ตามที่นายเชา กล่าว การมีทักษะเพิ่มเติมในการผลิตพอดแคสต์จะช่วยให้นักศึกษาที่เรียนสาขาการตลาดและบริหารธุรกิจ สามารถส่งเสริมแบรนด์ได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังเป็นจุดเด่นสำหรับผู้สมัครงานอีกด้วย

พอดแคสต์คือรูปแบบหนึ่งของการออกอากาศทางออนไลน์ โดยปกติประกอบด้วยรายการพูดคุย การสนทนา หรือการแบ่งปันข้อมูลผ่านทางอินเทอร์เน็ต ในรูปแบบเสียงหรือ วิดีโอ คำว่าพอดแคสต์เป็นการผสมคำระหว่าง "iPod" (ยี่ห้อเครื่องเล่นเพลง) และ "broadcast" คำนี้ถูกบัญญัติโดยเบน แฮมเมอร์สลีย์ นักข่าวชาวอังกฤษ ในบทความสำหรับ หนังสือพิมพ์เดอะการ์เดียน ในปี 2004 ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงกระแสพอดแคสต์ที่กำลังเกิดขึ้น

[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา