ไปโรงเรียนด้วยความสุข

เช้าวันที่ 25 สิงหาคม นักเรียนชั้น ป.2, ป.3, ป.4, ป.5, ป.6, ป.7, ป.8, ป.10 และ ป.11 ในนครโฮจิมินห์กลับโรงเรียน เตรียมความพร้อมเข้าสู่ปีการศึกษา 2568-2569 (ป.1, ป.9 และ ป.12 เคยกลับโรงเรียนมาก่อน)

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประถมศึกษาเหงียนกงตรู (แขวงฟูดิ่ญ นครโฮจิมินห์) เดินทางไปโรงเรียนเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม - ภาพโดย: TRUC LINH

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมือง ได้กล่าวในการประชุมเมื่อเร็วๆ นี้เกี่ยวกับการกำหนดทิศทางและภารกิจสำหรับภาคการศึกษาปีการศึกษา 2568-2569 ในภาค การศึกษา ทั่วไป โดยเรียกร้องให้โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเมือง 100% ต้องใช้แบบจำลองโรงเรียนแห่งความสุข

ในการสร้างโรงเรียนแห่งความสุข สิ่งอำนวยความสะดวกคือสิ่งหนึ่ง แต่ความสัมพันธ์ภายในโรงเรียนสำคัญกว่า วิธีที่ครูสร้างความไว้วางใจเพื่อให้นักเรียนสามารถไว้วางใจและแลกเปลี่ยนกันได้คือสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่สุด

นายเหงียน วัน เฮียว (ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์)

โรงเรียนต้องเป็นมิตรที่สุด

โรงเรียนแต่ละแห่งจะนำแบบจำลองโรงเรียนแห่งความสุขไปใช้ในระดับหนึ่ง ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะเจาะจง เป้าหมายของภาคการศึกษาของเมืองคือการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีที่สุด สร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรที่สุด และมอบสิ่งที่ดีที่สุดให้กับนักเรียน

ในการสร้างโรงเรียนแห่งความสุข สิ่งอำนวยความสะดวกคือสิ่งหนึ่ง แต่ความสัมพันธ์ภายในโรงเรียนสำคัญกว่า วิธีที่ครูสร้างความไว้วางใจเพื่อให้นักเรียนสามารถไว้วางใจและแลกเปลี่ยนกันได้นั้นเป็นสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่สุด” คุณเฮี่ยวกล่าวยืนยัน

คุณเหงียน ซวน ดั๊ก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาฮวงฮวา ทัม เขตเติน บิ่ญ กล่าวว่า “โรงเรียนที่มีความสุขไม่เพียงแต่มีนักเรียนที่มีความสุขเท่านั้น แต่ยังมีครูที่มีความสุขด้วย ดังนั้น นอกจากการสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถแล้ว ครูยังต้องได้รับการสนับสนุนให้ปรับเปลี่ยนสู่ดิจิทัล สอนอย่างมีประสิทธิภาพ และปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพอีกด้วย”

ในช่วงฤดูร้อน โรงเรียนมัธยมศึกษา Hoang Hoa Tham ได้ทาสีสิ่งอำนวยความสะดวกใหม่หลายแห่งอย่างรวดเร็ว เพิ่มต้นไม้และดอกไม้สด... ในสนามและรั้วโรงเรียน และจัดชั้นเรียนการฝึกอบรมเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ (AI) ให้กับครู

การกระตุ้นความสนใจ ความปรารถนาที่จะสำรวจ เรียนรู้... ของนักเรียน เป็นหนึ่งในปัจจัยที่ทำให้พวกเขามีความสุขในการไปโรงเรียน เพื่อที่จะทำเช่นนั้น ครูต้องเตรียมเนื้อหาการสอนที่เหมาะสม แต่การเตรียมตัวไม่ได้หมายความว่าครูจะบรรยายในชั้นเรียนแบบทางเดียว

ในปีการศึกษาใหม่ ครูที่โรงเรียนมัธยมศึกษาฮวงฮวาถัมจะมุ่งเน้นการให้คำแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนที่บ้านมากขึ้น ครูจะขอให้นักเรียนศึกษาบทเรียนล่วงหน้าผ่านระบบ LMS

เมื่ออยู่ในชั้นเรียน นักเรียนสามารถนำเสนอหรือแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้ได้ สิ่งสำคัญคือ ครูไม่ควรตัดสินนักเรียนว่าถูกหรือผิด แต่ควรส่งเสริมให้พวกเขาแสดงความคิดเห็นและความคิดของตนเองเท่านั้น" คุณแดคกล่าว

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประถมศึกษา Tran Hung Dao (HCMC) สนุกสนานกับการเล่นเกมในวันแรกของภาคเรียนเช้าวันที่ 20 สิงหาคม - ภาพ: NHU HUNG

เคารพความแตกต่าง

นอกจากชั้นเรียนปกติแล้ว โรงเรียนหลายแห่งยังเผยว่ามีแผนจะเปิดชมรมให้นักเรียนลงทะเบียนตามความต้องการส่วนตัวในด้านกีฬา ดนตรี ฯลฯ

คุณเล แถ่ง ไห่ ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาชินห์เหงีย เขตโช ลอน กล่าวว่า เมื่อกลับมาโรงเรียน นักเรียนแต่ละคนจะได้รับของขวัญที่ครูประจำชั้นเตรียมไว้ให้ ขั้นแรก นักเรียนจะไปยังห้องเรียนเดิม พบปะกับครูประจำชั้นปีก่อนหน้า ฟังคำแนะนำและแสดงความยินดี จากนั้น ครูประจำชั้น ป.5 จะลงไปรับนักเรียนชั้น ป.4 และพาไปยังห้องเรียน ป.5

แต่ละบล็อกจะผลัดกันทำแบบเดียวกัน เพื่อป้องกันความสับสน และเพื่อแสดงให้นักเรียนเห็นว่าพวกเขาได้รับการเคารพเมื่อครูพาไปห้องใหม่

คุณไห่ กล่าวว่า การสร้างโรงเรียนแห่งความสุขเป็นหนึ่งในสามภารกิจหลักของปีการศึกษาใหม่ ทีมงานโรงเรียนประถมศึกษาชิงเหงียจะนำแนวทางต่างๆ มาใช้เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตร เคารพความแตกต่าง และส่งเสริมความรักและความร่วมมือระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครอง

ในขณะเดียวกัน โรงเรียนประถม-มัธยมศึกษาตอนปลาย Nam Sai Gon เขต Tan My จะดำเนินการจัดการเรียนการสอนแบบ "วิ่งชั้นเรียน" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 แทนที่จะต้องเลือกวิชาเลือก 3-4 วิชารวมกัน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียน Nam Sai Gon สามารถเลือกวิชาแต่ละวิชาตามความสนใจและความสามารถของตนเองได้

สำหรับวิชาบังคับ นักศึกษาจะเรียนในชั้นเรียนที่กำหนด สำหรับวิชาเลือกของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 นักศึกษาจะ "วิ่ง" เข้าชั้นเรียนที่สอนวิชาที่ลงทะเบียนไว้

โรงเรียนน้ำไซง่อนไม่เพียงแต่มุ่งเน้นความเชี่ยวชาญเท่านั้น แต่ยังสร้างห้องน้ำมาตรฐานสากลใหม่ (พร้อมเครื่องปรับอากาศและระบบเสียงดนตรี) ให้กับโรงเรียนประถมศึกษา และเปลี่ยนโต๊ะและเก้าอี้อเนกประสงค์ทั้งหมดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อีกด้วย

“โรงเรียนคาดว่าจะเลิกเรียนเวลา 16.00 น. ทุกวัน แต่เด็กนักเรียนมีเวลา 60 นาทีในการเล่นในสนามโรงเรียนเพื่อใช้สิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่ให้เต็มที่ เช่น สนามฟุตบอล สนามวอลเลย์บอล สนามบาสเก็ตบอล สนามแบดมินตัน ฯลฯ เนื่องจากโรงเรียนมี 3 ชั้น เราจึงคำนวณเพื่อจัดตารางเวลาให้แต่ละชั้นสามารถเล่นในโซน กีฬา หลังเลิกเรียนได้”

นักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึง 12 จะสามารถเลือกเรียนวิชาศิลปะเพื่อพัฒนาทักษะส่วนบุคคล เช่น ออร์แกน เปียโน แซกโซโฟน การเต้นรำสมัยใหม่ ดนตรีขับร้อง ดนตรีคลาสสิก...

ในปีการศึกษา 2568-2569 เราวางแผนที่จะเปิดชั้นเรียนดนตรีพื้นบ้านฟรีในเช้าวันเสาร์สำหรับนักเรียนที่ชื่นชอบการร้องงิ้วปฏิรูป เพลงพื้นบ้าน และเล่นเครื่องดนตรีพื้นบ้าน..." นาย Tran Nghia Nhan ผู้อำนวยการโรงเรียนแจ้ง

ข้อมูล: Trong Nhan - กราฟิก: N.KH.

สัปดาห์ที่ 0 ครูและนักเรียนทำอะไร?

ในฮานอย โรงเรียนเอกชนหลายแห่งอนุญาตให้นักเรียนกลับมาโรงเรียนได้ตั้งแต่สัปดาห์แรกของเดือนสิงหาคม ในขณะที่โรงเรียนประถมศึกษาของรัฐจะรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้เร็วที่สุดประมาณวันที่ 21 สิงหาคม

นักเรียนมาโรงเรียนเพื่อต้อนรับคุณครู เข้าชั้นเรียน และเตรียมความพร้อมทั้งทางร่างกายและจิตใจสำหรับปีการศึกษาใหม่ คุณครูพานักเรียนไปแนะนำโรงเรียน ห้องเรียนต่างๆ ในโรงเรียน โดยเฉพาะห้องน้ำและวิธีการใช้ห้องน้ำ

นักเรียนได้รับการฝึกฝนเรื่องการเรียงลำดับ เช่น การเข้าแถว การคุ้นเคยกับที่นั่ง การฝึกนั่งและเรียนหนังสือ การจับปากกา และการใช้อุปกรณ์การเรียน ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น นักเรียนมีเวลา 2 สัปดาห์ในการเอาชนะความอึดอัดในสภาพแวดล้อมใหม่ก่อนเข้าสู่สัปดาห์การเรียนจริง” คุณ H. ครูประจำโรงเรียนประถมศึกษา Dich Vong A กล่าว

ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประถมคิมเลียนและโรงเรียนประถมเลวันทัม ระบุว่า ในสัปดาห์ที่ 0 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ครูจะประสบปัญหา เพราะนักเรียนยังคงมีนิสัยแบบเด็กอนุบาล เด็กหลายคนไม่รู้จักวิธีเข้าห้องน้ำด้วยตนเอง หรือบางคนขี้อายและหวาดกลัว เด็กบางคนมาโรงเรียนแล้วก็ร้องไห้ นอกจากนี้ยังมีเด็กบางคนที่ไม่อยากนั่งนิ่งๆ ในห้องเรียน

นางสาวฟอง ทิ ทิน ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาวันเยน กล่าวว่า เธอได้จัดทำตารางเรียนแยกต่างหากเป็นเวลา 2 สัปดาห์ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ เพื่อช่วยให้นักเรียน "ปรับตัวจากชั้นอนุบาลสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้อย่างราบรื่นที่สุด"

ในบางโรงเรียน ผู้ปกครองชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะผลัดกันมาเข้าเรียนในชั้นเรียนของบุตรหลาน วิธีนี้เป็นวิธีที่ผู้ปกครองจะได้แสดงความเห็นอกเห็นใจและได้รับประสบการณ์มากขึ้นในการสนับสนุนบุตรหลานในช่วงแรกของการเปิดภาคเรียน

ในจังหวัดบนภูเขา สัปดาห์ที่ 0 เริ่มต้นเร็วกว่านั้นอีก ในจังหวัดวันบ่าน มู่กางไจ (ลาวกาย) มีครูหลายคนอาสามาที่โรงเรียนก่อนเปิดเทอมเพื่อทบทวนบทเรียนให้นักเรียนฟรี สัปดาห์ที่ 0 มีความสำคัญยิ่งขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพราะเป็นช่วงเวลาที่นักเรียนจะได้เรียนภาษาเวียดนามมากขึ้น เพื่อสื่อสารกับครูและเพื่อนๆ

“นักเรียนต้องได้รับการสอนวิธีเปิดปิดหนังสือและวิธีหยิบอุปกรณ์การเรียน สำหรับนักเรียนในพื้นที่ภูเขา มีสิ่งที่สำคัญยิ่งกว่าในสัปดาห์ที่ 0 นั่นคือการสร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียน เพื่อให้พวกเขาประทับใจในวันแรกของการเปิดเทอม แทนที่ความคิดที่ว่า “กลัวการเรียน” ให้เป็น “ชอบไปโรงเรียน”” คุณฮวง ถิ เงวี๊ยต ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Khanh Khe (Lang Son) กล่าว

สัปดาห์ที่ 0 ของโรงเรียนนี้ใช้เวลาประมาณ 120 นาทีต่อคาบเรียน นอกจากการเรียนในชั้นเรียนเพื่อฝึกนั่ง ฝึกจับปากกา ใช้หนังสือและอุปกรณ์การเรียนแล้ว นักเรียนยังจะได้ร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อสร้างความสัมพันธ์และพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาเวียดนามอีกด้วย

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 9 และ 12 เริ่มต้นได้เร็ว

ปีการศึกษา 2568-2569 เป็นปีแรกที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดกรอบเวลาสำหรับปีการศึกษา โดยให้โรงเรียนและหน่วยงานต่างๆ จัดเตรียมให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 กลับมาโรงเรียนได้ 2 สัปดาห์ก่อนพิธีเปิด

เพื่อช่วยให้โรงเรียนมีเวลาจัดตารางเรียนให้นักเรียนชั้น ป.2-ป.6 ทบทวนมากขึ้น เพิ่มเวลาฝึกซ้อม วิธีการศึกษา และการทดสอบ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความสามารถและทักษะเพียงพอที่จะผ่านการสอบวัดระดับและการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คุณลาน อันห์ ครูโรงเรียนมัธยมต้นในเขตไฮบ่าจุง (ฮานอย) กล่าวว่า เนื่องจากยังมีเวลาอีกสองสัปดาห์ก่อนเปิดภาคเรียนอย่างเป็นทางการ ทางโรงเรียนจะให้เวลาครูประจำชั้นแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับการแนะแนวอาชีพ เตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเทียบโอนหน่วยกิตที่กำลังจะมาถึง และให้คำแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง ครูประจำวิชาจะมีเวลาให้นักเรียนทบทวนความรู้เดิม จัดการทดสอบคุณภาพในช่วงต้นปีการศึกษาเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์โดยรวม และนำเสนอแนวทางแก้ไขเฉพาะเจาะจงเพื่อสนับสนุนนักเรียนที่ขาดความรู้

นางสาวไทย ฮัง ผู้ปกครองบุตรหลานที่เรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาลี้ ถวง เกียต (ฮานอย) กล่าวว่าช่วงเวลา "บัฟเฟอร์" 2 สัปดาห์นี้จะช่วยให้เด็กๆ ไม่ต้องเริ่มเรียนรู้โปรแกรมใหม่ทันทีด้วยแรงกดดันที่ก่อให้เกิดความเครียด แต่จะมีเวลาในการ "ตามทัน" การเรียนหลังจากพักผ่อนมาระยะหนึ่ง

นอกจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 9 และ 12 แล้ว ยังมีนักเรียนชั้นอื่นๆ ที่ไม่ได้กลับมาโรงเรียน แต่โรงเรียนในฮานอยก็พร้อมต้อนรับนักเรียนแล้ว นักเรียนในโรงเรียนหลายแห่งในเขตเมืองชั้นในของฮานอยหยุดเรียนเนื่องจากเตรียมงานฉลองครบรอบ 80 ปีวันชาติ แต่ครูยังคงต้องไปโรงเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมทุกอย่างเพื่อต้อนรับเด็กๆ กลับมาโรงเรียนหลังจากปิดเทอมฤดูร้อน

แบ่งปันหัวใจก่อนวันเปิดเทอมวันแรก

นางสาวเหงียน ก๊วก ทู ตรัม ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลหง็อกหลาน (ดานัง) มอบของขวัญให้กับนักเรียนบนภูเขาจากกองทุนครู - ภาพ: CHAU SA

ในช่วงสุดท้ายของเดือนสิงหาคม เมื่อกลองเปิดเทอมใกล้จะดังขึ้น ในเมืองดานัง บรรยากาศการเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ไม่เพียงแต่คึกคักในทุกครอบครัวเท่านั้น แต่ยังเต็มไปด้วยความรักใคร่จากคุณครู คนในท้องถิ่น และผู้คนใจดีอีกด้วย

ที่โรงเรียนอนุบาลหง็อกหลาน (เขตไห่เชา) คุณครูได้ส่งข้อความถึงกลุ่มผู้ปกครองอย่างเงียบๆ เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสถานการณ์ที่ยากลำบากต่างๆ กองทุนการกุศลได้ถูกสร้างขึ้นจากเงินจำนวนเล็กน้อยที่รวบรวมได้ตลอดหลายเดือน ผ่านรูปแบบ "การออมเงินแบบกระปุกออมสิน" และตลาดศูนย์ดองที่คุณครูเป็นผู้จัดเอง

ก่อนวันแรกของภาคเรียน โรงเรียนจะจัดเตรียมของขวัญมูลค่าหลายแสนดองเพื่อส่งให้กับเด็กกำพร้าหรือเด็กพิการ

คุณเหงียน ก๊วก ธู ตรัม ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวด้วยความรู้สึกซาบซึ้งว่า “ถึงแม้จะเป็นเพียงของขวัญเล็กๆ น้อยๆ แต่ก็เป็นการแบ่งปันที่อบอุ่น เราหวังว่าจะช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กๆ และผู้ปกครองก้าวเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ด้วยความมั่นใจมากขึ้น”

สิ่งที่มีค่าคือกองทุนนี้ไม่เพียงแต่เพื่อเด็กๆ ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังขยายไปถึงนักเรียนในพื้นที่ภูเขาที่ยากลำบากของจังหวัดเตยซางอีกด้วย เหมือนกับเส้นใยแห่งความรักอันยาวไกลจากเมืองไปสู่ดินแดนอันไกลโพ้น

ในเขตเหลียนเจียว รัฐบาลท้องถิ่นกำลังดำเนินการตามแผน "สนับสนุนโรงเรียน" อยู่เช่นกัน โดยจะมีการระดมเงินบริจาคจากกองทุนสังคมจำนวนหลายสิบชุด มูลค่าตั้งแต่ 500,000 ดอง ถึง 1 ล้านดอง ให้แก่นักเรียนยากจนก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

เรื่องราวที่อบอุ่นและแพร่หลายที่สุดมาจากชุมชนฮว่าหว่าง หลังจากเปิดตัวได้ประมาณหนึ่งเดือน "ชั้นวางหนังสือเรียนร่วมชุมชนฮว่าหว่าง" ก็ได้เปิดตัวอย่างเป็นทางการ โดยตั้งอยู่ในห้องสมุดโรงเรียนต่างๆ ผลปรากฏว่าสามารถระดมทุนได้ 551 ล้านดองเพื่อซื้อหนังสือ และมีผู้บริจาคหนังสือเรียนมากกว่า 6,200 เล่ม

ในปีการศึกษา 2568-2569 ชั้นวางหนังสือแห่งนี้จะให้บริการยืมหนังสือมากกว่า 15,000 เล่มแก่นักเรียน 1,254 คน จากครัวเรือนและครอบครัวยากจนที่มีนโยบายพิเศษในพื้นที่ภูเขา ผู้นำชุมชนฮว่าวาง ระบุว่า ในแต่ละปี ผู้ปกครองและนักเรียนจะส่งคืนหนังสือให้คนรุ่นต่อไปได้ใช้ต่อไป

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2569-2570 เป็นต้นไป เทศบาลมุ่งมั่นที่จะระดมทรัพยากรให้เพียงพอสำหรับ "ชั้นวางหนังสือร่วม" เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่ด้อยโอกาสได้ 100% ขณะเดียวกันก็จัดหาเงินทุนเพื่อซื้อหนังสือใหม่เพื่อทดแทนหนังสือที่ชำรุด

ดานังได้ประกาศตารางเรียนสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 แล้ว โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 9 และ 12 จะกลับมาโรงเรียนเร็วที่สุดในวันที่ 25 สิงหาคม ส่วนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จะกลับมาโรงเรียนได้ในวันที่ 28 สิงหาคม และในวันที่ 5 กันยายน ทั้งเมืองจะร่วมกันทำพิธีเปิดภาคเรียนใหม่

ตั้งใจแน่วแน่ว่าจะไม่ให้นักเรียนคนใดออกจากโรงเรียน

ตามที่หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองกานโธกล่าวว่า เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ข้าราชการและลูกจ้างรู้สึกปลอดภัยในการทำงานในช่วงต้นปีการศึกษาใหม่ กรมจึงได้ดำเนินการตามขั้นตอนการย้ายโรงเรียนและลงทะเบียนเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนทุกระดับชั้นเกือบ 600 คนเพื่อย้ายงานกับผู้ปกครองของพวกเขา

ปัจจุบันโรงเรียนส่วนใหญ่ได้ตรวจสอบและจัดเตรียมห้องเรียนและโรงเรียนให้เพียงพอต่อความต้องการของนักเรียนแล้ว อย่างไรก็ตาม ปัญหาในปีการศึกษาใหม่คือขาดแคลนครูตามจำนวนบุคลากรที่ได้รับมอบหมาย ซึ่งขณะนี้มีครูขาดแคลนประมาณ 1,900 คน

กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมยังคงดำเนินการโยกย้ายครูจากพื้นที่ที่มีครูเกินจำนวนไปยังพื้นที่ที่ขาดแคลน โดยดำเนินกระบวนการสรรหาใหม่ และส่งเสริมการโยกย้ายครูจากพื้นที่อื่นๆ สำหรับโครงการสอนภาษาเขมรภายใต้โครงการใหม่นี้ เมืองกานโธกำลังขาดแคลนอุปกรณ์การสอน ตำราเรียน และได้เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมให้การสนับสนุน

ในเมืองอันซาง นายดัม ทันห์ลัก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Giong Rieng ตำบล Giong Rieng กล่าวว่า ครูที่โรงเรียนยังได้ระดมผู้ใจบุญเพื่อสนับสนุนของขวัญและประกันสุขภาพให้กับนักเรียนที่ด้อยโอกาส และไม่ปล่อยให้พวกเขาขาดเรียนด้วยเหตุผลใดๆ ทั้งสิ้น

ในจังหวัดก่าเมา จังหวัดได้จัดสรรงบประมาณกว่า 27,000 ล้านดองเพื่อซ่อมแซมและปรับปรุงห้องเรียน เพิ่มโต๊ะและเก้าอี้ ป้องกันน้ำรั่วซึมและน้ำท่วม ขณะนี้กำลังดำเนินโครงการซ่อมแซมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ปีการศึกษาใหม่เริ่มต้นได้อย่างดีที่สุด โดยมีเป้าหมายเพื่อไม่ให้โรงเรียนหรือห้องเรียนใดขาดแคลนโต๊ะ เก้าอี้ หรือห้องเรียนตลอดปีการศึกษา

นายถัง เทียน ติญ รองประธานคณะกรรมการประชาชนตำบลดัตมุ่ย กล่าวเสริมว่า ทางตำบลได้สั่งให้โรงเรียนต่างๆ ตรวจสอบรายชื่อนักเรียน โดยมีความมุ่งมั่นที่จะ "ไม่ปล่อยให้นักเรียนคนใดออกจากโรงเรียนเพราะความยากจนหรือการจราจรติดขัด"

กลับสู่หัวข้อ

ฮว่างฮวง - วินห์ฮา - เชาซา - ไทยหลุย - ชีกง - ทันฮวีน

ที่มา: https://tuoitre.vn/den-truong-voi-niem-hanh-phuc-20250825075842916.htm