ไปโรงเรียนด้วยความสุข

เช้าวันนี้ 25 สิงหาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 และ 11 ในนครโฮจิมินห์ ได้กลับไปโรงเรียนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ 2025-2026 (ส่วนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 9 และ 12 ได้กลับไปโรงเรียนก่อนหน้านี้แล้ว)

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนประถมเหงียนคงตรู (เขตฟู่ดิงห์ นครโฮจิมินห์) กลับมาโรงเรียนในวันที่ 20 สิงหาคม - ภาพ: ตรุก ลินห์

ในการประชุมล่าสุดเกี่ยวกับการดำเนินการตามแผนปีการศึกษา 2025-2026 สำหรับภาค การศึกษา ทั่วไป นายเหงียน วัน ฮิ้ว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ ได้เรียกร้องให้โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมปลายทั้งหมดในเมืองนำรูปแบบ "โรงเรียนแห่งความสุข" มาใช้ 100%

ในการนำรูปแบบโรงเรียนแห่งความสุขมาใช้ สิ่งอำนวยความสะดวกมีความสำคัญ แต่ความสัมพันธ์ภายในโรงเรียนนั้นสำคัญยิ่งกว่า สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมคือสภาพแวดล้อมที่ครูสามารถสร้างความไว้วางใจ เพื่อให้นักเรียนสามารถพูดคุยและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้อย่างเปิดเผย

นายเหงียน วัน เฮือ (ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์)

โรงเรียนควรเป็นโรงเรียนที่เป็นมิตรที่สุด

"แต่ละโรงเรียนจะนำรูปแบบโรงเรียนแห่งความสุขไปใช้ในระดับที่แตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะ เป้าหมายของภาคการศึกษาของเมืองคือการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีที่สุด สภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรที่สุด และนำสิ่งที่ดีที่สุดมาสู่ผู้เรียน"

“ในการนำรูปแบบโรงเรียนแห่งความสุขมาใช้ สิ่งอำนวยความสะดวกเป็นสิ่งหนึ่ง แต่ความสัมพันธ์ภายในโรงเรียนนั้นสำคัญยิ่งกว่า สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่สุดคือสภาพแวดล้อมที่ครูสามารถสร้างความไว้วางใจ เพื่อให้นักเรียนสามารถพูดคุยและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้” นายฮิ้วกล่าวเน้นย้ำ

นายเหงียน ซวน ดั๊ก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมหวงฮวาถัม เขตตันบินห์ กล่าวว่า "โรงเรียนที่มีความสุขไม่ได้หมายถึงแค่เด็กนักเรียนมีความสุขเท่านั้น แต่ยังหมายถึงครูมีความสุขด้วย ดังนั้น นอกจากการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาความสามารถของนักเรียนแล้ว ครูยังต้องการการสนับสนุนด้านการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัล เพื่อให้สามารถสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพและปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างดี"

ในช่วงฤดูร้อน โรงเรียนมัธยมหวงฮวาถมกำลังเร่งทาสีอาคารหลายแห่งใหม่ ปลูกต้นไม้และดอกไม้เพิ่มในบริเวณโรงเรียนและรั้ว และจัดอบรมหลักสูตรปัญญาประดิษฐ์ (AI) สำหรับครู

"การจุดประกายความสนใจและความปรารถนาที่จะสำรวจและเรียนรู้ในตัวนักเรียนเป็นหนึ่งในปัจจัยที่ทำให้พวกเขามีความสุขกับการไปโรงเรียน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ครูต้องเตรียมเนื้อหาการสอนที่เหมาะสม แต่การเตรียมการนี้ไม่ใช่เพื่อการบรรยายฝ่ายเดียวในห้องเรียน"

สำหรับปีการศึกษาใหม่นี้ ครูโรงเรียนมัธยมหวงฮวาถัมจะเน้นการแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการเตรียมตัวเรียนที่บ้านมากขึ้น โดยจะใช้ระบบ LMS ในการมอบหมายงานให้นักเรียนค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับบทเรียนล่วงหน้า

“เมื่ออยู่ในห้องเรียน นักเรียนอาจนำเสนอผลงานหรือแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้ สิ่งสำคัญคือครูไม่ควรตัดสินว่านักเรียนถูกหรือผิด แต่ควรสนับสนุนให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและมุมมองของตนเอง” นายแด็กกล่าว

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนประถมเจิ่นฮุงดาว (นครโฮจิมินห์) ร่วมเล่นเกมอย่างสนุกสนานในวันแรกของการเปิดเรียน วันที่ 20 สิงหาคม - ภาพ: เหงียนฮุง

เคารพความแตกต่าง

นอกจากชั้นเรียนปกติแล้ว โรงเรียนหลายแห่งกล่าวว่าพวกเขากำลังวางแผนที่จะเปิดชมรมต่างๆ ให้นักเรียนลงทะเบียนเข้าร่วมตามความสนใจส่วนตัวในด้านกีฬา ดนตรี และ อื่นๆ อีกมากมาย

นายเล ทันห์ ไห่ ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมชิงเหีย ตำบลโชลอน กล่าวว่า เมื่อเปิดภาคเรียนใหม่ นักเรียนแต่ละคนจะได้รับของขวัญที่ครูประจำชั้นเตรียมไว้ให้ ในขั้นต้น นักเรียนจะไปที่ห้องเรียนเดิม พบกับครูประจำชั้นจากปีการศึกษาที่แล้ว รับฟังคำแนะนำและคำแสดงความยินดี จากนั้น ครูประจำชั้น ป.5 จะลงไปรับนักเรียนจากห้องเรียน ป.4 และพาพวกเขาไปยังห้องเรียน ป.5

ชั้นเรียนอื่นๆ ก็ปฏิบัติตามขั้นตอนเดียวกัน วิธีนี้ช่วยหลีกเลี่ยงการหยุดชะงัก และยังทำให้เด็กรู้สึกมีคุณค่าเมื่อครูนำพวกเขาเข้าไปในห้องเรียนใหม่

นายไห่กล่าวว่า การสร้างโรงเรียนที่มีความสุขเป็นหนึ่งในสามภารกิจสำคัญสำหรับปีการศึกษาใหม่นี้ คณะครูและบุคลากรของโรงเรียนประถมชิงเหงียจะนำวิธีการต่างๆ มาใช้เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตร ซึ่งเคารพความแตกต่าง ส่งเสริมความรักและความร่วมมือระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครอง

ในขณะเดียวกัน โรงเรียนประถม มัธยม และมัธยมปลายน้ำไซ่ง่อน ในเขตตันมี จะนำระบบ "การเรียนรู้แบบยืดหยุ่น" มาใช้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แทนที่จะต้องเลือกวิชาเลือก 3-4 วิชา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนน้ำไซ่ง่อนสามารถเลือกวิชาเรียนตามความสนใจและความสามารถของตนเองได้

สำหรับวิชาบังคับ นักเรียนจะต้องเข้าเรียนในชั้นเรียนตามตารางเวลาที่กำหนด อย่างไรก็ตาม สำหรับวิชาเลือกในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 นักเรียนจะต้องเข้าเรียนในชั้นเรียนที่สอนในวิชาที่ตนเองลงทะเบียนเรียนไว้

นอกจากจะเน้นด้านวิชาการแล้ว โรงเรียนเซาท์ไซง่อนยังได้สร้างห้องน้ำใหม่ที่ได้มาตรฐานสากล (พร้อมเครื่องปรับอากาศและระบบเสียงสำหรับดนตรี) สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา และเปลี่ยนโต๊ะและเก้าอี้อเนกประสงค์ทั้งหมดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อีกด้วย

"ตารางเรียนกำหนดให้เลิกเวลา 16.00 น. แต่โรงเรียนอนุญาตให้นักเรียนมีเวลาเล่นในสนามโรงเรียน 60 นาที เพื่อใช้ประโยชน์จากสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่ เช่น สนามฟุตบอล สนามวอลเลย์บอล สนามบาสเก็ตบอล สนามแบดมินตัน เป็นต้น เนื่องจากโรงเรียนมีสามระดับการศึกษา เราจึงวางแผนที่จะจัดเวลาเล่นหลัง เลิกเรียน สำหรับแต่ละระดับ"

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ถึง 12 จะมีโอกาสเลือกเรียนวิชาศิลปะหลากหลายประเภทเพื่อพัฒนาความสามารถเฉพาะตัว เช่น ออร์แกน เปียโน แซกโซโฟน การเต้นรำสมัยใหม่ ดนตรีขับร้อง และดนตรีพื้นบ้าน

นายเจิ่น เหงีย หนาน ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า "ในปีการศึกษา 2025-2026 เราวางแผนที่จะเปิดชั้นเรียนดนตรีพื้นบ้านฟรีในเช้าวันเสาร์สำหรับนักเรียนที่ชื่นชอบการร้องเพลงไช่หลง (งิ้วพื้นบ้านเวียดนาม) เพลงพื้นบ้าน และการเล่นเครื่องดนตรีพื้นบ้าน..."

ข้อมูล: Trong Nhan - กราฟิก: N.KH.

ในสัปดาห์ที่ 0 ครูและนักเรียนทำอะไรกันบ้าง?

ในกรุงฮานอย โรงเรียนเอกชนหลายแห่งเริ่มเปิดภาคเรียนในสัปดาห์แรกของเดือนสิงหาคม ในขณะที่โรงเรียนประถมของรัฐเริ่มรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตั้งแต่ประมาณวันที่ 21 สิงหาคม

นักเรียนมาโรงเรียนเพื่อพบกับครู หาห้องเรียน และเตรียมตัวทั้งด้านจิตใจและทักษะพื้นฐานสำหรับปีการศึกษาใหม่ ครูจะพานักเรียนไปชมโรงเรียน แสดงห้องต่างๆ โดยเฉพาะห้องน้ำและวิธีการใช้งาน

“นักเรียนได้รับการฝึกฝนด้านระเบียบวินัย เช่น การเข้าแถว การปรับตัวให้เข้ากับที่นั่ง การฝึกท่านั่งที่ถูกต้อง วิธีการจับปากกา และการใช้อุปกรณ์การเรียน ที่สำคัญกว่านั้น นักเรียนมีเวลาสองสัปดาห์ในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ก่อนที่สัปดาห์เรียนจริงจะเริ่มต้นขึ้น” นางสาวฮ. ครูโรงเรียนประถมดิชวงศ์เอ กล่าว

ครูประจำชั้น ป.1 จากโรงเรียนประถมคิมเลียนและเลอ วัน ตัม เล่าว่า ครูประสบปัญหามากมายในช่วงสัปดาห์แรกของการเรียนชั้น ป.1 เนื่องจากนักเรียนยังคงมีนิสัยเดิมจากชั้นอนุบาล เด็กหลายคนไม่รู้จักวิธีใช้ห้องน้ำด้วยตนเอง หรือบางคนก็ขี้อายและหวาดกลัว บางคนร้องไห้มาโรงเรียน บางคนก็ไม่ยอมนั่งนิ่งในห้องเรียน

นางฟอง ถิ ทิน ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมวันเยน กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้จัดทำตารางเรียนแยกต่างหากสำหรับช่วงสองสัปดาห์ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ เพื่อช่วยให้นักเรียน "เปลี่ยนผ่านจากชั้นอนุบาลไปสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้อย่างราบรื่นที่สุด"

ในบางโรงเรียน ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะผลัดกันไปเข้าเรียนในชั้นเรียนของบุตรหลาน นี่เป็นอีกวิธีหนึ่งที่ช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจและได้รับประสบการณ์ในการสนับสนุนบุตรหลานในช่วงวันแรกๆ ที่โรงเรียน

ในจังหวัดที่เป็นภูเขา สัปดาห์ที่ 0 เริ่มต้นเร็วกว่านั้นอีก ในหมู่บ้านวันบันและหมู่บ้านมู่ชางไช (จังหวัดลาวไก) ครูหลายคนอาสามาโรงเรียนก่อนเปิดภาคเรียนเพื่อสอนทบทวนฟรีให้กับนักเรียน สัปดาห์ที่ 0 มีความสำคัญยิ่งกว่าสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพราะเป็นช่วงเวลาที่พวกเขาเรียนรู้ภาษาเวียดนามเพิ่มเติมเพื่อสื่อสารกับครูและเพื่อนร่วมชั้น

“เราต้องสอนนักเรียนทุกอย่าง ตั้งแต่การเปิดและปิดหนังสือ ไปจนถึงวิธีการหยิบอุปกรณ์การเรียน สำหรับนักเรียนในพื้นที่ภูเขา มีสิ่งสำคัญยิ่งกว่านั้นในสัปดาห์แรก นั่นคือการสร้างความตื่นเต้น เพื่อให้เด็กๆ มีความประทับใจที่ดีต่อโรงเรียนตั้งแต่แรกเห็น เปลี่ยนความกลัวในการเรียนรู้ให้เป็นความรักในการไปโรงเรียน” นางสาวหวง ถิ เหงียต ครูประจำชั้น ป.1 โรงเรียนประถมและมัธยมคั้ญเค (ลังซอน) กล่าว

สัปดาห์ที่ 0 ของโรงเรียนนี้ใช้เวลาประมาณ 120 นาทีต่อคาบเรียน นอกเหนือจากบทเรียนในห้องเรียนที่เน้นเรื่องท่าทางที่ถูกต้อง การจับปากกา และการใช้หนังสือและสื่อการเรียนรู้แล้ว นักเรียนยังได้เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อส่งเสริมการทำงานเป็นทีมและพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาเวียดนามอีกด้วย

นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับระบบใหม่นี้ตั้งแต่เนิ่นๆ

ปีการศึกษา 2025-2026 จะเป็นปีแรกที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดกรอบเวลาปีการศึกษา ซึ่งจะช่วยให้โรงเรียนและท้องถิ่นสามารถเตรียมความพร้อมให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 4 เริ่มเรียนได้สองสัปดาห์ก่อนพิธีเปิดภาคเรียนอย่างเป็นทางการ

จุดประสงค์คือเพื่อให้โรงเรียนมีเวลามากขึ้นในการจัดตารางเรียนให้เพียงพอสำหรับนักเรียนในสองปีการศึกษาสุดท้าย เพื่อทบทวนบทเรียน เพิ่มเวลาฝึกฝน และจัดหาวิธีการเรียนรู้และการทดสอบที่หลากหลาย เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีทักษะและความสามารถที่จำเป็นในการทำผลงานได้ดีในการสอบเข้าและสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย

นางหลาน อานห์ ครูโรงเรียนมัธยมต้นในเขตไห่ปาจุง (ฮานอย) กล่าวว่า เนื่องจากมีเวลาเหลืออีกสองสัปดาห์ก่อนเปิดภาคเรียนอย่างเป็นทางการ ทางโรงเรียนจึงจัดสรรเวลาให้ครูประจำชั้นแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับการแนะแนวอาชีพ เตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้า และแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง ส่วนครูผู้สอนวิชาต่างๆ ก็มีเวลาทบทวนความรู้เดิม จัดการทดสอบประเมินผลเบื้องต้นเพื่อดูภาพรวม และพัฒนาแนวทางแก้ไขเฉพาะเพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีความรู้ไม่ครบถ้วน

คุณไทยหาง ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมลี้เถืองเกียต (ฮานอย) เชื่อว่า "ช่วงพัก" สองสัปดาห์นี้ช่วยให้เด็กๆ หลีกเลี่ยงการเริ่มต้นหลักสูตรใหม่ด้วยความเครียดในทันที และให้เวลาพวกเขาได้ "ตามทัน" การเรียนหลังจากได้พักผ่อน

นอกจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 แล้ว นักเรียนในระดับชั้นอื่นๆ ยังไม่ได้กลับมาโรงเรียน แต่โรงเรียนต่างๆ ในฮานอยก็พร้อมที่จะต้อนรับพวกเขากลับมาแล้ว ในขณะที่นักเรียนในหลายโรงเรียนในใจกลางเมืองฮานอยหยุดเรียนเพื่อเตรียมงานฉลองครบรอบ 80 ปีวันชาติ ครูอาจารย์ก็ยังคงมาโรงเรียนเพื่อเตรียมทุกอย่างให้พร้อมสำหรับการกลับมาของเด็กๆ หลังปิดเทอมฤดูร้อน

การแสดงความเมตตาและความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ก่อนเริ่มปีการศึกษา

นางเหงียน กว็อก ทู ตราม ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลง็อกหลาน (ดานัง) มอบของขวัญจากกองทุนครูให้แก่นักเรียนในพื้นที่ภูเขา - ภาพ: เชา ซา

ในช่วงปลายเดือนสิงหาคม ขณะที่ปีการศึกษาใหม่กำลังจะเริ่มต้น บรรยากาศในดานังเต็มไปด้วยการเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ ไม่เพียงแต่คึกคักภายในครอบครัวเท่านั้น แต่ยังเปี่ยมไปด้วยความรักจากครู อาจารย์ ชุมชน และผู้บริจาคใจดีอีกด้วย

ที่โรงเรียนอนุบาลง็อกหลาน (เขตไห่โจว) คุณครูได้ติดต่อกลุ่มผู้ปกครองอย่างเงียบๆ เพื่อสอบถามถึงสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นพิเศษของเด็กแต่ละคนอย่างรอบคอบ และด้วยเงินบริจาคเล็กๆ น้อยๆ ที่รวบรวมได้ตลอดหลายเดือนผ่าน "กระปุกออมสิน" และตลาดฟรีที่จัดโดยคุณครูเอง จึงได้จัดตั้งกองทุนแห่งความรักขึ้น

ก่อนเปิดภาคเรียน โรงเรียนจะเตรียมของขวัญมูลค่าหลายแสนดองเพื่อส่งให้แก่เด็กกำพร้า (ที่สูญเสียพ่อหรือแม่ไปหนึ่งคน) หรือเด็กพิการที่เข้าเรียนในโรงเรียน

นางเหงียน กว็อก ทู ตรัม ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวด้วยความรู้สึกตื้นตันใจว่า "ถึงแม้จะเป็นเพียงของขวัญเล็กๆ น้อยๆ แต่ก็แสดงถึงความห่วงใยอย่างอบอุ่น เราหวังว่าสิ่งนี้จะช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กๆ และผู้ปกครองก้าวไปข้างหน้าอย่างมั่นใจในปีการศึกษาใหม่"

สิ่งที่น่ายกย่องคือ กองทุนนี้ไม่ได้มีไว้สำหรับเด็กในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังขยายไปแบ่งปันกับนักเรียนในพื้นที่ภูเขาที่ด้อยโอกาสในจังหวัดเตย์เกียง เปรียบเสมือนสายใยแห่งความรักที่เชื่อมโยงเมืองกับภูมิภาคที่ห่างไกล

ในเขตเหลียนเชียว ทางการท้องถิ่นกำลังเร่งดำเนินการตามแผน "สนับสนุนการศึกษา" โดยจะมอบของขวัญหลายสิบชิ้น มูลค่าชิ้นละ 500,000 ถึง 1 ล้านดง ซึ่งได้มาจากการระดมทุนในสังคม ให้แก่นักเรียนยากจนก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

เรื่องราวที่อบอุ่นหัวใจและสร้างแรงบันดาลใจที่สุดมาจากตำบลฮวาวัง หลังจากรณรงค์มาประมาณหนึ่งเดือน "ห้องสมุดตำราเรียนร่วมตำบลฮวาวัง" ก็ได้เปิดตัวอย่างเป็นทางการและนำไปติดตั้งในห้องสมุดโรงเรียน การรณรงค์ครั้งนี้ระดมทุนได้ 551 ล้านดง เพื่อซื้อหนังสือ และบริจาคตำราเรียนไปกว่า 6,200 เล่ม

ในปีการศึกษา 2025-2026 ห้องสมุดจะให้ยืมหนังสือมากกว่า 15,000 เล่ม แก่นักเรียน 1,254 คน จากครัวเรือนยากจนและครอบครัวที่ได้รับสิทธิพิเศษในพื้นที่ภูเขา ตามที่ผู้นำของตำบลฮวาวังกล่าวไว้ หลังจากจบปีการศึกษาแล้ว ผู้ปกครองและนักเรียนจะส่งคืนหนังสือเพื่อให้คนรุ่นต่อไปสามารถใช้ประโยชน์ต่อไปได้

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2026-2027 เป็นต้นไป ชุมชนมุ่งมั่นที่จะระดมทรัพยากรให้เพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่า "ห้องสมุดส่วนกลาง" สามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่ด้อยโอกาสได้ครบ 100% พร้อมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อซื้อหนังสือใหม่มาทดแทนหนังสือที่ชำรุดเสียหาย

นอกจากนี้ เมืองดานังยังได้ประกาศตารางเรียนประจำปีการศึกษา 2025-2026 โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะเริ่มเรียนในวันที่ 25 สิงหาคม ส่วนชั้นอื่นๆ จะเริ่มเรียนในวันที่ 28 สิงหาคม และในวันที่ 5 กันยายน จะมีการจัดพิธีเปิดภาคเรียนใหม่ทั่วทั้งเมือง

เรามุ่งมั่นที่จะทำให้แน่ใจว่าไม่มีนักเรียนคนใดต้องออกจากโรงเรียนกลางคัน

ตามที่ผู้บริหารของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมืองเกิ่นโถกล่าว เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้เจ้าหน้าที่และพนักงานทำงานได้อย่างสบายใจในช่วงเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ ทางกรมฯ ได้ดำเนินการเรื่องการย้ายโรงเรียนและการลงทะเบียนเรียนให้กับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนทุกระดับชั้นเกือบ 600 คนที่ย้ายมาอยู่กับผู้ปกครอง

ปัจจุบัน โรงเรียนต่างๆ ได้ตรวจสอบและเตรียมความพร้อมห้องเรียนและสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ เรียบร้อยแล้ว เพื่อให้นักเรียนพร้อมกลับมาเรียน อย่างไรก็ตาม ปัญหาสำหรับปีการศึกษาใหม่คือ การขาดแคลนครูตามโควตาที่กำหนดไว้ โดยขาดแคลนครูประมาณ 1,900 คน

กรมการศึกษาและฝึกอบรมกำลังดำเนินการโยกย้ายครูจากพื้นที่ที่มีครูเกินความต้องการไปยังพื้นที่ที่ขาดแคลน โดยใช้กระบวนการสรรหาใหม่ และส่งเสริมการสรรหาครูจากพื้นที่อื่นๆ ส่วนโครงการสอนภาษาชนกลุ่มน้อย (ภาษาเขมร) ภายใต้หลักสูตรใหม่นั้น จังหวัดเกิ่นโถขาดแคลนอุปกรณ์การสอนและตำราเรียน จึงได้ขอรับการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

ในจังหวัดอานเจียง นายดัม ทันห์ ลัก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเกียงเรียง ในตำบลเกียงเรียง กล่าวว่า ครูในโรงเรียนได้ระดมผู้ใจบุญเพื่อมอบของขวัญและประกันสุขภาพให้กับนักเรียนที่ด้อยโอกาส และเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะไม่ต้องออกจากโรงเรียนด้วยเหตุผลใดๆ ก็ตาม

ในจังหวัดกาเมา มีการจัดสรรงบประมาณกว่า 27,000 ล้านดอง เพื่อซ่อมแซมและปรับปรุงห้องเรียน จัดหาโต๊ะและเก้าอี้เพิ่มเติม และแก้ไขปัญหาการรั่วซึมและน้ำท่วม การซ่อมแซมกำลังดำเนินการอย่างแข็งขันเพื่อให้มั่นใจว่าปีการศึกษาใหม่จะเริ่มต้นในสภาพที่ดีที่สุด โดยมีเป้าหมายเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีโรงเรียนหรือห้องเรียนใดขาดแคลนโต๊ะ เก้าอี้ หรือพื้นที่ห้องเรียนในช่วงเปิดเทอม

นายถัง เทียน ติง รองประธานคณะกรรมการประชาชนตำบลดาตมุย กล่าวเสริมว่า ทางตำบลได้สั่งการให้โรงเรียนตรวจสอบรายชื่อนักเรียน โดยมีเป้าหมาย "เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีนักเรียนคนใดต้องออกจากโรงเรียนเนื่องจากความยากจนหรือปัญหาด้านการเดินทาง"

กลับสู่หัวข้อเดิม

ฮว่างฮวง - วินห์ฮา - เชาซา - ไทยหลุย - ชีกง - ทันฮวีน

ที่มา: https://tuoitre.vn/den-truong-with-niem-hanh-phuc-20250825075842916.htm