ภูมิทัศน์ทางการศึกษาในพื้นที่ของชนกลุ่มน้อยได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก

GD&TĐ - ในเส้นทางการพัฒนาของจังหวัดกวางนิง การศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยเป็นสิ่งสำคัญลำดับต้นๆ มาโดยตลอด

Báo Giáo dục và Thời đại•25/10/2025

จัดสรรทรัพยากรจำนวนมาก

ในการดำเนินการตามมติที่ 06-NQ/TU ลงวันที่ 17 พฤษภาคม 2564 ของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด เรื่อง "การพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมอย่างยั่งยืนควบคู่ไปกับการสร้างความมั่นคงและการป้องกันประเทศในตำบล หมู่บ้าน และชุมชนขนาดเล็กในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ภูเขา ชายแดน และเกาะ ในช่วงปี 2564-2568 โดยมีเป้าหมายถึงปี 2573" ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดกวางนิงได้บรรลุผลลัพธ์ที่โดดเด่นมากมาย ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความห่วงใยและการลงทุนอย่างครอบคลุมและมีมนุษยธรรมของจังหวัดที่มีต่อเด็กชนกลุ่มน้อยในพื้นที่สูง

ในช่วงปี 2022-2025 จังหวัดจะให้ความสำคัญกับการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการลงทุนในตำบลต่างๆ ที่อยู่ในขอบเขตของมติหมายเลข 06-NQ/TU ลงวันที่ 17 พฤษภาคม 2021 ของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด และตำบลที่เพิ่งหลุดพ้นจากสถานะพื้นที่ที่มีความยากลำบากอย่างยิ่ง

ระบบการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาได้รับการลงทุนเพิ่มมากขึ้น มีความทันสมัยและมีอุปกรณ์ครบครันมากขึ้น เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้และข้อกำหนดการปฏิรูป การศึกษา ซึ่งมีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้

ด้วยความเอาใจใส่ดังกล่าว โฉมหน้าของการศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาสจึงได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก ไม่ว่าจะเป็นห้องเรียนที่แข็งแรง สนามเด็กเล่น โรงอาหารที่กว้างขวาง และหอพัก...

ปัจจุบัน จังหวัดนี้มีห้องเรียนทั้งหมด 11,765 ห้อง โดย 11,272 ห้องมีโครงสร้างที่แข็งแรง คิดเป็นอัตราส่วน 95.8% ในหลายพื้นที่ เช่น บิ่ญเหลียว บาเจ๋อ เทียนเยน ไฮฮา (เดิม)... ภาพของนักเรียนชนกลุ่มน้อยที่เรียนในห้องเรียนที่สะอาด สวยงาม และมีอุปกรณ์ทันสมัย ไม่ใช่เพียงความฝันอีกต่อไป

สัดส่วนของโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติทั่วทั้งจังหวัดอยู่ที่ 92.07% (569 จาก 618 โรงเรียน) ซึ่งเป็นตัวเลขที่น่าประทับใจและแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความก้าวหน้าของการศึกษาในเขตภูเขา ของจังหวัดกวางนิง ในการมุ่งสู่การสร้างมาตรฐานและการพัฒนาให้ทันสมัย

การลงทุนในการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานอย่างครบวงจร ตั้งแต่ห้องเรียน โรงอาหาร หอพัก ไปจนถึงอุปกรณ์การเรียนการสอน ไม่เพียงแต่จะมอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้นให้กับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ เท่านั้น แต่ยังช่วยยกระดับคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ สร้างความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษาสำหรับทุกภูมิภาคอีกด้วย

การพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอน

เขตพิเศษโคโต (เดิมคืออำเภอโคโต) ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานและอุปกรณ์การเรียนการสอน พร้อมทั้งมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของบุคลากรครู ปัจจุบัน โรงเรียนทั้ง 10 แห่งในเขตได้รับการรับรองว่าได้มาตรฐานระดับชาติในระดับ 1 แล้ว

ที่น่าสังเกตคือ ภายในปี 2024 โรงเรียนสองแห่งได้บรรลุมาตรฐานระดับชาติระดับ 2 การลงทุนในอาคารเรียนและอุปกรณ์ใหม่ไม่เพียงแต่ปรับปรุงสภาพการเรียนรู้ของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังกระตุ้นให้เกิดนวัตกรรมในวิธีการสอน การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการปฏิบัติตามข้อกำหนดหลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ด้วย

นี่ถือเป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญเมื่อเทียบกับช่วงก่อนหน้า และเป็นการยืนยันถึงความมุ่งมั่นของโคโตในการสร้างระบบการศึกษาที่ทันสมัยและมีคุณภาพสูง

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายกวางลา ซึ่งตั้งอยู่ในตำบลกวางลาบนพื้นที่ภูเขา ได้รับเงินลงทุนจำนวน 197.5 พันล้านดองจากงบประมาณของรัฐ

โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยบาเช่เป็นหนึ่งในโครงการโรงเรียนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยที่ได้รับการลงทุนอย่างมากจากทางจังหวัด

ปัจจุบัน โรงเรียนมีอาคารเรียนสี่ชั้น ประกอบด้วยห้องเรียน 16 ห้อง หอประชุมอเนกประสงค์ และหอพักนักเรียนห้าชั้น โดยมีห้องพักสามชั้น (ชั้นละ 11 ห้อง) และโรงอาหารและห้องส่วนกลางอยู่ชั้นล่าง

ห้องเรียนและอาคารบริหารได้รับการปรับปรุงและยกระดับอย่างครอบคลุม นอกจากนี้ โรงเรียนยังมีสนามฟุตบอลและสนามกีฬาที่มีลู่วิ่งมาตรฐานสากลล้อมรอบสนามอีกด้วย

โครงการนี้ไม่เพียงแต่ให้รูปลักษณ์ที่ทันสมัยและน่าดึงดูดใจเท่านั้น แต่ยังสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการใช้ชีวิตที่ครบวงจรสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยในพื้นที่สูงอีกด้วย

ด้วยข้อได้เปรียบของการมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้มาตรฐานโรงเรียนคุณภาพสูงและโรงเรียนมาตรฐานระดับชาติระดับ 2 ซึ่งรับประกันว่ามีพื้นที่เรียน รับประทานอาหาร และพักผ่อนที่เพียงพอสำหรับนักเรียน สิ่งนี้ช่วยให้บุคลากรและครูรู้สึกมั่นใจในการทำงานและสามารถคิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อไปได้

นับตั้งแต่ปี 2021 การลงทุน การปรับปรุง และการยกระดับสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาได้รับการพิจารณาว่าเป็นหนึ่งในลำดับความสำคัญสูงสุด

ด้วยความเอาใจใส่จากทางจังหวัด หน่วยงานท้องถิ่นได้ดำเนินโครงการขนาดใหญ่หลายโครงการ ซึ่งมีส่วนช่วยสร้างโฉมใหม่ให้กับภาคการศึกษาในท้องถิ่น เช่น โครงการปรับปรุงและยกระดับโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายฮว่านโม (52,000 ล้านดง) โรงเรียนมัธยมปลายบิ่ญเหลียว (95,000 ล้านดง) และโรงเรียนประถมติงฮุก (95,000 ล้านดง) ซึ่งได้รับการลงทุนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่กว้างขวางและทันสมัย

นอกเหนือจากการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานแล้ว ภาคการศึกษาของจังหวัดยังส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการเรียนการสอน เพื่อสร้างรากฐานให้การศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาสสามารถก้าวทันกระแสสมัยใหม่ได้

โรงเรียนหลายแห่งได้นำรูปแบบห้องเรียนอัจฉริยะมาใช้ โดยจัดให้มีการเรียนรู้แบบผสมผสานระหว่างออนไลน์และในห้องเรียน เปิดโอกาสให้นักเรียนสามารถเข้าถึงความรู้ได้แม้ในพื้นที่ห่างไกล

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/dien-mao-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-co-buoc-chuyen-minh-manh-me-post753897.html