อ่านหนังสือที่จะช่วยให้คุณเขียนเรียงความแบบปลายเปิดได้

ตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปฉบับใหม่ (GDPT 2018) วิชาวรรณคดีจะใช้สื่อการสอนนอกเหนือจากหนังสือเรียน ทั้งในส่วนของการอ่านเพื่อความเข้าใจและการเขียน (เรียงความ) ในการทดสอบเป็นระยะ ซึ่งจำเป็นต้องให้ทั้งครูและนักเรียนอ่านมากขึ้น

นักเรียนอ่านหนังสือที่ห้องสมุดของโรงเรียนมัธยมศึกษาน้ำจิ๋น (อำเภอเทียนไฮ จังหวัดไทบิ่ญ) ภาพ: NTCC

รองศาสตราจารย์ ดร. โด ง็อก ทอง หัวหน้าบรรณาธิการหลักสูตรการศึกษาทั่วไปด้านวรรณคดี ปี 2018 กล่าวว่า แง่มุมใหม่ของวรรณคดีคือการเปลี่ยนแปลงวิธีการสอน ก่อนหน้านี้ตำราเรียนจะจัดเรียงตามเนื้อหาและประเภท ตั้งแต่คติชนวิทยาไปจนถึงยุคกลางและยุคใหม่ แต่ตำราเรียนใหม่จัดเรียงหนังสือตามทักษะ ช่วยให้ครูและนักเรียนเห็นภาพทักษะที่พวกเขาจำเป็นต้องพัฒนาได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

ด้วยการนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ ตำราเรียนแต่ละชุดจึงถูกเรียบเรียงแตกต่างกันไปตามมุมมองของผู้เขียน อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ครูสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขาควรวางแผนการสอนโดยอิงจากหลักสูตรและตำราเรียนให้เหมาะสมกับนักเรียน หากครูพึ่งพาตำราเรียนเพียงเล่มเดียวในการสอน โอกาสที่จะประสบความสำเร็จก็มีน้อย ดังนั้น ผู้เชี่ยวชาญจึงเห็นว่า การอ่านและการศึกษาด้วยตนเองเพื่อขยายขอบเขตความรู้ทางภาษาให้กว้างขวางกว่าตำราเรียนนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อเป้าหมายของวิชาวรรณคดี

ครูผู้สอนวิชาวรรณคดีกล่าวว่า การปฏิบัติการสอนแสดงให้เห็นว่าปริมาณความรู้ในตำราเรียนไม่เพียงพอต่อความต้องการ แนวทาง และเป้าหมายของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนและส่งเสริมพัฒนาการแบบองค์รวมของผู้เรียน ครูผู้สอนเองต้องปรับปรุงความรู้ของตนเองด้วยแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น ในชุดตำราเรียน "การเชื่อมโยงความรู้กับชีวิต" หากครูผู้สอนไม่ศึกษาและปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับคำถามปลายเปิดอย่างสม่ำเสมอ พวกเขาก็จะไม่สามารถอธิบายเนื้อหาอย่างละเอียดให้แก่ผู้เรียนได้ ข้อดีของการใช้สื่อนอกตำราเรียนคือ ช่วยลดความจำเป็นในการใช้เรียงความและคำตอบตัวอย่าง ซึ่งจะช่วยส่งเสริมความสามารถและคุณสมบัติของนักเรียน อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ทำให้ผู้จัดทำข้อสอบต้องทำงานหนักมาก หากปราศจากการลงทุนอย่างจริงจังและต่อเนื่องจากครูผู้สอน การสร้างข้อสอบจะทำได้ยากมาก นำไปสู่ความยากลำบากไม่เพียงแต่สำหรับผู้จัดทำข้อสอบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่ตรวจสอบข้อสอบด้วย

นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องอ่านหนังสือและหนังสือพิมพ์อย่างกระตือรือร้นเพื่อขยายความรู้และคำศัพท์ของตนเอง นางสาวเจิ่น ทันห์ ไม ครูสอนวรรณคดี โรงเรียนมัธยมชูวันอัน (อำเภอแทงห์ตรี กรุง ฮานอย ) กล่าวว่า วรรณคดีเป็นวิชาที่มีการเปลี่ยนแปลงมากที่สุดในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปแบบใหม่ นักเรียนเรียนและทดสอบด้วยสื่อที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ก่อนหน้านี้ นักเรียนเพียงแค่ต้องเข้าใจความรู้และตัวละครเพื่อเขียนเรียงความที่ดี แต่ตอนนี้พวกเขาต้องเข้าใจวิธีการสำรวจแต่ละประเภทของวรรณกรรมจากมุมมองที่แตกต่างกันเพื่อเขียนเรียงความที่ดี ในหลักสูตรเดิม นักเรียนได้เรียนรู้และทบทวนความรู้จากผลงานต่างๆ มาแล้วซ้ำๆ แต่ในหลักสูตรใหม่ นักเรียนต้องเข้าใจความคิดและวิธีการ ปัจจุบัน ด้วยการนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปแบบใหม่มาใช้ หน้าที่ของครูคือการทำให้นักเรียนรักวรรณคดี หลีกเลี่ยงการพูดและการสอนมากเกินไป และมุ่งเน้นไปที่ข้อกำหนดของหลักสูตรแทน ครูจึงเน้นไปที่การให้คำแนะนำ การแบ่งปันประสบการณ์ และการสอนนักเรียนวิธีการเขียนเรียงความเป็นหลัก พัฒนาโครงสร้างเรียงความ รูปแบบการเขียน การสร้างโครงร่าง และฝึกฝนทักษะและเทคนิคการเขียนเพื่อหลีกเลี่ยงการพึ่งพาเรียงความตัวอย่างหรือการท่องจำแบบไร้เหตุผล

จากการสังเกตพบว่า วัฒนธรรมการอ่านโดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งวัฒนธรรมการอ่านในโรงเรียน ยังไม่ได้รับการส่งเสริมอย่างแท้จริง เนื่องจากนักเรียนส่วนใหญ่สามารถเข้าถึงสื่อสังคมออนไลน์ได้ตั้งแต่อายุยังน้อย ซึ่งจำกัดโอกาสในการเข้าถึงหนังสือ นอกจากนี้ การส่งเสริมการอ่านในโรงเรียนยังไม่ได้รับการดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนยังคงต้องหาแนวทางแก้ไขเพื่อกระตุ้นความสนใจในการอ่านของนักเรียน ซึ่งไม่น่าแปลกใจ เพราะสถิติทางสังคมวิทยาแสดงให้เห็นว่า คนเวียดนามอ่านหนังสือเพียงปีละเล่ม และใช้เวลาอ่านหนังสือประมาณหนึ่งชั่วโมงต่อวัน ซึ่งจัดอยู่ในกลุ่มที่ต่ำที่สุดใน โลก

คุณธัญญา ครูโรงเรียนมัธยมต้นวันเกียง (จังหวัดฮุงเยน) เชื่อว่าการอ่านเป็นกิจกรรมที่ขาดไม่ได้สำหรับนักเรียนในการพัฒนาความสามารถ คุณสมบัติ และความรู้ แม้จะไม่มีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร การอ่านก็ยังคงเป็นกิจกรรมที่จำเป็นที่ควรได้รับการรักษาและพัฒนาต่อไป การอ่านเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการได้รับความรู้ การรักษานิสัยการอ่านเป็นประจำทุกวันจะช่วยให้บุคคลบ่มเพาะความรู้ได้มากมาย ดังนั้น การอ่านในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนควรได้รับการส่งเสริมให้เป็นนิสัยและความรักในการอ่าน ไม่ใช่เพียงแค่พิธีการเท่านั้น

แหล่งที่มา: https://daidoanket.vn/doc-sach-de-lam-van-theo-huong-mo-10295076.html