ประสานแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาคุณภาพทรัพยากรบุคคลเพื่อการดำเนินการ FTA

โรงเรียนกลางการฝึกอบรมและการส่งเสริม เจ้าหน้าที่อุตสาหกรรมและการค้า มุ่งมั่นที่จะปรับปรุงการฝึกอบรมและการส่งเสริมเจ้าหน้าที่และข้าราชการพลเรือน เพื่อสนับสนุนการดำเนินการ FTA ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ปัจจุบัน เวียดนามได้ลงนามข้อตกลงการค้าเสรี (FTA) กับคู่ค้ากว่า 60 ราย ซึ่งส่วนใหญ่เป็น ประเทศเศรษฐกิจ ขนาดใหญ่ กระจายอยู่ทั่วทุกทวีป คิดเป็นสัดส่วนเกือบ 90% ของ GDP โลก ข้อตกลงใน FTA ฉบับนี้ค่อนข้างซับซ้อนและจำเป็นต้องมีทีมบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสม เพื่อให้เข้าใจมาตรฐานระดับสูงได้อย่างชัดเจนและลึกซึ้ง เพื่อสนับสนุนหน่วยงานบริหารจัดการท้องถิ่นและภาคธุรกิจในการดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ

เนื่องจากเป็นสถาบัน ฝึกอบรม หลักของกระทรวงอุตสาหกรรมและการค้า ในช่วงที่ผ่านมา โรงเรียนฝึกอบรมกลางสำหรับเจ้าหน้าที่อุตสาหกรรมและการค้าได้ออกแบบเนื้อหาการฝึกอบรมที่เหมาะสม ผสมผสานทฤษฎีและการปฏิบัติ และประสานงานอย่างใกล้ชิดกับท้องถิ่น

หนังสือพิมพ์อุตสาหกรรมและการค้าได้สัมภาษณ์นางสาวเล่ยไห่อัน รองอธิการบดีโรงเรียนกลางฝึกอบรมอุตสาหกรรมและการค้าเกี่ยวกับประเด็นนี้

คุณเล ไห่ อัน รองผู้อำนวยการโรงเรียนกลางฝึกอบรมและส่งเสริมเจ้าหน้าที่อุตสาหกรรมและการค้า กระทรวงอุตสาหกรรมและการค้า ภาพโดย: มินห์ ตรัง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา รัฐบาล กระทรวง ภาคส่วน ท้องถิ่น สมาคม และวิสาหกิจต่างๆ ได้พยายามอย่างเต็มที่เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพในการดำเนินการตาม FTA ในฐานะสถาบันการศึกษาและฝึกอบรมหลักของกระทรวงอุตสาหกรรมและการค้า วิทยาลัยฯ ได้ดำเนินการตามแผนการฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรโดยรวมและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการฝึกอบรมด้านทรัพยากรบุคคลภายใต้ FTA อย่างไร

โรงเรียนกลางการฝึกอบรมและการส่งเสริมเจ้าหน้าที่อุตสาหกรรมและการค้าเป็นหน่วยงานบริการสาธารณะภายใต้กระทรวงอุตสาหกรรมและการค้า โดยมีหน้าที่ฝึกอบรมและส่งเสริมความรู้และทักษะความเชี่ยวชาญระดับมืออาชีพในสาขาการบริหารของรัฐ ทฤษฎีทางการเมือง และกฎหมายบริหารของรัฐสำหรับข้าราชการ พนักงานภาครัฐ และผู้จัดการธุรกิจในภาคอุตสาหกรรมและการค้า

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้ดำเนินภารกิจในการฝึกอบรมและส่งเสริมโครงการฝึกอบรมปกติและรายปีมากมาย โดยมีอาชีพและโครงการส่งเสริมที่เหมาะสมกับตำแหน่งงานและชื่องาน

นอกจากนี้ โรงเรียนยังมีส่วนร่วมในโครงการและโปรแกรมอื่นๆ มากมาย เช่น กิจกรรมสนับสนุนธุรกิจในการส่งเสริมการค้า การป้องกันการค้า ทรัพย์สินทางปัญญา การยกระดับศักยภาพการบริหารจัดการธุรกิจ การถ่ายทอดกระบวนการบริหารจัดการการผลิตสู่ภาคธุรกิจ ซึ่งมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพทรัพยากรบุคคลในภาคอุตสาหกรรมและการค้าเป็นอย่างมาก

สำหรับโครงการพัฒนาคุณภาพทรัพยากรบุคคลเพื่อดำเนินการตามข้อตกลงเขตการค้าเสรี (FTA) ให้กับหน่วยงานทั้งส่วนกลางและส่วนท้องถิ่น ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2565 วิทยาลัยฯ ได้รับความสนใจจากกระทรวงอุตสาหกรรมและการค้า และประสานงานอย่างใกล้ชิดกับกรมนโยบายการค้าพหุภาคี วิทยาลัยฯ ได้ดำเนินการตามเนื้อหาที่หลากหลาย ตั้งแต่การพัฒนาและรวบรวมเอกสารต่างๆ โดยมีเอกสารมากกว่า 20 ชุดที่เริ่มใช้ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2566 จนถึงปัจจุบัน

เอกสารเหล่านี้รวมถึงคู่มือที่ให้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับภาระผูกพันด้านทรัพย์สินทางปัญญาในข้อตกลง CPTPP กลไกการระงับข้อพิพาทระหว่างรัฐและนักลงทุน ภาระผูกพันด้านบริการด้านการลงทุนใน EVFTA ตลอดจนเอกสารเชิงลึกเกี่ยวกับภาระผูกพันและการเตรียมสอบ

เอกสารชุดอื่น ๆ ได้แก่ ความรู้เกี่ยวกับการส่งออกที่มีประสิทธิผลและพันธกรณีใน FTA ยุคใหม่ และแนวทางการพัฒนาอย่างยั่งยืนเมื่อส่งออกไปยังตลาดต่างประเทศ

เอกสารเหล่านี้เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการช่วยให้โรงเรียนบรรลุการฝึกอบรมและการศึกษาที่มีคุณภาพสูง และสนับสนุนให้ธุรกิจและท้องถิ่นเข้าใจและใช้ประโยชน์จากพันธกรณีใน FTA ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากการรวบรวมเอกสารแล้ว โรงเรียนยังมีหน้าที่ฝึกอบรมและจัดชั้นเรียนเฉพาะทางเกี่ยวกับ FTA อีกด้วย ในปี 2567 โรงเรียนได้จัดหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้าน FTA รุ่นใหม่ จำนวน 6 หลักสูตร

หลักสูตรเหล่านี้ได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากหน่วยงานบริหารของรัฐ ผู้อำนวยการสถาบัน ธุรกิจ และสมาคมอุตสาหกรรมทั่วประเทศ ที่น่าสังเกตคือ นักศึกษาที่เข้าร่วมหลักสูตรมากกว่า 50% แสดงความประสงค์ที่จะได้รับการฝึกอบรมเชิงลึกเพิ่มเติม จำนวนชั้นเรียนเพิ่มขึ้น 1.5% เมื่อเทียบกับแผนเดิม ซึ่งถือเป็นสัญญาณที่ดีอย่างยิ่งต่อการฝึกอบรมของสถาบัน สถาบันจะยังคงดำเนินการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้าน FTA รุ่นใหม่อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นในอนาคต

หลักสูตรอบรมผู้เชี่ยวชาญ FTA ครั้งแรก ภาพ: VH

จากประสบการณ์จริง ทางโรงเรียนมองเห็นความยากลำบากในการฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรเพื่อนำ FTA ไปปฏิบัติอย่างไรบ้าง?

ความยากลำบากในการฝึกอบรมและส่งเสริมทรัพยากรบุคคลเพื่อดำเนินการ FTA มีดังนี้

ประการแรก การฝึกอบรมเกี่ยวกับ FTA เป็นหัวข้อเฉพาะเจาะจงมาก ซึ่งจำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญไม่เพียงแต่มีความรู้และทักษะทางการสอน ความรู้พื้นฐานเท่านั้น แต่ยังต้องมีประสบการณ์จริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกระบวนการเจรจาและกำหนดข้อตกลง ดังนั้น การคัดเลือกและการจัดการวิทยากรและผู้เชี่ยวชาญเพื่อเข้าร่วมการสอนจึงต้องเผชิญกับความยากลำบากหลายประการ

ประการที่สอง เพื่อให้เข้าใจถึงความมุ่งมั่นในกระบวนการดำเนินการ ผู้เรียนจำเป็นต้องใช้เวลาในหลักสูตรเป็นระยะเวลาหนึ่ง โปรแกรมการฝึกอบรมในปัจจุบันมักใช้เวลา 4-5 วันสำหรับแต่ละหัวข้อ แต่หลายหน่วยงานยังคงประสบปัญหาในการจัดหาบุคลากรให้เข้าร่วม

ประการที่สาม ผู้นำหน่วยงานและท้องถิ่นบางส่วนยังไม่ดำเนินการอย่างเต็มที่ในการสร้างทีมผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับข้อตกลง FTA ส่งผลให้เกิดความยากลำบากในการปรึกษาหารือและส่งเสริมข้อตกลง

เมื่อเผชิญกับความยากลำบากเหล่านี้ โรงเรียนกำลังประสานงานกับกรมนโยบายการค้าพหุภาคี กระทรวงอุตสาหกรรมและการค้า เพื่อหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสม

ในอนาคตอันใกล้นี้ โรงเรียนจะมีแนวทางแก้ไขอย่างไรเพื่อให้การฝึกอบรมและพัฒนาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น? และท่านมีข้อเสนอแนะอย่างไรบ้าง?

ประการแรก ในแง่ของแนวทางแก้ไข โรงเรียนจะยังคงจัดให้มีการฝึกอบรมเชิงลึกเกี่ยวกับข้อตกลง FTA ในปีต่อๆ ไป โดยมุ่งเน้นไปที่ประเด็นเฉพาะที่ธุรกิจต่างๆ เผชิญในกระบวนการดำเนินกิจกรรมทางธุรกิจจริง เช่น ขั้นตอนทางศุลกากร ทรัพย์สินทางปัญญา การพัฒนาอย่างยั่งยืน แรงงาน เป็นต้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โปรแกรมนี้จะเจาะลึกไปยังตลาดเฉพาะแต่ละแห่งเพื่อช่วยให้นักเรียนตอบสนองความต้องการในการทำงานของพวกเขาได้

ต่อไป โรงเรียนจะสร้างฐานข้อมูลทรัพยากรบุคคล หลักสูตรฝึกอบรมตั้งแต่ขั้นพื้นฐานไปจนถึงขั้นสูง เพื่อเชื่อมโยงชุมชนของหน่วยงานบริหารภาครัฐ ธุรกิจ สถาบันวิจัย โรงเรียน และสมาคมอุตสาหกรรมต่างๆ เข้าด้วยกัน เพื่อให้มั่นใจว่าทุกคนมีความรู้และทักษะเกี่ยวกับข้อตกลง FTA เป็นอย่างดี สิ่งนี้จะช่วยเผยแพร่ข้อตกลง FTA และช่วยให้ธุรกิจและสมาคมอุตสาหกรรมต่างๆ สามารถปฏิบัติตามพันธกรณีของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพในอนาคต

พร้อมกันนี้ ให้ดำเนินการรวบรวมเอกสารเชิงลึกเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อตกลงต่อไป โดยให้ความสำคัญกับการแปลงข้อมูลและเนื้อหาเป็นดิจิทัลเพื่อขยายการเข้าถึงให้กับฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

สุดท้ายนี้ ทางโรงเรียนจะจัดสัมมนาและหารือระหว่างผู้เชี่ยวชาญและทีมเจรจาเป็นประจำ เพื่อหารือประเด็นใหม่ๆ ในข้อตกลงกับนักศึกษาที่เข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมของโรงเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อช่วยให้นักศึกษาเหล่านี้กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญตัวจริง และมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับข้อตกลง FTA แก่ธุรกิจและท้องถิ่นในอนาคต

สำหรับข้อเสนอแนะ โรงเรียนยังเสนอประเด็นต่อไปนี้ด้วย: เพื่อให้การฝึกอบรมมีประสิทธิผลสูง จำเป็นต้องมีการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันจากหน่วยงานท้องถิ่น โดยเฉพาะบทบาทของกรมอุตสาหกรรมและการค้าในการสร้างทรัพยากรบุคคลและกำหนดเกณฑ์ในการสร้างทีมผู้เชี่ยวชาญด้าน FTA ในท้องถิ่น และรวมเกณฑ์นี้ไว้ในการประเมินผลประจำปีในเวลาเดียวกัน

นอกจากนี้ ทางโรงเรียนยังแนะนำให้หน่วยงานจัดการมีนโยบายและระเบียบปฏิบัติที่เหมาะสมสำหรับทีมผู้เชี่ยวชาญที่เข้าร่วมในคณะผู้แทนเจรจา การพัฒนาโปรแกรมและการบรรยาย ตลอดจนการสอนชั้นเรียนเฉพาะทางเกี่ยวกับข้อตกลง FTA อีกด้วย

ขอบคุณ!

ที่มา: https://congthuong.vn/dong-bo-cac-giai-phap-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-thuc-thi-fta-360504.html