เด็กก่อนวัยเรียนเกือบ 300,000 คนไม่ได้ไปโรงเรียน ต้องใช้เงินกว่า 116,000 พันล้านดองเพื่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย

(NLDO) - ขณะนี้ทั้งประเทศมีเด็กก่อนวัยเรียนเกือบ 300,000 คนที่ยังไม่ได้ไปโรงเรียน โดยกระจายตัวอยู่ในพื้นที่ภูเขาที่ยากลำบากโดยเฉพาะในพื้นที่ทุรกันดาร...

Người Lao Động•22/05/2025

การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียนยังคงเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายสำคัญหลายประการ เช่น เด็กก่อนวัยเรียนจำนวนมากที่มีอายุตั้งแต่ 3 ถึง 4 ขวบ (ส่วนใหญ่เป็นเด็กในพื้นที่ด้อยโอกาส เด็กด้อยโอกาส) ไม่ได้รับการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน ทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันในการเข้าถึงการศึกษา เงื่อนไขการรับประกันคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนยังคงไม่ดี

นั่นคือข้อมูลที่รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ให้ไว้ขณะยื่นร่างมติเรื่องการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้ครอบคลุมเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3 ถึง 5 ขวบต่อรัฐสภา

Gần 300.000 trẻ mẫu giáo chưa được đến trường, cần hơn 116.000 tỉ đồng để phổ cập- Ảnh 1. — รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ภาพโดย : ฟาม ทัง

ตามที่รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน กล่าว ทุกปีเด็กก่อนวัยเรียนมากกว่า 5.1 ล้านคน (รวมถึงเด็กวัยก่อนเรียนจำนวน 4,556,771 คนที่มีอายุระหว่าง 3 ถึง 5 ปี) ได้รับการดูแล เอาใจใส่ และได้รับการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล 15,256 แห่งและสถานรับเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียนอิสระ 17,444 แห่ง อัตราการระดมเด็กอนุบาลถึง 34.6% อัตราการระดมเด็กก่อนวัยเรียนถึง 93.6%

อย่างไรก็ตาม รัฐมนตรีกล่าวว่า นโยบายด้านเด็กก่อนวัยเรียน ครู สถาบันการศึกษา กลไกและนโยบายการลงทุน และการส่งเสริมการศึกษาในปัจจุบันยังมีจำกัดและไม่ตรงตามข้อกำหนดการพัฒนาการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน มีเด็กก่อนวัยเรียนเกือบ 300,000 คนที่ไม่ได้ไปโรงเรียน โดยอยู่รวมกันในพื้นที่ที่ยากลำบากและยากลำบากมาก พื้นที่สูง พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และสถานที่ที่มีกลุ่มชาติพันธุ์น้อยจำนวนมาก

ดังนั้น การพัฒนาและประกาศใช้มติ สภานิติบัญญัติแห่งชาติ จะก่อให้เกิดการประกันสังคม สร้างโอกาสให้เด็กก่อนวัยเรียนในทุกภูมิภาคของประเทศเข้าถึงการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน เพิ่มทรัพยากรจากงบประมาณส่วนกลางและส่วนท้องถิ่นในการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและพัฒนาบุคลากร

ตามแผนของรัฐบาล จะมีการจัดให้มีการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ทั่วประเทศภายในปี 2573

ตามที่รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน กล่าว งบประมาณแผ่นดินที่เสนอควรเพิ่มขึ้นร้อยละ 20 ของรายจ่ายรวมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมตามกฎหมายการศึกษาเพื่อนำการสากลนี้ไปปฏิบัติ พร้อมกันนี้จะมีการระดมทรัพยากรทางสังคมมาลงทุนพัฒนาการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนทุกรูปแบบตามที่กฎหมายกำหนด

รัฐบาลจะลงทุนพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียน สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนขั้นต่ำ ดูแลให้บุคลากรทางการสอนระดับก่อนวัยเรียนเป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด; จัดให้มีเงินทุนดำเนินงานเพียงพอสำหรับโรงเรียนอนุบาลของรัฐ เสริมและแก้ไขนโยบายสำหรับเด็ก; ครู อาจารย์ ผู้บริหาร บุคลากรโรงเรียนอนุบาล...

เมื่อพิจารณาเนื้อหานี้ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและสังคมของรัฐสภาแห่งชาติ นายเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า การออกมติดังกล่าวจะสร้างเงื่อนไขให้เด็ก ๆ ในวัย 3-5 ขวบได้เข้าเรียน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาอย่างรอบด้านและเตรียมความพร้อมให้เด็ก ๆ เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 “นี่ถือเป็นก้าวสำคัญในการตระหนักถึงความเสมอภาคทางการศึกษา ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความรับผิดชอบของรัฐในการดูแลคนรุ่นใหม่” นายเหงียน ดัค วินห์ กล่าวเน้นย้ำ

หน่วยงานตรวจสอบยังจัดทำบันทึกเกี่ยวกับทรัพยากรในการดำเนินการด้วย คณะกรรมาธิการเชื่อว่าการบรรลุเป้าหมายการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 5 ปี ภายในปี 2573 จะต้องใช้ทรัพยากรทางการเงินและทรัพยากรบุคคลจำนวนมหาศาล

ด้านการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ คาดการณ์งบประมาณรวมในช่วงปี 2569-2573 กว่า 116,314 พันล้านดอง หน่วยงานจัดทำร่างต้องกำหนดแผนงานในช่วงปี พ.ศ. 2569 - 2573

ส่วนเรื่องบุคลากรทางการสอน คณะกรรมการได้ขอให้หน่วยงานจัดทำร่างระบุจำนวนครูระดับอนุบาลที่ต้องเพิ่มในช่วงปีการศึกษา 2569-2573 ให้ชัดเจน แล้วรายงานให้หน่วยงานที่รับผิดชอบพิจารณาตัดสินใจ มีข้อเสนอแนะว่าหน่วยงานจัดทำร่างควรเพิ่มแนวทางแก้ไขเพื่อส่งเสริมการเข้าสังคมด้านการศึกษาเพื่อลดแรงกดดันต่อครูและสถานที่จากงบประมาณแผ่นดิน

ที่มา: https://nld.com.vn/gan-300000-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-can-hon-116000-ti-dong-de-pho-cap-196250522095752418.htm