Gen Z ไม่เข้าใจและไม่ค่อยใช้เทคโนโลยีและ AI เพื่อการเรียนรู้

Khá đông sinh viên tham gia talkshow — นักศึกษาจำนวนมากเข้าร่วมรายการทอล์คโชว์ “เข้าใจ AI และเทคโนโลยีเพื่อเรียนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ” - ภาพ: CONG TRIEU

ปริญญาโทสาขาการเงิน Do Thi Ngoc Anh จากมหาวิทยาลัยเวสต์ออฟอิงแลนด์ (TUWE บริสตอล สหราชอาณาจักร) ได้ร่วมพูดคุยในรายการทอล์คโชว์เรื่อง “ทำความเข้าใจ AI และเทคโนโลยีเพื่อเรียนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ” เมื่อวันที่ 21 เมษายน ณ มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์ นครโฮจิมินห์

กิจกรรมนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการชุดเทศกาลนักเรียนดีเด่น 5 ปี และเทศกาลชมรมภาษาต่างประเทศ "LAFES" ประจำปี 2024 ของโรงเรียนแห่งนี้

Pham Cong Nhat อาจารย์ประจำภาควิชาการจัดการการสื่อสาร มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ประเทศออสเตรเลีย ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน ได้ชี้ให้เห็นถึงข้อดีของคนรุ่น Gen Z เช่น มีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี สามารถทำงานหลายอย่างพร้อมกันได้

คุณนัทกล่าวว่า บุคลิกภาพและ มุมมองโลก ของคนรุ่น Gen Z กำลังได้รับผลกระทบอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากการระบาดใหญ่ของโควิด-19 จากเทคโนโลยีที่โน้มน้าวใจ ซึ่งบางครั้งทำให้พวกเขาขาดการคิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ

ดังนั้นจึงส่งผลโดยตรงต่อความสามารถในการรับรู้ข้อมูลและความรู้บนอินเทอร์เน็ต ยิ่งไปกว่านั้น สมาธิและความอดทนของคนรุ่น Z ยังไม่ดีเท่าเมื่อก่อน

“สิ่งนี้ยังส่งผลต่อการเรียนรู้ทางออนไลน์ โดยเฉพาะเมื่อมีปัจจัยรบกวนมากเกินไป เช่น การแชท ดนตรี และข่าวสาร” มร. นัทวิเคราะห์

Thạc sĩ tài chính Đỗ Thị Ngọc Anh (Đại học Tây Anh - TUWE Bristol, Anh Quốc) - Ảnh: CÔNG TRIỆU — ปริญญาโทสาขาการเงิน Do Thi Ngoc Anh (University of the West of England - TUWE Bristol, สหราชอาณาจักร) - ภาพโดย: CONG TRIEU

คุณโด ถิ หง็อก อันห์ เชื่อว่าปัจจุบันการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นกระบวนการที่ค่อยเป็นค่อยไป โดยไม่มีแนวทางการเรียนรู้หรือกรอบความคิดที่ชัดเจน การสอนและการเรียนรู้โดยใช้วิธีการแบบต่างชาติก็เป็นไปได้เช่นกัน แต่การที่จะทำให้คนเวียดนามเข้าถึงได้นั้นเป็นเรื่องยาก

คุณ Ngoc Anh กล่าวว่า Gen Z หรือใครก็ตามที่กำลังเรียนภาษาต่างประเทศจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีและ AI ให้ได้มากที่สุด เนื่องจากอัลกอริทึมสามารถวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของผู้เรียนเพื่อเสนอแนะแนวทางที่เหมาะสม จึงทำให้การเรียนรู้เป็นแบบเฉพาะบุคคล

นอกจากนี้ เทคโนโลยียังช่วยวิเคราะห์การออกเสียง น้ำเสียง ความคล่องแคล่วของผู้เรียน พร้อมทั้งให้ผลตอบรับและคำแนะนำทันที

“โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เทคโนโลยีจะช่วยประเมินระดับและความก้าวหน้าในการสำเร็จภาษาของผู้เรียนอย่างละเอียดผ่านแบบทดสอบ คำถาม และการจำลองอัตโนมัติ ซึ่งมักเป็นเรื่องยากที่ครูจะติดตามได้อย่างใกล้ชิด” นางสาวหง็อก อันห์ กล่าว