Gen Z Ha Tinh ทบทวนการสอบด้วยเทคโนโลยี - เมื่อ YouTube และ AI ทำหน้าที่เป็น "ผู้ช่วยสอน"

(Baohatinh.vn) - นักเรียน Gen Z จำนวนมากในเมืองห่าติ๋ญมีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีและการคิดที่ยืดหยุ่น โดยเลือกใช้วิธีการเตรียมสอบที่ทันสมัย ซึ่งสะท้อนให้เห็นจิตวิญญาณการเรียนรู้ด้วยตนเองของคนรุ่นที่เติบโตมากับเทคโนโลยีดิจิทัลได้อย่างชัดเจน

Báo Hà Tĩnh•13/06/2025

นักเรียนจำนวนมากใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์และแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์เพื่อเตรียมสอบ

นอกเหนือจากการเรียนรู้ในห้องเรียนแบบดั้งเดิมและการทบทวนหนังสือแล้ว นักเรียนจำนวนมาก โดยเฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปัจจุบัน ได้ขยายขอบเขตการเรียนรู้ด้วยวิธีการใหม่ๆ ที่ยืดหยุ่นและสร้างสรรค์มากขึ้น ด้วยการสนับสนุนจากเทคโนโลยีดิจิทัล พวกเขาจึงค้นหาสื่อการเรียนรู้จากหลากหลายแหล่งอย่างจริงจัง ใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์และเครื่องมือดิจิทัลเพื่อวางแผนการทบทวนข้อสอบอย่าง เป็นระบบ นักเรียนเจน Z ค่อยๆ เปลี่ยนการทบทวนข้อสอบให้เป็นกระบวนการเฉพาะบุคคลที่เหมาะสมกับจังหวะการเรียนรู้ของตนเอง แสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งอิสระและความสามารถในการปรับตัวที่โดดเด่นในยุคดิจิทัล

เมื่อตระหนักว่าการเรียนรู้ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่แค่ห้องเรียนแบบดั้งเดิม Vu Hai Hung นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A2 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Cam Xuyen จึงได้ขยายพื้นที่การเรียนรู้ของตนอย่างจริงจังด้วยการใช้ประโยชน์สูงสุดจากแพลตฟอร์มออนไลน์

หวู่ไห่หง (สวมเสื้อสีดำ) มักจะวิจารณ์การบรรยายใน Youtube เพื่อเสริมสร้างความรู้ของเขา

นอกจากจะมีครูมาสอนในห้องเรียนแล้ว ผมยังมักจะทบทวนบทเรียนบน YouTube เพื่อเสริมสร้างความรู้ โดยเฉพาะในส่วนที่ผมไม่ค่อยแน่ใจ วิดีโอ สามารถย้อนกลับและกรอไปข้างหน้าได้อย่างรวดเร็ว ช่วยให้ผมเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น นอกจากนี้ ผมยังมักจะทำแบบทดสอบเพิ่มเติมในแอปการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อตรวจสอบความเข้าใจในบทเรียนด้วย” ฮังกล่าว

ไม่เพียงเท่านั้น ไห่หงยังมักรับชมการบรรยายของอาจารย์ชื่อดังผ่านการถ่ายทอดสดทางเฟซบุ๊กหรือติ๊กต๊อกอีกด้วย ระหว่างเรียนสด เขาสามารถพูดคุยกับอาจารย์ ถามคำถามได้ทันทีเมื่อได้รับคำถาม และได้รับคำติชมอย่างรวดเร็ว

Nguyen Bao Ngoc ใช้เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ เช่น ChatGPT, Gemini... อย่างจริงจังเพื่อสนับสนุนกระบวนการฝึกฝนและทำแบบทดสอบ

เช่นเดียวกับหุ่ง เหงียน บ๋าว หง็อก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 ที่โรงเรียนมัธยมปลายฟานดิญฟุง (เมือง ห่าติ๋ญ ) เลือกที่จะเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีเพื่อประหยัดเวลาและเพิ่มประสิทธิภาพ

นอกจากการเรียนในห้องเรียน การเรียนรู้ผ่านวิดีโอและแพลตฟอร์มออนไลน์แล้ว ง็อกยังใช้เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์อย่าง ChatGPT และ Gemini... เพื่อสนับสนุนกระบวนการฝึกฝนและการทำแบบทดสอบอย่างกระตือรือร้น บ๋าวหง็อกเล่าว่า "ChatGPT ไม่สามารถทดแทนครูได้ แต่สามารถแนะนำวิธีการนำเสนอบทเรียน วิเคราะห์ใจความสำคัญ หรือนำเสนอวิธีการต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม ผมยังต้องตรวจสอบข้อมูลและเปรียบเทียบกับการบรรยายในชั้นเรียน แต่ถ้าผมรู้วิธีใช้อย่างถูกต้อง นี่คือเครื่องมือที่สะดวกและมีประสิทธิภาพมาก" เหนือสิ่งอื่นใด สำหรับบ๋าวหง็อก เทคโนโลยีไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังเป็น "ผู้ช่วยสอน" ที่ชาญฉลาด ช่วยให้ผมเรียนรู้ได้เร็วขึ้น กระตือรือร้นมากขึ้น และมั่นใจมากขึ้นในเส้นทางสู่การสอบปลายภาคที่กำลังจะมาถึง

ความกระตือรือร้น ความยืดหยุ่น และความรวดเร็วในการเลือกวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสม กำลังกลายเป็นคุณลักษณะเด่นของนักเรียนเจน Z ด้วยการเข้าถึงเทคโนโลยีได้ง่ายตั้งแต่อายุยังน้อย พวกเขาจึงไม่กลัวที่จะทดลองวิธีการใหม่ๆ เยาวชนสามารถเรียนรู้ร่วมกันผ่านหน้าจอคอมพิวเตอร์ ร่วมกันแก้ปัญหาในห้องประชุม Zoom หรือแชร์ไฟล์การบรรยายผ่าน Google Drive...

อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองหลายคนกังวลเพราะความ "ติด" กับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อยู่ตลอดเวลา คุณเหงียน วัน หุ่ง (ตำบลกาม กวน เขตกาม ซวีเซิน) กล่าวว่า "นอกจากเวลาทบทวนบทเรียนในห้องเรียนแล้ว เวลาที่เหลือผมเห็นลูกถือโทรศัพท์ค่อนข้างบ่อย ผมเลยกังวลไปด้วย ผมไม่รู้ว่าเขากำลังเรียนหรือเล่นโซเชียลมีเดียอยู่หรือเปล่า ก่อนหน้านี้การควบคุมง่ายๆ แค่ดูหนังสือ แต่ตอนนี้เขาสามารถเรียนที่ไหนก็ได้ ทำการบ้านที่ไหนก็ได้ ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจได้ยากขึ้น"

นักเรียนจำเป็นต้องเรียนรู้เทคโนโลยี แทนที่จะพึ่งพามัน

จากมุมมองของนักการศึกษา คุณออง คัก จิญ อาจารย์ประจำโรงเรียนประถม มัธยม และมัธยมปลาย มหาวิทยาลัยห่าติ๋ญ กล่าวว่า "เทคโนโลยีเป็นกระแสที่ไม่อาจย้อนกลับได้ แต่สิ่งสำคัญคือการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้เทคโนโลยีให้กับนักเรียน แทนที่จะพึ่งพาเทคโนโลยี นักเรียนหลายคนได้เข้าร่วมบทเรียนสดกับครูอย่างกระตือรือร้น โดยใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่ออ้างอิงวิธีการแก้ปัญหา ระบบความรู้... ซึ่งถือเป็นสัญญาณที่ดี อย่างไรก็ตาม นักเรียนบางคนยังไม่รู้วิธีเลือกและใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนบางคนดาวน์โหลดวิดีโอการบรรยายจำนวนมากลงในโทรศัพท์และแท็บเล็ต แต่แทบจะไม่เปิดดูซ้ำอีก บางคนเสียสมาธิกับโซเชียลมีเดียได้ง่าย ทำให้สูญเสียการควบคุมเวลาเรียน"

คุณชินห์ กล่าวว่า โรงเรียนและครอบครัวควรให้คำแนะนำแก่นักเรียนเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม แนะนำแพลตฟอร์มที่มีชื่อเสียง ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างมีแบบแผน และตรวจสอบผลการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ “การแยกนักเรียนออกจากอุปกรณ์ดิจิทัลเป็นไปไม่ได้ ยิ่งห้ามใช้มากเท่าไหร่ ก็ยิ่งส่งผลเสียมากขึ้นเท่านั้น สิ่งที่ต้องทำคือสอนทักษะการเรียนรู้อย่างชาญฉลาด การเรียนรู้ที่มุ่งเป้าหมาย และการประเมินตนเองอย่างมีประสิทธิภาพ” คุณชินห์ กล่าว

ในโลกที่เทคโนโลยีก้าวล้ำ นักเรียนรุ่น Gen Z มีข้อได้เปรียบมากกว่าคนรุ่นก่อนๆ แต่นั่นก็มาพร้อมกับความรับผิดชอบที่มากขึ้นในการเลือกวิธีการเรียน การควบคุมเวลา และการรักษาวินัยในการเรียนรู้ ไม่มีใครนอกจากตัวพวกเขาเองที่ต้องตัดสินใจว่าจะใช้เทคโนโลยีเป็น "เครื่องมือ" ในการพัฒนา หรือจะปล่อยให้ตัวเองจมอยู่กับเนื้อหามากมายที่ไม่ได้รับการกรอง จนทำให้ประสิทธิภาพการเรียนรู้ลดลง