ศาสตราจารย์ ตรัน ฮง กวน อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ถึงแก่กรรมเมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 25 สิงหาคม ณ โรงพยาบาลทหาร 175 ในนครโฮจิมินห์ ด้วยวัย 87 ปี
พิธีศพของศาสตราจารย์ ตรัน ฮง กวน จัดขึ้นอย่างสมเกียรติ เริ่มเปิดให้ผู้คนเข้าเคารพศพเวลา 11:00 น. ในวันที่ 27 สิงหาคม ณ สถานฌาปนกิจแห่งชาติภาคใต้ (เขตโกวับ)
ศาสตราจารย์ ตรัน ฮง กวน ซึ่งมีภูมิลำเนาเดิมอยู่ที่ตำบลหมี่กวย อำเภองานาม จังหวัดซ็อกจาง เคยเป็นสมาชิกคณะกรรมการกลางพรรคคอมมิวนิสต์เวียดนามในสมัยที่ 6, 7 และ 8 เคยดำรงตำแหน่งเลขาธิการคณะกรรมการพรรค รัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการ และการฝึกอบรม และอดีตรองหัวหน้ากรมระดมมวลชนของคณะกรรมการกลาง
เขาเคยเป็นอาจารย์ประจำที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ฮานอย ในปี 1961 ต่อมาในปี 1975 เขาได้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าภาควิชาวิศวกรรมเครื่องกลที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ และดำรงตำแหน่งอธิการบดีตั้งแต่ปี 1976 ถึง 1982
ตั้งแต่ปี 1987 เขาดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพ และการพัฒนาวิชาชีพ ซึ่งต่อมาคือกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จนถึงปี 1997 หลังจากเกษียณอายุแล้ว เขาได้ก่อตั้งและดำรงตำแหน่งประธานสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยแห่งเวียดนามตั้งแต่ปี 2005 ถึง 2021 และดำรงตำแหน่งประธานคณะกรรมการที่ปรึกษาของสมาคมมาจนถึงปัจจุบัน
ศาสตราจารย์เจิ่น ฮอง ฉวน ภาพถ่าย: “Thuy Linh”
รองศาสตราจารย์ ตรัน ซวน หนี่ รองประธานถาวรของสมาคม และอดีตรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ศาสตราจารย์ ตรัน ฮง กวน ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมงานที่สนิทกันมากว่า 30 ปี ได้อุทิศชีวิตทั้งชีวิตให้กับการศึกษา และให้ความสำคัญกับการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเวียดนามมาโดยตลอด
"นี่เป็นการสูญเสียที่ไม่อาจทดแทนได้สำหรับสมาคม และเป็นเรื่องน่าเศร้าอย่างยิ่งสำหรับนักการศึกษาอย่างพวกเรา" รองศาสตราจารย์ ตรัน ซวน หนี่ กล่าว
จากการประเมินของนาย Nhĩ ศาสตราจารย์ Quân ได้นำเสนอการเปลี่ยนแปลงนโยบายพื้นฐานที่ก่อให้เกิดความก้าวหน้าครั้งสำคัญในระบบการศึกษาของประเทศ
สิ่งแรกที่ต้องกล่าวถึงคือ โครงการสร้างระบบโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ และการกระจายอำนาจวิทยาลัยฝึกหัดครู แต่ละจังหวัดมีวิทยาลัยฝึกหัดครูเพื่อฝึกอบรมครูตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงมัธยมศึกษาตอนต้น ในขณะที่มหาวิทยาลัยฝึกอบรมครูสำหรับมัธยมศึกษาตอนปลายและระดับที่สูงกว่า
นายหนี่กล่าวว่า "ในช่วงทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 ความสำเร็จในการพัฒนาระบบโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ภูเขาถือเป็นดอกไม้ที่งดงามที่สุดของการศึกษาทั่วไปของเวียดนาม"
รองศาสตราจารย์หนี่กล่าวว่า ทันทีที่ศาสตราจารย์กวนขึ้นดำรงตำแหน่งรัฐมนตรี ท่านได้ให้การสนับสนุนเป็นพิเศษต่อแนวโน้มการจัดตั้งมหาวิทยาลัยเอกชน ด้วยการสนับสนุนนั้น ในปี 1988 มหาวิทยาลัยทังลองจึงกลายเป็นมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งแรก โดยมีนางสาวหวงซวนซิงห์เป็นอธิการบดี ต่อมาได้มีการจัดตั้งมหาวิทยาลัยเอกชนอื่นๆ ตามมาอีกหลายแห่ง เช่น มหาวิทยาลัยดุยตัน มหาวิทยาลัยบิ่ญเดือง และมหาวิทยาลัยไฮฟอง
รองศาสตราจารย์หนี่เล่าว่า "ศาสตราจารย์กวนเชื่อว่ามหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนเปรียบเสมือนปีกทั้งสองข้างของนก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องให้ความสนใจและพัฒนาทั้งสองส่วน"
ศาสตราจารย์ Tran Hong Quan ได้เสนอเงื่อนไขเบื้องต้นสี่ประการสำหรับการสร้างนวัตกรรม เพื่อช่วยให้ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาเข้าใกล้กลไกตลาดและการมีส่วนร่วมทางสังคมมากขึ้น
มหาวิทยาลัยเหล่านี้เป็นมหาวิทยาลัยที่รับนักศึกษาตามโควตาที่รัฐกำหนด และขยายตัวเพื่อรับใช้สังคมโดยใช้ศักยภาพอย่างเต็มที่ มหาวิทยาลัยได้รับอนุญาตให้เก็บค่าเล่าเรียนตามระเบียบของรัฐ ค่าเล่าเรียนและรายได้ที่ถูกต้องตามกฎหมายอื่นๆ จะถูกนำไปใช้โดยมหาวิทยาลัยอย่างอิสระและโปร่งใส โดยไม่ต้องส่งเข้าสู่บัญชีงบประมาณของรัฐ
ประการที่สาม กองทุนทุนการศึกษาของรัฐ แทนที่จะให้ทุนการศึกษาเฉพาะนักเรียนจากครอบครัวที่ด้อยโอกาสเท่านั้น จะรวมส่วนหนึ่งไว้สำหรับทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมความสำเร็จทางวิชาการด้วย สุดท้าย กระทรวงจะจัดสรรงบประมาณให้กับโรงเรียนอย่างเปิดเผย โดยยกเลิกเงินสำรองของกระทรวงที่มักต้องใช้ผ่านระบบการขอและการอนุมัติ
ศาสตราจารย์ Quân ยังสนับสนุนให้มหาวิทยาลัยเปลี่ยนจากระบบภาคการศึกษาไปเป็นระบบหน่วยกิต นอกจากนี้ กระทรวงยังสนับสนุนการขยายการบริหารจัดการแบบกระจายอำนาจอย่างค่อยเป็นค่อยไป โดยมุ่งไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยที่ปกครองตนเองได้
ศาสตราจารย์ ตรัน ฮง กวน (ซ้าย) ต้อนรับนายโว วัน เถือง ระหว่างการเยือนเนื่องในวันครูเวียดนาม ปี 2019 ภาพถ่าย: มานห์ ตุง
ตามที่รองศาสตราจารย์ เหงียน เทียน ตง อดีตหัวหน้าภาควิชาวิศวกรรมการบินและอวกาศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ กล่าวไว้ การปฏิรูปครั้งสำคัญที่เสนอโดยศาสตราจารย์กวน คือ นโยบายการเลือกตั้งอธิการบดีในมหาวิทยาลัยทุกแห่งในปี 1989 โดยอนุญาตให้อาจารย์ เจ้าหน้าที่ และตัวแทนนักศึกษาทุกคนเข้าร่วมในการเลือกตั้งอธิการบดี อาจารย์และเจ้าหน้าที่ที่มีอายุงานมากกว่าห้าปีได้รับคะแนนเสียงคนละหนึ่งเสียง ในขณะที่ผู้ที่มีอายุงานน้อยกว่าห้าปีได้รับคะแนนเสียงครึ่งหนึ่ง ส่วนตัวแทนนักศึกษาได้รับการจัดสรรคะแนนเสียงเป็นเปอร์เซ็นต์ที่กำหนดไว้
แต่ละคณะมักมีผู้สมัครสี่คน ซึ่งผลัดกันนำเสนอและอภิปรายมุมมองและนโยบายด้านการศึกษาและการบริหารจัดการกับคณาจารย์แต่ละคณะเพื่อชิงคะแนนเสียง รองศาสตราจารย์ตงประเมินว่าอธิการบดีที่ได้รับการเลือกตั้งในเวลานั้นล้วนมีความเชี่ยวชาญและทักษะการบริหารจัดการที่ยอดเยี่ยม นโยบายการเลือกตั้งอธิการบดีของศาสตราจารย์ควานสร้างบรรยากาศที่กระตือรือร้นและเป็นประชาธิปไตย ส่งเสริมการพัฒนาในมหาวิทยาลัย แต่เป็นที่น่าเสียดายที่นโยบายนี้ไม่ได้ถูกสานต่อในภายหลัง
รองศาสตราจารย์ตงกล่าวว่า "อาจกล่าวได้ว่าศาสตราจารย์ควานได้ริเริ่มนโยบายสำคัญหลายประการ ซึ่งส่งเสริมการสร้างสรรค์นวัตกรรมในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ทำให้มหาวิทยาลัยต่างๆ มีรูปแบบอย่างที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน"
เลอ เหงียน
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)