เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการเป็นโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางที่มีมาตรฐานระดับสากล โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางชูวันอันจำเป็นต้องมีคุณสมบัติตามเกณฑ์หลัก 5 ประการ ได้แก่ ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่เป็นสากล ความสามารถในการรองรับนักเรียนต่างชาติ การบริหารจัดการตามมาตรฐานสากล คณะครูผู้สอนที่มีคุณวุฒิสูง และโครงสร้างพื้นฐานและระบบนิเวศทางวิชาการ
โครงการนี้มีเป้าหมายที่จะพัฒนาโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีพรสวรรค์ ชู วัน อัน ให้เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาชั้นนำที่มีมาตรฐานระดับนานาชาติในเมืองหลวง โดยมีคุณภาพ การศึกษา ที่ใกล้เคียงกับมาตรฐานสากล มีบทบาทสำคัญในด้านวิชาการ การวิจัย และนวัตกรรมในระดับมัธยมศึกษา และฝึกฝนนักเรียนให้มีความสามารถทางวิชาการที่โดดเด่น มีคุณธรรมที่ดี มีความคิดสร้างสรรค์ และมีศักยภาพในการบูรณาการเข้ากับสังคมนานาชาติสูง โรงเรียนจะมีระบบการจัดการที่ทันสมัย คณะครูที่มีคุณภาพสูง สิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอัจฉริยะ และกลไกการประกันคุณภาพที่ครอบคลุม
โครงการนี้แบ่งออกเป็นสามขั้นตอนการพัฒนา โดยแต่ละขั้นตอนมีเป้าหมายที่วัดผลได้
ตัวอย่างเช่น ในช่วงปี 2026-2030 โรงเรียนจะพัฒนา ปรับปรุง และทดลองใช้โปรแกรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการอย่างลึกซึ้งสำหรับ 3-4 วิชา โดยเริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2026-2027 ควบคู่ไปกับการดำเนินโปรแกรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการอย่างลึกซึ้ง โรงเรียนจะดำเนินการปรับปรุงมาตรฐานการเรียนการสอนในวิชาที่เหลือให้ได้มาตรฐานระดับสากลไปพร้อมกัน นอกจากนี้ยังจะยกระดับสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ให้ได้มาตรฐานสากล เช่น ห้องปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการภาษาต่างประเทศ ห้องสมุด และพื้นที่สร้างสรรค์
นอกจากนี้ โรงเรียนยังมีเป้าหมายที่จะให้ครูทุกคนมีระดับความสามารถทางภาษาต่างประเทศขั้นต่ำระดับ 4 ตามกรอบการประเมิน 6 ระดับ ในขณะเดียวกัน ก็มีเป้าหมายที่จะมีนักเรียนอย่างน้อย 100 คนสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำ 200 อันดับแรกของโลก นักเรียน 150 คนได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร และออสเตรเลีย และนักเรียน 80 คนได้รับทุนการศึกษาจากมหาวิทยาลัยต่างประเทศ...
โรงเรียนยังคงดำเนินงานในฐานะโรงเรียนรัฐบาลเฉพาะทาง โดยได้รับเงินทุนสนับสนุนหลักจากเทศบาลเมือง
ในข้อเสนอของโรงเรียนมัธยมฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ มีเป้าหมายที่เกณฑ์สี่ประการ ได้แก่ คุณภาพด้านวิชาการและการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียน ระดับการบูรณาการการศึกษา STEM/STEAM ความสามารถทางภาษาต่างประเทศและการบูรณาการทางวิชาการ และระบบสำหรับการรับรองและแสดงให้เห็นถึงคุณภาพ
โมเดลนี้มีเป้าหมายที่จะพัฒนาโรงเรียนมัธยมฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ให้เป็นศูนย์ฝึกอบรมผู้มีความสามารถระดับชาติ ที่มีมาตรฐานผลลัพธ์เทียบเท่ากับประกาศนียบัตรและใบรับรองที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากล เพื่อฝึกฝนนักวิทยาศาสตร์และผู้นำในอนาคตในยุค เศรษฐกิจ ฐานความรู้ วัตถุประสงค์หลักคือการเปลี่ยนปรัชญาการศึกษาจากการมุ่งเน้นเฉพาะนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ไปสู่การพัฒนาผู้มีความสามารถรอบด้าน โดยให้ความสำคัญกับการคิดเชิงระบบและการบูรณาการข้ามสาขาวิชา ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงไม่เพียงแต่เตรียมความพร้อมให้นักเรียนด้วยพื้นฐานความรู้เชิงลึกเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมความเป็นอิสระในตัวตน ความสามารถในการวิจัยอย่างอิสระ และความพร้อมที่จะบูรณาการเข้าสู่สภาพแวดล้อมทางวิชาการระดับโลก
แผนงานการดำเนินงานของโรงเรียน Ams แบ่งออกเป็นสามระยะ ได้แก่ ปี 2026-2027 (การเตรียมการ การเปิดตัว และโครงการนำร่อง) ปี 2027-2030 (การดำเนินงานพร้อมกัน และการทำให้เงื่อนไขต่างๆ เสร็จสมบูรณ์) และปี 2030-2035 (การสร้างแบบจำลองให้เสร็จสมบูรณ์ และการปรับปรุงคุณภาพ)
คณะกรรมการประชาชนกรุงฮานอยได้มอบหมายให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นผู้นำและรับผิดชอบอย่างเต็มที่ต่อเมืองในการจัดและดำเนินโครงการ โดยต้องมั่นใจว่าเป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ วัตถุประสงค์ และกรอบเวลาที่กำหนด
นอกจากนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะประสานงานกับกรมการคลังและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องอื่นๆ เพื่อกำกับดูแลและให้คำแนะนำแก่โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีพรสวรรค์ ฮานอย-อัมสเตอร์ดัม และโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีพรสวรรค์ ชู วัน อัน ในการดำเนินโครงการและกลไกทางการเงินให้เป็นไปตามกฎหมายและระเบียบของเมือง
ที่มา: https://vietnamnet.vn/ha-noi-dua-2-truong-chuyen-tiem-can-chuan-quoc-te-2514002.html








การแสดงความคิดเห็น (0)