ฮานอย: ให้ความสำคัญกับการจัดสรรที่ดินเพื่อย้ายสำนักงานใหญ่ไปสร้างโรงเรียนรัฐบาล

TPO - ตามข้อมูลจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอย คณะกรรมการประชาชนเมืองฮานอยยังคงสั่งการให้จัดลำดับความสำคัญของการจัดสรรที่ดิน โดยเฉพาะที่ดินที่เหลือหลังจากการย้ายสำนักงานใหญ่ของหน่วยงานและโรงงาน เพื่อสร้างโรงเรียนรัฐบาลใหม่หรือปรับปรุงโรงเรียนที่มีอยู่เดิมให้มีห้องเรียนและห้องอเนกประสงค์ที่เพียงพอสำหรับนักเรียน

Báo Tiền Phong•03/10/2025

เมื่อเริ่มต้นปีการศึกษา 2025-2026 ฮานอย จะมีโรงเรียนทั้งหมด 2,954 แห่งทุกระดับ ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมปลาย ซึ่งจะช่วยตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนประมาณ 2.3 ล้านคน แม้ว่าจำนวนโรงเรียนจะมากขนาดนี้ แต่ในบางเขตเมืองชั้นใน การเติบโตของประชากรอย่างรวดเร็วหมายความว่าความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนยังไม่ได้รับการตอบสนองอย่างเต็มที่

จากสถิติของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมกรุงฮานอย พบว่าจากโรงเรียนที่เปิดดำเนินการอยู่ทั้งหมด 2,954 แห่ง มีโรงเรียนรัฐบาล 2,324 แห่ง ซึ่งประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาล 830 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 737 แห่ง โรงเรียนมัธยมต้น 622 แห่ง และโรงเรียนมัธยมปลาย ซึ่งมีจำนวนน้อยที่สุดเพียง 135 แห่ง

โรงเรียนประถมเจิ่นฟู ในเขตฮาโดง (ฮานอย) มีพื้นที่จำกัด ทำให้เด็กนักเรียนต้องเรียนในสองห้องเรียนแยกกัน (ภาพ: ฮาลินห์)

ภายในสิ้นปี 2024 สัดส่วนของโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติอยู่ที่กว่า 61% และในปี 2025 ด้วยการรับรองและการต่ออายุการรับรองของโรงเรียนกว่า 200 แห่ง สัดส่วนของโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติทั่วเมืองจะเพิ่มขึ้นเป็น 80.6%

โดยรวมแล้ว โรงเรียนมัธยมปลายยังคงเป็นระดับที่มีจำนวนโรงเรียนน้อยที่สุดและมีเปอร์เซ็นต์โรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติที่ต่ำที่สุด (เพียงประมาณ 55%) ในขณะที่โรงเรียนอนุบาลมีเปอร์เซ็นต์โรงเรียนที่ได้มาตรฐานสูงที่สุด (สูงถึง 82.5%)

กรุงฮานอยประสบปัญหาขาดแคลนโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐอย่างรุนแรง ดังนั้นการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประจำปีจึงสร้างแรงกดดันอย่างมากต่อนักเรียน โรงเรียนมัธยมต้น และผู้ปกครอง ในแต่ละปี กรุงฮานอยมีนักเรียนจบมัธยมต้นกว่า 100,000 คน แต่โควตาการรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐในปัจจุบันอยู่ที่เพียง 60-62% ซึ่งเป็นตัวเลขที่ต่ำมาก สาเหตุหลักมาจากปัญหาการขาดแคลนห้องเรียนและสถานที่เรียน ในบางพื้นที่ไม่มีการสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐใหม่มาหลายปีแล้ว ส่งผลให้โครงสร้างของอาคารเรียนในทุกระดับ ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษาจนถึงมัธยมศึกษา มีรูปทรงคล้ายกรวย

จำนวนนักเรียนต่อห้องเรียนเกินมาตรฐาน

ตามข้อมูลจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอย การก่อสร้างโรงเรียนและห้องเรียนใหม่ รวมถึงโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติในพื้นที่ ยังคงเผชิญกับอุปสรรคและความยากลำบากมากมาย

การวางแผนเครือข่ายโรงเรียนที่ได้มาตรฐานในเขตเมืองชั้นในเป็นเรื่องยากมาก เนื่องจากขาดแคลนที่ดินสำหรับสร้างโรงเรียนใหม่ และที่ดินไม่เพียงพอสำหรับการสร้างห้องใช้งาน สนามเด็กเล่น ฯลฯ ในขณะเดียวกัน มาตรฐานทางเทคนิคระดับชาติเกี่ยวกับการวางแผนการก่อสร้าง ซึ่งรวมถึงพื้นที่สำหรับแต่ละระดับการศึกษา ระบุไว้ว่า: 12 ตารางเมตรต่อเด็กหนึ่งคนสำหรับระดับก่อนวัยเรียน และ 10 ตารางเมตรต่อนักเรียนหนึ่งคนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา "จากการตรวจสอบของฮานอย พบว่าโรงเรียนหลายแห่งกำลังประสบปัญหาในการจัดหาที่ดินที่จำเป็นสำหรับการก่อสร้างโรงเรียน" ตามรายงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอย

ในความเป็นจริง โรงเรียนในเขตฮว่านเกี๋ยมเดิมมีห้องเรียนที่คับแคบและขาดสนามเด็กเล่นให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมกลุ่ม พิธีเชิญธง และ เล่นกีฬา แม้แต่โรงเรียนที่สร้างใหม่บางแห่งก็ยังตั้งอยู่บนที่ดินเก่าที่มีพื้นที่จำกัด

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา หลายโรงเรียนยังมีขนาดห้องเรียนเกินกว่าข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลายโรงเรียนมีห้องเรียนเกิน 50 คน โดยมีประมาณ 40-50 ห้องเรียนต่อโรงเรียน ในพื้นที่ที่มีอัตราการลงทะเบียนเรียนสูง บางห้องเรียนมีนักเรียนเกือบ 60 คน ในขณะที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดจำนวนนักเรียนต่อห้องเรียนไว้ที่ 35 คนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา และ 45 คนสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย สิ่งนี้ส่งผลเสียต่อคุณภาพการสอนและสร้างแรงกดดันให้กับครู

นาย Tran The Cuong ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมกรุงฮานอย กล่าวว่า ในสถานการณ์เช่นนี้ คณะกรรมการประชาชนกรุงฮานอยได้ดำเนินการแก้ไขและออกคำสั่งเพื่อเอาชนะความยากลำบากและอุปสรรคต่างๆ และเร่งการก่อสร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ

กล่าวคือ เทศบาลนครได้สั่งการให้หน่วยงานต่างๆ เขต และชุมชน เร่งดำเนินการโครงการลงทุนและก่อสร้างให้แล้วเสร็จ เคลียร์พื้นที่ และเร่งความคืบหน้าในการก่อสร้าง เพื่อส่งมอบโครงการให้เร็วที่สุด

เพิ่มความเข้มงวดในการตรวจสอบหน่วยงานที่เบิกจ่ายเงินล่าช้า และพิจารณาความรับผิดชอบขององค์กรและบุคคลที่ขัดขวาง ก่อให้เกิดความยากลำบาก หรือทำให้การก่อสร้างโรงเรียนและห้องเรียนล่าช้า

นอกจากนี้ เทศบาลเมืองยังคงให้ความสำคัญกับการจัดสรรที่ดิน โดยเฉพาะที่ดินที่เหลือจากการย้ายสำนักงานราชการและโรงงาน เพื่อใช้ในการก่อสร้างโรงเรียนใหม่ หรือขยายและปรับปรุงโรงเรียนที่มีอยู่ให้เป็นโรงเรียนของรัฐ โดยต้องมั่นใจว่ามีห้องเรียนและห้องอเนกประสงค์เพียงพอตามที่ระเบียบกำหนด

คณะกรรมการประชาชนประจำเขตและตำบลมีหน้าที่ในการดำเนินการจัดสรรนักเรียนให้เหมาะสมกับโรงเรียนในพื้นที่ของตนอย่างต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นการลดจำนวนนักเรียนต่อห้องเรียนเพื่อปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอน และเพิ่มสัดส่วนของโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ

ในปีนี้ ฮานอยรับรองโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติจำนวน 58 แห่ง และต่ออายุใบรับรองให้กับโรงเรียนอีก 161 แห่ง ทำให้จำนวนโรงเรียนที่ได้มาตรฐานรวมเป็น 80.6% อย่างไรก็ตาม โรงเรียนหลายแห่งยังมีอาคารสถานที่ที่ทรุดโทรมและอัตราส่วนนักเรียนต่อห้องเรียนสูงอยู่