เรียน 2 วัน/วัน ที่โฮจิมินห์ กิจกรรมไหนต้องเสียเงิน กิจกรรมไหนใช้งบ ?

ในแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน ในปีการศึกษา 2568-2569 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ให้ข้อมูลเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับกิจกรรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยงบประมาณ (ผู้ปกครองไม่ต้องจ่าย) และกิจกรรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยการเข้าสังคม (ผู้ปกครองต้องจ่ายเงิน)

ชั้นเรียน STEM/STEAM จะต้องชำระเงิน

ภาพ: NTCC

ตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง สำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ที่ออกเมื่อวันที่ 10 กันยายน 2560 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดให้สถานศึกษาต้องดำเนินการให้บรรลุเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยต้องจัดการเรียนการสอนให้ครอบคลุมระยะเวลาที่กำหนดและจัดกิจกรรม ทางการศึกษา ไม่ให้เกิดภาระมากเกินไป เหมาะสมกับสภาพจิตใจและสุขภาพของนักเรียน

ขณะเดียวกัน ต้องรับประกันสิทธิ ตอบสนองความต้องการและความปรารถนาของนักเรียนให้สอดคล้องกับสภาพการณ์จริงของโรงเรียนและท้องถิ่น ให้ความสำคัญกับการจัดสรรงบประมาณให้จัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ดำเนินนโยบายส่งเสริมการศึกษาแบบสังคมสงเคราะห์อย่างมีประสิทธิภาพ ยึดมั่นในหลักการของความสมัครใจ การเผยแพร่ ความโปร่งใส และการปฏิบัติตามกฎหมาย เวลาสอนสำหรับภาคเรียนที่ 1 และ 2 ในแต่ละสัปดาห์มีความยืดหยุ่นในการจัด ไม่ใช่ภาคเรียนที่ 1 ในตอนเช้าและภาคเรียนที่ 2 ในตอนบ่าย

บทเรียนใดบ้างที่ฟรีและบทเรียนใดบ้างที่ไม่ฟรี?

เพื่อให้โรงเรียนสามารถปฏิบัติตามกฎระเบียบการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวันได้อย่างเหมาะสม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงกำหนดว่า:

กิจกรรมการเรียนรู้ในช่วงที่ 2 ดำเนินการจากงบประมาณ (ผู้ปกครองไม่ต้องจ่าย) ได้แก่

• ทบทวนสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และสอบปลายภาค ไม่เกิน 6 คาบ/สัปดาห์ ดำเนินการตั้งแต่ต้นปีการศึกษา
• กิจกรรมเสริมสร้างความรู้ให้ผู้เรียนได้เรียนเนื้อหาครบถ้วน ทบทวนและติวเตอร์ผู้เรียนที่มีผลการเรียนรายวิชาในภาคเรียนที่แล้วไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด (ไม่เกิน 2 คาบ/วิชา/สัปดาห์ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะเริ่มดำเนินการตั้งแต่ภาคเรียนที่ 2 ของปีการศึกษา ส่วนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะเริ่มดำเนินการตั้งแต่ต้นปีการศึกษา) ปลูกฝังผู้เรียนที่มีผลการเรียนดีเลิศรายวิชา (ไม่เกิน 2 คาบ/วิชา/สัปดาห์ จะเริ่มดำเนินการตั้งแต่ต้นปีการศึกษาเป็นต้นไป จนกระทั่งผู้เรียนสอบผ่าน)

กิจกรรมการเรียนรู้ในช่วงที่ 2 ดำเนินการจากแหล่งเรียนรู้แบบสังคมสงเคราะห์ (ผู้ปกครองต้องเป็นผู้ชำระเงิน) ได้แก่:

• กิจกรรมแนะแนวอาชีพ ประสบการณ์ STEM/STEAM ทักษะชีวิต ทักษะดิจิทัล AI ภาษาต่างประเทศ กีฬา วัฒนธรรม ศิลปะ และการให้คำปรึกษาอาชีพ...
• กิจกรรมและเนื้อหาการเรียนรู้มุ่งเน้นการจัดระเบียบและดำเนินการโครงการและแผนงานของเมืองและภาคการศึกษา

ผู้นำโรงเรียน กลุ่มวิชาชีพ และครูเข้าใจความต้องการของนักเรียน (ผ่านการประเมิน การสำรวจ การอภิปราย การสัมภาษณ์ ฯลฯ) และกฎระเบียบ เพื่อกำหนดเนื้อหาการสอน กิจกรรมทางการศึกษา ระยะเวลา และรูปแบบที่เหมาะสม

ผู้อำนวยการมีหน้าที่รับผิดชอบในการค้นคว้าเอกสารทางกฎหมายของหน่วยงาน องค์กร และธุรกิจต่างๆ ที่ต้องการประสานงานและร่วมมือกันในการจัดกิจกรรมการศึกษาในหน่วยงาน รวมถึงใบอนุญาตจัดตั้ง ใบอนุญาตดำเนินการ (มีอายุใช้งานจนถึงวันสิ้นสุดสัญญาตามที่คาดไว้) โปรไฟล์ความสามารถ กรอบหลักสูตร และสื่อการสอน

นายเหงียน บ๋าว ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เน้นย้ำว่าโรงเรียนที่จัดทำแผนการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง จะต้องแสดงให้เห็นถึง ความเป็นวิทยาศาสตร์ ประสิทธิภาพ และความจำเป็นในการดำเนินการส่งเสริมการเรียนรู้ทางสังคม ผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นผู้รับผิดชอบกิจกรรม ระดับชั้นที่ดำเนินการ กรอบเนื้อหา วิธีการ รูปแบบองค์กร แผนการดำเนินงาน และการประสานงานองค์กรและหน่วยงานต่างๆ

แผนจะต้องเฉพาะเจาะจง ชัดเจน และเป็นวิทยาศาสตร์ในแง่ของเป้าหมาย ความต้องการ เนื้อหา รูปแบบการดำเนินการ เวลา สถานที่ และทรัพยากร

รับรองการเข้าร่วมโดยสมัครใจของนักเรียน ความยินยอมของผู้ปกครอง และการปฏิบัติตามเงื่อนไขการดำเนินการของโรงเรียน (หลักฐาน) การเก็บ การจ่ายเงิน การจัดการ และการใช้เงินบริจาคจากผู้ปกครองต้องเป็นไปตามกฎระเบียบปัจจุบัน

นักเรียนที่กำลังสอบปลายภาค (6 คาบ/สัปดาห์) ไม่ต้องเสียค่าเทอม

ภาพถ่าย: H.D

ไม่มีการเรียนปกติในวันเสาร์

เมื่อวานนี้ (10 กันยายน) ผู้บริหารกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้ให้คำแนะนำที่ชัดเจนเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน 2 เซสชัน/วัน การจัดโปรแกรมของโรงเรียน เพื่อตอบสนองต่อการร้องเรียนและข้อความจากผู้ปกครองจำนวนมากเกี่ยวกับตารางเรียนที่ไม่สมเหตุสมผลและความหงุดหงิดจากการต้องเรียนในวันเสาร์ โดยเฉพาะในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย ในช่วงวันแรกๆ ของปีการศึกษา 2568-2569

ด้วยเหตุนี้ นางสาวลัม ฮ่อง ลัม ถวี หัวหน้าแผนกการศึกษาทั่วไป กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ จึงขอให้โรงเรียนต่างๆ ทบทวนและปรับเปลี่ยนการดำเนินการอย่างยืดหยุ่น เพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการดังกล่าวจะไม่ก่อให้เกิดความไม่พอใจในหมู่ประชาชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อปีการศึกษาใหม่เพิ่งเริ่มต้น

คุณถุ้ยกล่าวว่า แม้แต่ในระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนต้น ก็ไม่ใช่ทุกโรงเรียนจะมีเงื่อนไขในการจัดการเรียนการสอนเพียงวันละ 2 ครั้ง หากเป็นไปได้ โรงเรียนควรจำกัดการเรียนการสอนในวันเสาร์ บางโรงเรียนได้ปรับเปลี่ยนวันเสาร์ให้เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองหรือการเรียนรู้ออนไลน์อย่างยืดหยุ่น ซึ่งเป็นแนวทางที่ควรพิจารณา

คุณลัม ถวี กล่าวว่า นครโฮจิมินห์ได้ออกรายการกิจกรรมทางการศึกษาและบริการสนับสนุนที่ได้รับอนุญาตให้รวบรวมจากแหล่งข้อมูลสาธารณะ เช่น เนื้อหาการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศมี 6 หมวดหมู่ย่อย อย่างไรก็ตาม นั่นไม่ได้หมายความว่าโรงเรียนจะจัดเนื้อหาครบทั้ง 6 หมวดหมู่ การคัดเลือกต้องมีความเหมาะสมและไม่สร้างแรงกดดันต่อนักเรียนและผู้ปกครอง

นายเหงียน บ๋าว ก๊วก รองอธิบดีกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ แจ้งว่า กรมสามัญศึกษาได้หารือกับผู้บริหารกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมแล้ว และเห็นพ้องกันว่า 7 คาบเรียนต่อวัน เป็นเพียงการดำเนินหลักสูตรหลักเท่านั้น ดังนั้น โรงเรียนจึงดำเนินการเชิงรุกและมีความยืดหยุ่น แต่ต้องมั่นใจว่า 7 คาบเรียนต่อวัน จะเป็นหลักสูตรสำหรับโครงการสามัญศึกษา ปี 2561 หลังจาก 7 คาบเรียนนี้แล้ว โรงเรียนจึงสามารถดำเนินหลักสูตรของโรงเรียนได้

คุณก๊วกกล่าวว่า การจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งนั้น จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของนักเรียนอย่างจริงจังด้วย คุณก๊วกได้กำชับให้โรงเรียนต่างๆ งดจัดการเรียนการสอนในวันเสาร์ ควรจัดการเรียนการสอนในวันเสาร์เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่เรียนดี สอนพิเศษนักเรียนที่เรียนไม่เก่ง จัดตั้งชมรมต่างๆ... โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นและสมัครใจ

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-tai-tphcm-hoat-dong-nao-phai-dong-tien-hoat-dong-nao-dung-ngan-sach-185250910225248991.htm