เมื่อวันที่ 26 ตุลาคมที่ผ่านมา ณ โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Quy Don สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (เขต Son Tra) สหภาพเยาวชนเมือง กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมืองดานัง ร่วมมือกับนิตยสาร การศึกษา นครโฮจิมินห์ จัดโครงการ "ทักษะการบูรณาการในยุคดิจิทัล" ให้กับนักเรียนในเมืองดานัง
นักศึกษาเมือง ดานัง เข้าร่วมโครงการ “ทักษะบูรณาการในยุคดิจิทัล”
ผู้เข้าร่วมโครงการ ได้แก่ ดร. Vu Thien Toan (สมาคม จิตวิทยา การศึกษาแห่งเวียดนาม), ดร. Dao Le Hoa An (ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา - ทักษะ), อาจารย์ Nguyen Cong Ky (หัวหน้าแผนกวิชาชีพ ศูนย์การศึกษาและพัฒนาการฝึกอบรมภาคใต้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม), คุณ Huynh Kim Anh และคุณ Mai Thanh Ngan (อาจารย์สอน IELTS ที่ DOL IELTS Dinh Luc)
ผู้เชี่ยวชาญได้นำเสนอรายงาน แบ่งปันข้อมูลและความรู้กับนักศึกษาเกี่ยวกับทักษะการบูรณาการในยุคดิจิทัล สร้างความตระหนักรู้และสร้างเงื่อนไขให้นักศึกษาสามารถเข้าถึงทักษะและวิธีการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่มีประสิทธิภาพและเป็นวิทยาศาสตร์ มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาขบวนการเรียนรู้และการพัฒนาทรัพยากรบุคคลในยุคดิจิทัล
ผู้เชี่ยวชาญนำเสนอรายงานและตอบคำถามจากนักเรียนในเมืองดานังเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับทักษะการบูรณาการในยุคดิจิทัล
โดยเฉพาะอย่างยิ่งตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า นักเรียนแต่ละคนจะต้องมีทักษะทางสังคมที่ครบครัน มีความรู้ทางวิชาชีพ เทคโนโลยีสารสนเทศ มีความมั่นใจ กล้าหาญ และมีความเชี่ยวชาญเป็นพิเศษในภาษาต่างประเทศ เพื่อพัฒนาตนเอง ตอบสนองความต้องการในการทำงานไม่เพียงแต่ในประเทศเท่านั้น แต่ยังต้องสามารถทำงานในบริษัทใดๆ ในโลกได้อีกด้วย
นายเล กง หุ่ง รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนนครดานัง กล่าวในงานว่า “ทักษะการบูรณาการในยุคดิจิทัล” เป็นหนึ่งในกิจกรรมเชิงปฏิบัติในชุดกิจกรรมของสหภาพเยาวชนและโครงการการเคลื่อนไหวของเด็กในปี 2566 โครงการนี้ช่วยให้นักเรียนเอาชนะความท้าทายและความยากลำบากในกระบวนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ แบ่งปันเคล็ดลับในการเรียนให้ดีและทำคะแนนสอบ IELTS ได้ดี...
นายเล กง หุ่ง รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนนครดานัง กล่าวสุนทรพจน์ในโครงการนี้
ตามรายงานของผู้จัดงาน นอกจากเมืองดานังแล้ว ยังมีการจัดโครงการ "ทักษะการบูรณาการในยุคดิจิทัล" ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 30 แห่งทั่วประเทศ โดยมีนักเรียนและครูเข้าร่วมมากกว่า 10,000 คน ตั้งแต่วันที่ 23 ถึง 31 ตุลาคม
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)