นักเรียนเมืองดานังใช้ AI สร้างหุ่นยนต์เพื่อสนับสนุนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูด

Huynh Huy Hung และ Nguyen Nhat Tuan Kiet (กลาง) ผู้เขียนโครงการ TalkiEVBot - "หุ่นยนต์สนับสนุน การศึกษา สำหรับเด็กที่มีความผิดปกติทางการพูด"

แนวคิดของ Huynh Huy Hung และ Nguyen Nhat Tuan Kiet ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A4 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Quy Don สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ( ดานัง ) เกิดขึ้นจากการเดินทางเป็นอาสาสมัครที่ศูนย์คุ้มครองทางสังคมและได้พบปะกับเด็กๆ จำนวนมากที่มีความบกพร่องทางการพูด จากการสนทนา ฮังและเกียตต่างก็ตระหนักได้ว่าเด็กๆ มีปัญหาหลายอย่างในการสื่อสารและการแสดงออก จึงเกิดความคิดที่จะ "สร้างเครื่องจักรบางอย่าง" ขึ้นมาเพื่อช่วยเหลือ

“ตั้งแต่แนวคิดเริ่มต้นจนถึงการนำไปประกวดในระดับโรงเรียน ระดับเมือง และระดับประเทศ เราใช้เวลาค้นคว้าและหารือกันหลายครั้ง ในกระบวนการนำแนวคิดไปปฏิบัติจริงเป็นผลิตภัณฑ์ เราพบปัญหาหลายอย่าง แต่ด้วยความสามัคคี การรู้จักรับฟังเพื่อหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน เราจึงสามารถสร้างผลิตภัณฑ์สำหรับเด็กด้อยโอกาส โดยเฉพาะเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดได้” ฮวินห์ หุ่ง กล่าว

Huynh Huy Hung และ Nguyen Nhat Tuan Kiet ข้างโปสเตอร์เกี่ยวกับโครงการ TalkiEVBot “หุ่นยนต์สนับสนุนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติทางการพูด”

ตามที่ Tuan Kiet กล่าว เนื่องจากทั้งคู่เป็นนักเรียนมัธยมปลายที่กำลังเรียนอยู่ชั้นปีสุดท้าย ในระหว่างดำเนินโครงการ กลุ่มนี้ได้เผชิญกับความยากลำบากในการใช้โซลูชันทางเทคนิคและการทดสอบในทางปฏิบัติ แม้แต่การจัดเวลาทำงานร่วมกันก็เป็นปัญหาสำหรับ Kiet และ Hung เพราะมันขัดแย้งกับตารางเรียนของพวกเขา ในขณะเดียวกัน ผลิตภัณฑ์จะต้องได้รับการทดสอบหลายต่อหลายครั้งเพื่อปรับปรุงและปรับปรุงคุณสมบัติของหุ่นยนต์ให้สมบูรณ์แบบ

“หุ่นยนต์จะต้องถูกใช้งานโดยเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูด โดยโต้ตอบกับหุ่นยนต์เพื่อรวบรวมข้อมูลและปรับโครงการให้เป็นไปได้ ซึ่งนี่ก็เป็นความยากลำบากในกระบวนการทดสอบเช่นกัน เนื่องจากไม่เป็นผลดีเสมอไป” Kiet กล่าว

โครงการ "TalkiEVBot - หุ่นยนต์สนับสนุนการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติทางการพูด" โดย Huynh Huy Hung และ Nguyen Nhat Tuan Kiet เป็นสาขาของหุ่นยนต์และเครื่องจักรอัจฉริยะ นี่เป็นผลิตภัณฑ์ที่บูรณาการปัญญาประดิษฐ์ (AI) ไว้เพื่อสนับสนุนเด็กที่มีปัญหาในการสื่อสาร ช่วยให้พวกเขาปรับปรุงความสามารถในการโต้ตอบและการเรียนรู้

โครงการนี้ได้รับรางวัลรองชนะเลิศในการแข่งขัน Regeneron International Science and Engineering Fair - ISEF 2025 ที่จัดขึ้นในสหรัฐอเมริการะหว่างวันที่ 11-16 พฤษภาคม จุดเด่นของโครงการนี้ไม่ได้อยู่เพียงความซับซ้อนทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังอยู่ที่ข้อความเชิงมนุษยธรรมที่ว่าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการให้บริการสังคมและสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกให้กับกลุ่มผู้ด้อยโอกาสอีกด้วย อีกหนึ่งจุดเด่นของ Huynh Huy Hung และ Nguyen Nhat Tuan Kiet ก็คือความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่วและน่าเชื่อถือกับคำถามที่ยากๆ มากมาย

ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองดานังและครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Quy Don สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษยินดีต้อนรับและ แสดงความยินดีกับ คณะผู้แทนที่เดินทางกลับจากการแข่งขันวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์นานาชาติ Regeneron (ISEF 2025)

หลังจากกลับมาจากการแข่งขัน Huynh Huy Hung และ Nguyen Nhat Tuan Kiet หวังว่าในอนาคต ผลิตภัณฑ์หุ่นยนต์จะได้รับการปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้นในแง่ของฟีเจอร์ต่างๆ เข้าถึงเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดได้มากขึ้น และนำผลิตภัณฑ์นี้ไปสู่ผู้คนมากขึ้น

นางสาวเล ฟาม เลียน ชี อาจารย์ประจำโครงการของ Huynh Huy Hung และ Nguyen Nhat Tuan Kiet กล่าวว่า ในขณะที่นักศึกษากำลังคิดหาไอเดีย อาจารย์ก็ให้การสนับสนุนด้วยความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้อง การนำไปปฏิบัติและการพัฒนาแนวคิดที่เหลือจะดำเนินการโดยนักเรียน ส่วนครูจะคอยติดตามและกำกับดูแลพวกเขาเป็นหลักในระหว่างกระบวนการนำไปปฏิบัติ ตลอดระยะเวลาการดำเนินแนวคิดตั้งแต่กรกฎาคม 2567 จนถึงปัจจุบัน ด้วยความพยายามอย่างต่อเนื่องของนักศึกษา 2 คน ทำให้รางวัลรองชนะเลิศระดับนานาชาติถือเป็นผลลัพธ์ที่คู่ควรอย่างยิ่ง

คุณเล แถ่ง ไห ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเล กวี ดอน สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ กล่าวว่า นอกเหนือจากวัฒนธรรมการเรียนการสอนแล้ว โรงเรียนยังให้ความสำคัญกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในหมู่นักเรียนอีกด้วย นอกจากชมรมวิชาการแล้ว โรงเรียนยังมีชมรมสร้างสรรค์มากมาย ซึ่งเป็นสนามเด็กเล่นที่สนับสนุนให้นักเรียนค้นคว้า สำรวจ และพัฒนาแนวคิดให้เป็นโครงการและหัวข้อต่างๆ เพื่อร่วมแข่งขันในทุกระดับชั้น

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-da-nang-su-dung-ai-lam-robot-ho-tro-giao-duc-cho-tre-roi-loan-loi-noi-post732306.html