การศึกษาที่เข้มแข็งไม่อาจขาดความจริงจังในความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนได้

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเชื่อว่าในยุคของเทคโนโลยีดิจิทัลและอินเทอร์เน็ตที่กำลังเติบโต ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนต้องได้รับการให้ความสำคัญเพิ่มมากขึ้น เพราะมีเพียงความเคารพและความรักใคร่ระหว่างครูกับนักเรียนเท่านั้นที่จะป้องกันไม่ให้การศึกษากลายเป็นสิ่งที่บิดเบือน เน้นการปฏิบัติจริง และขาดความละเอียดอ่อน

เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ได้แบ่งปันกับ VietNamNet เกี่ยวกับสถานะของครู โดยกล่าวว่า

ในยุคปัจจุบันที่มีเทคโนโลยีดิจิทัลและการพัฒนาอินเทอร์เน็ต ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนต้องได้รับการให้ความสำคัญมากยิ่งขึ้น เนื่องจากความเคารพและความรักใคร่ระหว่างครูกับนักเรียนเท่านั้นที่จะสามารถป้องกันไม่ให้ การศึกษา กลายเป็นการศึกษาที่บิดเบือน ไร้เหตุผล และขาดความละเอียดอ่อนได้

สังคมจำเป็นต้องเคารพและธำรงรักษาจิตวิญญาณของ “การเคารพครูและการเห็นคุณค่าของการศึกษา” ครอบครัวต้องสอนให้บุตรหลานเคารพครูและเห็นคุณค่าของการเรียนรู้ โรงเรียนต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้ครูและนักเรียนได้ผูกพันกันอย่างแท้จริง ครูเองต้องฝึกฝนอยู่เสมอเพื่อแสดงบทบาทของครูอย่างถูกต้องในทุกบทเรียนและทุกการกระทำ

การศึกษาที่แข็งแกร่งไม่อาจขาดวินัยและความจริงจังในความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน

- ในบริบทที่นักเรียนสามารถเรียนรู้จากอินเทอร์เน็ตได้ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการแพร่หลายของ AI คุณคิดว่าครูยังคงมีบทบาทสำคัญอยู่หรือไม่ ถ้าใช่ บทบาทนั้นควรเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร

ในบริบทของการพัฒนา AI อย่างรวดเร็ว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมตระหนักดีว่านี่เป็นโอกาสสำคัญในการสร้างความก้าวหน้าครั้งสำคัญ แต่ก็เป็นความท้าทายที่ภาคอุตสาหกรรมต้องปรับเปลี่ยนครั้งใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของคณาจารย์ ตำแหน่งของครูไม่เพียงแต่ไม่ "สั่นคลอน" เท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญมากขึ้นอีกด้วย AI ไม่สามารถทดแทนได้ แต่กลับสร้างข้อกำหนดใหม่ให้กับครู นั่นคือ ครูต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต ต้องเข้าใจ AI เพื่อสอนในยุค AI ครูต้องเปลี่ยนบทบาทหลักจากการถ่ายทอดความรู้ ไปสู่การให้คำแนะนำ ชี้แนะ สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้และการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน

เพื่อปรับตัวและใช้ความสามารถของ AI ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูและผู้บริหารการศึกษาจะต้องมีความสามารถด้าน AI ที่เหมาะสมและรักษาคุณค่าทางการศึกษาหลัก เช่น ความซื่อสัตย์ การส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน คิม เซิน ภาพ: MOET

ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังสั่งการให้สถาบันการศึกษาเสริมสร้างการฝึกอบรม สร้างความตระหนักรู้ ความเข้าใจ และศักยภาพในการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) จำเป็นต้องพัฒนาหลักสูตรการศึกษาด้านปัญญาประดิษฐ์ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา เพื่อเสริมสร้างความตระหนักรู้ ความเข้าใจ และศักยภาพที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ปัญญาประดิษฐ์ เข้าใจขอบเขตและข้อจำกัดของปัญญาประดิษฐ์ และค่อยๆ นำไปประยุกต์ใช้ในกิจกรรมทางการศึกษาอย่างมีการควบคุมและมีความรับผิดชอบ

นอกจากนี้ ร่างหนังสือเวียนว่าด้วยกรอบสมรรถนะดิจิทัลสำหรับครู ซึ่งรวมถึงสมรรถนะด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังอยู่ในระหว่างดำเนินการให้แล้วเสร็จโดยเร่งด่วน ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมและการประเมินสมรรถนะ เมื่อครูมีทักษะที่พร้อม ได้รับการยอมรับ และกลายเป็นผู้บุกเบิกด้านนวัตกรรม ความไว้วางใจและสถานะของครูในสังคมก็จะได้รับการยืนยันและมั่นคงยิ่งขึ้น

- กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแนวทางแก้ไขเฉพาะเจาะจงใดบ้างเพื่อยืนยันสถานะของวิชาชีพครูและช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในงานของตน?

หนึ่งในนโยบายที่โดดเด่นของกฎหมายว่าด้วยครูคือการยืนยันสถานะ ปกป้องเกียรติคุณและศักดิ์ศรีของวิชาชีพครู ดังนั้น ครูจึงถือเป็นกำลังสำคัญของภาคการศึกษา มีบทบาทสำคัญในการสร้างหลักประกันคุณภาพการศึกษา ได้รับการรับรองสิทธิในการประกอบวิชาชีพให้เหมาะสมกับตำแหน่งหน้าที่ และมีสิทธิที่จะมีบทบาทเชิงรุกในวิชาชีพ... กฎหมายยังกำหนดสิ่งที่องค์กรและบุคคลไม่สามารถกระทำต่อครูได้ และกำหนดวิธีการจัดการกับการละเมิดเกียรติคุณ เกียรติยศ และศักดิ์ศรีของครู

นอกเหนือจากเงินเดือนและค่าเบี้ยเลี้ยงแล้ว ครูยังได้รับนโยบายสนับสนุน การดึงดูด และการเลื่อนตำแหน่ง รวมไปถึง: เงินอุดหนุนตามลักษณะงานและภูมิภาค การสนับสนุนการฝึกอบรมและพัฒนา การสนับสนุนด้านการดูแลสุขภาพเป็นระยะและการดูแลสุขภาพจากการทำงาน และการจัดหาที่พักสาธารณะ ที่อยู่อาศัยรวม หรือการสนับสนุนค่าเช่าบ้านเมื่อทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ

พร้อมกันนี้จะมีนโยบายในการดึงดูดและส่งเสริมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง มีความสามารถพิเศษ มีความสามารถพิเศษ และทักษะสูง บุคลากรที่ทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ครูในสาขาที่สำคัญและจำเป็นจำนวนหนึ่ง... นโยบายและระเบียบปฏิบัติเหล่านี้จะระบุไว้ในเอกสารที่ชี้นำการบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งคาดว่าจะมีผลบังคับใช้พร้อมกันตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569

นโยบายดังกล่าวข้างต้น รวมถึงกฎระเบียบเกี่ยวกับมาตรฐานวิชาชีพ การแต่งตั้งตำแหน่งครู การสรรหา การจ้างงาน การยกย่องและให้รางวัลครู ฯลฯ จะเป็นแนวทางแก้ไขที่ครอบคลุมเพื่อช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในงานของตนเอง มุ่งเน้นไปที่กิจกรรมวิชาชีพ และสร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาศักยภาพและพัฒนาอาชีพของตนเองอย่างต่อเนื่อง

- ในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม จะมีทิศทางการสร้างภาพลักษณ์ครูให้เป็น “ผู้สร้างแรงบันดาลใจและผู้ชี้แนะ” แทนที่จะเป็นเพียงผู้ถ่ายทอดความรู้อย่างไร?

ครูถือเป็นรากฐานและเสาหลักของการศึกษา ดังนั้น นวัตกรรมในการฝึกอบรมครูจึงเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในการนำนวัตกรรมและความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรมมาใช้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมครูมาใช้หลายชุด

ประการแรก สร้างสรรค์วัตถุประสงค์และเนื้อหาของหลักสูตรการฝึกอบรม ครูผู้สอนจะได้รับการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพวิชาชีพอย่างครอบคลุม เป็นผู้วางแผนและสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน หลักสูตรนี้ลดเนื้อหาทางวิชาการ เพิ่มการฝึกฝน การฝึกงาน การวิจัยบทเรียน และประสบการณ์วิชาชีพ ขณะเดียวกันก็เพิ่มโมดูลเกี่ยวกับวิธีการสอนเชิงรุก การประเมินศักยภาพ ทักษะชีวิต ค่านิยมชีวิต การบูรณาการระหว่างประเทศ การคิดเชิงวิพากษ์ และอื่นๆ

ประการที่สอง พัฒนาวิธีการและรูปแบบการฝึกอบรมให้ทันสมัย ​​รูปแบบการฝึกอบรมมีความยืดหยุ่น เปิดกว้าง และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การประเมินนักศึกษาด้านการสอนจะพิจารณาจากความสามารถในการปฏิบัติจริง ความสามารถในการออกแบบกิจกรรม การจัดการเรียนการสอน และการจัดการสถานการณ์ทางการสอน แทนที่จะอาศัยการสอบภาคทฤษฎีเป็นหลัก

ประการที่สาม พัฒนาศักยภาพด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล สถานศึกษาต่างๆ บูรณาการเนื้อหาการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเข้ากับการศึกษา สร้างห้องปฏิบัติการเทคโนโลยีและศูนย์ฝึกปฏิบัติด้านดิจิทัล เพื่อให้นักเรียนสามารถฝึกฝนทักษะระหว่างการศึกษา

ประการที่สี่ การเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างวิทยาลัยฝึกอบรมครูและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย นักศึกษาฝึกอบรมครูได้รับอนุญาตให้สังเกตการณ์ ช่วยเหลือการสอน และสอนโดยอาศัยประสบการณ์ตั้งแต่อายุยังน้อย ครูมัธยมศึกษาตอนปลายที่ดีจะมีส่วนร่วมในการสอนและให้คำแนะนำการฝึกงานที่วิทยาลัยฝึกอบรมครู ซึ่งช่วยเชื่อมโยงทฤษฎีเข้ากับการปฏิบัติ

ครูและนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเหงียน ต๊าด ถั่ญ ( นิญบิ่ญ ) ในพิธีเปิดภาคเรียนใหม่ ปีการศึกษา 2568-2569 ภาพโดย: ฝ่าม จ่อง ตุง

ประการที่ห้า พัฒนานวัตกรรมการฝึกอบรมครูและการประเมินผลหลังการฝึกอบรม ระบบการฝึกอบรมออนไลน์ที่สม่ำเสมอช่วยให้ครูสามารถปรับปรุงวิธีการ เทคโนโลยี และทักษะวิชาชีพได้อย่างต่อเนื่อง

ประการที่หก ส่งเสริมการพัฒนาการฝึกอบรมครูให้เป็นสากล ขยายความร่วมมือกับองค์กรและมหาวิทยาลัยชั้นนำ ดำเนินโครงการแลกเปลี่ยนอาจารย์และนักศึกษา การฝึกอบรมร่วม การรับรองหน่วยกิต และการเข้าถึงมาตรฐานวิชาชีพครูระดับนานาชาติ

- นอกจากนวัตกรรมการฝึกอบรมแล้ว การคัดเลือกปัจจัยนำเข้าก็มีความสำคัญมากเช่นกัน รัฐมนตรีครับ กระทรวงมีนโยบายอย่างไรในการดึงดูดนักศึกษาที่มีความสามารถเข้าสู่วิชาชีพครูครับ

ภาคการศึกษาระบุว่าการพัฒนาทีมครูไม่เพียงแต่เป็นการฝึกอบรมครูเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างบุคลากรที่จะสร้างแรงบันดาลใจ เป็นผู้นำ และสร้างอนาคตให้กับคนรุ่นใหม่ด้วย

การดึงดูดนักศึกษาที่มีความสามารถโดดเด่นเข้าสู่วิชาชีพครูเป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญอันดับต้นๆ และยังเป็นภารกิจเชิงกลยุทธ์ของภาคการศึกษาในอนาคต เรากำลังทบทวนและปรับปรุงนโยบายที่ครอบคลุมเพื่อเพิ่มระดับการสนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพ รวมถึงการสร้างหลักประกันการจ้างงานหลังสำเร็จการศึกษา เพื่อให้นักศึกษาครูสามารถศึกษาได้อย่างสบายใจและมุ่งมั่นในวิชาชีพครูในระยะยาว

พร้อมกันนี้ ภาคส่วนดังกล่าวจะขยายทุนการศึกษาให้กับครูผู้มีความสามารถ ส่งเสริมให้นักเรียนที่มีผลการเรียนดีในการสอบระดับชาติและนานาชาติได้ศึกษาต่อด้านการสอน ยกระดับมาตรฐานการรับเข้าเรียน มาตรฐานผลงาน เชื่อมโยงการฝึกอบรมกับความต้องการทรัพยากรบุคคลที่แท้จริงของท้องถิ่นและข้อกำหนดในการต่ออายุหลักสูตรการศึกษาทั่วไป

ขณะเดียวกัน เรามุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพที่น่าดึงดูดใจและสถานะทางสังคมที่คู่ควรแก่ครู กลไกการให้ความสำคัญในการคัดเลือก การจัดลำดับ เงินเดือน การเลื่อนตำแหน่ง และการพัฒนาวิชาชีพกำลังได้รับการปรับปรุงให้สมบูรณ์แบบ เพื่อให้วิชาชีพครูกลายเป็นทางเลือกอันทรงเกียรติสำหรับผู้ที่มีความสามารถ มุ่งมั่น และมีความทะเยอทะยานอย่างแท้จริง

- นายกรัฐมนตรีมีสารอะไรฝากถึงครูทั่วประเทศ เนื่องในโอกาสวันที่ 20 พฤศจิกายนนี้?

เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม 20 พฤศจิกายน ฉันขอส่งคำอวยพร ความกตัญญู และความปรารถนาดีอย่างสุดซึ้ง ให้แก่ครู อาจารย์ ผู้บริหาร และบุคลากรในภาคการศึกษาทุกรุ่นทั่วประเทศ ให้มีสุขภาพดี มีความสุข และประสบความสำเร็จ

ปีการศึกษา 2568-2569 เป็นปีแห่งการดำเนินนโยบายและแนวปฏิบัติสำคัญของพรรคและรัฐเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรม นับเป็นปีที่ภาคการศึกษากำลังก้าวเข้าสู่ยุคแห่งความก้าวหน้า การพัฒนาอย่างรอบด้าน มุ่งสู่ความทันสมัยและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามเจตนารมณ์ของมติ 71-NQ/TW ของ กรมโปลิตบูโร ในบริบทนี้ ข้าพเจ้าหวังว่าครูทุกท่านจะยังคงรักษาศรัทธา ความรักในวิชาชีพ ศึกษาค้นคว้า สร้างสรรค์ และคิดค้นวิธีการสอนและการจัดการอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับยุคแห่งการพัฒนา

ขอบคุณมาก!

ที่มา: https://vietnamnet.vn/nen-giao-duc-manh-khong-the-thieu-su-nghiem-can-trong-quan-he-thay-tro-2463676.html