นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กับความกังวลก่อนการสอบปลายภาคที่จะเปลี่ยนไป

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 ของโรงเรียนมัธยมศึกษา Ham Rong เมือง Thanh Hoa กำลังทบทวนอย่างแข็งขันเพื่อเตรียมตัวสำหรับขั้นตอนสุดท้ายในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

การสอบจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 ได้สร้างจุดใหม่หลายประการเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ตามข้อมูลจาก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สำหรับผู้สมัครที่เข้าร่วมโครงการใหม่ การสอบในปีนี้จะจัดขึ้นในวันที่ 26 และ 27 มิถุนายน โดยมีการสอบ 3 รอบ ซึ่งน้อยกว่าปี 2024 1 รอบ โดยการสอบ 3 รอบจะประกอบด้วยวิชาต่อไปนี้: วรรณกรรม (120 นาที) คณิตศาสตร์ (90 นาที) และการสอบเพิ่มเติม 2 วิชา (วิชาละ 50 นาที) ผู้สมัครตามโครงการเก่าจะต้องสอบ 5 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ และสอบรวม ​​2 วิชา (วิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือสังคมศาสตร์) นอกจากนี้ อัตราการสำเร็จการศึกษายังได้รับการปรับเป็น 50% ของคะแนนทรานสคริปต์ และ 50% ของคะแนนสอบ คะแนนโบนัสจากใบรับรองวิชาชีพถูกยกเลิกและใบรับรองภาษาต่างประเทศจะไม่ถูกแปลงเป็น 10 คะแนนอีกต่อไป การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้บังคับให้นักเรียนต้องปรับตัวอย่างรวดเร็ว ขณะเดียวกันก็เพิ่มแรงกดดันในการทบทวนและเตรียมสอบ

ไม อันห์ (เขตเดีย นเบียน เมืองทานห์ฮวา) เล่าว่า “การสอบปีนี้มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่หลายอย่าง ดังนั้นผมจึงต้องทบทวนความรู้มากขึ้นด้วย ทำให้ต้องเปลี่ยนวิธีการเรียนอยู่ตลอดเวลา ก่อนหน้านี้ เนื่องจากผมต้องการแปลงคะแนนภาษาอังกฤษของตัวเองเป็น 10 คะแนนเหมือนปีก่อนๆ ผมจึงลงทุนเวลาไปมากในการอ่านหนังสือและสอบใบรับรอง IELTS แต่ตอนนี้ ด้วยกฎระเบียบใหม่ ผมจึงต้องเน้นทบทวนทุกวิชา ผมอ่านหนังสือจนถึงเที่ยงคืนทุกวัน บางครั้งถึงตีหนึ่งด้วยซ้ำ ทำให้ผมเครียดมาก” นอกจากนี้การลดจำนวนการสอบลงแต่ยังคงรักษาคุณภาพและความเป็นธรรมในการประเมิน ทำให้ผู้เรียนต้องเผชิญกับความรู้จำนวนมากในเวลาอันสั้น นักศึกษาจำนวนมากต้องเข้าสอบจำลอง ทดสอบความถนัด และทดสอบการคิด ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยต่างๆ

นายเหงียน หง็อก ไฮ รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮัม รอง (เมืองทานห์ฮวา) เปิดเผยว่า ในปีนี้ การสอบวัดผลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีการเปลี่ยนแปลงมากมาย ประการแรก โรงเรียนต้องปฏิบัติตามประกาศหมายเลข 29 ซึ่งระบุว่าจะสอนวิชาต่างๆ เพียง 2 คาบต่อสัปดาห์ ดังนั้น นักเรียนจะเข้าใจความรู้ที่เรียนมาได้ยาก โรงเรียนจึงระดมครูในโรงเรียนเพื่อสอนนักเรียนฟรีและเสริมความรู้ให้กับนักเรียนที่เรียนไม่เก่ง ประการที่สอง ทันทีที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศโครงสร้างการสอบวัดผลใหม่สำหรับการสอบวัดผลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮัม รองก็ให้นักเรียนเข้าถึงและทำความคุ้นเคยกับการสอบได้อย่างรวดเร็ว และจะดำเนินการทบทวนจนถึงวันสอบ"

นอกจากจะมีการเปลี่ยนแปลงกฎการสอบแล้ว ในปีนี้การสอบปลายภาคยังมีประเด็นใหม่ๆ มากมายอีกด้วย การสอบจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 จะไม่ใช่แค่การทดสอบความรู้ด้านหนังสือเท่านั้น แต่จะเปลี่ยนไปเป็นการประเมินความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ การสอบจะเพิ่มคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์เฉพาะในชีวิต วิทยาศาสตร์ สังคม... โดยช่วยให้ผู้เข้าสอบเข้าใจถึงคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ แทนการเรียนรู้ด้วยการท่องจำ การเรียนและการสอบกลายเป็นการเดินทางเพื่อค้นพบและเข้าใจอย่างลึกซึ้ง มากกว่าการ "แข่งขันคะแนน" อย่างหนัก นอกจากนี้ สัดส่วนของคำถามในระดับ "การประยุกต์ใช้" และ "การประยุกต์ใช้ระดับสูง" ก็เพิ่มขึ้น โดยประมาณ 30% ของคำถามต้องการให้ผู้เข้าสอบรู้วิธีการวิเคราะห์ การให้เหตุผล และแก้ไขปัญหาในทางปฏิบัติ สำหรับวิชาวรรณกรรม การสอบในปีนี้อาจใช้เนื้อหาจากแหล่งอื่นนอกเหนือจากตำราเรียน ซึ่งกำหนดให้ผู้เรียนต้องมีทักษะการอ่านจับใจความที่ดีและความคิดที่ยืดหยุ่น

สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 12 ในปีนี้ แรงกดดันในการเรียนไม่ได้จำกัดอยู่แค่ปริมาณความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องคุ้นเคยกับโครงสร้างการสอบใหม่และเปลี่ยนวิธีการเรียนรู้ใหม่โดยสิ้นเชิงภายในเวลาอันสั้นอีกด้วย Dang Khoi (แขวง Dong Tho เมือง Thanh Hoa) เล่าว่า “สิ่งที่ฉันกังวลมากที่สุดคือคำถามในระดับ “ประยุกต์” และ “ประยุกต์ขั้นสูง” คำถามเหล่านี้เป็นคำถามใหม่โดยสิ้นเชิงและไม่สามารถคาดเดาหรือ “ซ้อม” ล่วงหน้าได้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องฝึกฝนอย่างระมัดระวังมากกว่าเดิมมาก ส่วนคำถามแบบเลือกตอบก็ทำให้ฉันกังวลเช่นกัน เพราะมีคำถาม 4 ข้อที่มีคำตอบ 16 ข้อ หากตอบผิดแต่ละข้อ ฉันจะเสียคะแนนไป 2 คะแนน” นางสาวเล ทิ ฮ่อง ฮันห์ ครูสอนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮัม รอง กล่าวว่า “ปีนี้ ด้วยโครงสร้างการสอบใหม่นี้ ฉันคิดว่าผู้เข้าสอบจะยากขึ้นที่จะทำคะแนนได้สูง ในปีที่แล้ว ในการสอบจำลองที่จัดขึ้นโดยโรงเรียน จำนวนนักเรียนที่ทำคะแนนได้ 6 คะแนนหรือต่ำกว่านั้นค่อนข้างน้อย แต่ในปีนี้ จำนวนนักเรียนที่ทำคะแนนได้ดังกล่าวกลับเพิ่มขึ้น ดังนั้น เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจในการสอบสำคัญครั้งต่อไป เราจึงทบทวนเนื้อหาสำหรับการสอบอย่างจริงจัง และในขณะเดียวกันก็ช่วยให้พวกเขามีเสถียรภาพทางจิตใจ หลีกเลี่ยงความวิตกกังวลมากเกินไปที่จะส่งผลต่อผลการสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราให้นักเรียนทบทวนอย่างละเอียดและเข้าใจความรู้พื้นฐาน ทฤษฎี และประเภทของแบบฝึกหัด ก่อนจะไปสู่แบบฝึกหัดขั้นสูงเพื่อลดข้อผิดพลาดระหว่างการสอบ”

นอกเหนือจากแรงกดดันทางการเรียนแล้ว นักเรียนหลายคนยังต้องแบกรับความคาดหวังที่สูงจากครอบครัวและสังคมอีกด้วย เมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อน ๆ แล้ว แรงกดดันในการเข้ามหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงหรือสาขาวิชาที่ “ร้อนแรง” ทำให้หลายคนรู้สึกเหนื่อยล้าและกังวล คำพูดคุ้นๆ: “สอบได้คะแนนเท่าไหร่ ทำไมคราวนี้คะแนนต่ำจัง เอ เพิ่งสอบได้คะแนนสูงมาก!” – ดูเหมือนไม่เป็นอันตรายแต่กลับเป็นมีดที่มองไม่เห็นที่ทำให้เด็กหลายคนสูญเสียความมั่นใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความกดดันจะยิ่งหนักขึ้นไปอีกเมื่อหลายครอบครัวมีแผนที่จะให้ลูกๆ ของตนได้เข้ามหาวิทยาลัยของรัฐ สาขาวิชาที่ "ร้อนแรง" และโรงเรียน "ชั้นนำ" มีเด็กหลายคนที่มีความหลงใหลและแรงบันดาลใจเป็นของตัวเองแต่ถูกบังคับให้ละทิ้งไปเพราะการชี้นำของพ่อแม่ การที่พ่อแม่ชี้แนะให้บุตรหลานไปเรียนในโรงเรียนดีๆ และประกอบอาชีพที่เปิดกว้างไม่ใช่เรื่องผิด แต่การชี้นำดังกล่าวจะต้องอยู่บนพื้นฐานของการเข้าใจเด็ก รับฟัง และเคารพการเลือกส่วนบุคคลของเด็ก นางสาวเหงียน ทิ ฮ่อง (เขตหง็อกเทรา เมืองทานห์ฮวา) มีลูกสาวชั้นปีที่ 12 ที่กำลังศึกษาเพื่อเตรียมสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่จะถึงนี้ เธอเล่าว่า “ฉันเห็นว่าลูกชายเรียนหนักขึ้นกว่าปีก่อนๆ ครอบครัวจึงสนับสนุนให้เขาพยายามเรียนหนักขึ้นและดูแลสุขภาพด้วย แม้ว่าฉันจะกังวลมากเกี่ยวกับผลสอบของเขา แต่ฉันก็ไม่ได้กดดันเขามากเกินไป โดยบอกกับเขาว่าตราบใดที่เขาพยายามเต็มที่แล้ว นั่นแหละคือสิ่งสำคัญ”

เหลือเวลาอีกเพียงเดือนเศษเท่านั้นก่อนที่การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 จะเกิดขึ้นอย่างเป็นทางการ นี่เป็นช่วงเวลาสำคัญที่กำหนดให้เด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ต้องมีกลยุทธ์การเรียนที่สมเหตุสมผลเพื่อให้ได้คะแนนสูงในการสอบ ซึ่งเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญในชีวิตของพวกเขา นางสาว Pham Thi Lich หัวหน้ากลุ่มวรรณกรรม โรงเรียนมัธยม Dao Duy Tu (เมือง Thanh Hoa) กล่าวว่า “ช่วงสุดท้ายของปีการศึกษาเป็นช่วงเวลาที่เครียดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เสมอมา เพื่อช่วยให้นักเรียนทำผลงานได้ดีในการสอบครั้งต่อไป เราจึงไม่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังให้คำแนะนำและอยู่เคียงข้างพวกเขาในการเดินทางครั้งสำคัญนี้ด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในช่วงเวลาที่ผ่านมา เราได้ให้คำแนะนำและช่วยเหลือนักเรียนในการเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับความสามารถและแนวโน้มของยุคสมัย จัดตารางเวลาที่เหมาะสม และประสานงานกับผู้ปกครองอย่างดีเพื่อดูแลสุขภาพกายและใจของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาเตรียมสอบปลายภาค” ในระยะนี้ นักเรียนจะต้องมุ่งเน้นไปที่การจัดระบบความรู้แทนการศึกษาค้นคว้าอย่างกว้างขวาง นอกจากนี้การรักษาสุขภาพที่ดี จิตวิญญาณเชิงบวก หลีกเลี่ยงการเปรียบเทียบคะแนนกับเพื่อน และเชื่อมั่นในตัวเอง เป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครอบครัวและโรงเรียนต้องเป็น “แหล่งสนับสนุน” ที่มั่นคงสำหรับนักเรียน สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีสุขภาพดี ลดความเครียด และส่งเสริมการพัฒนาที่ครอบคลุมของนักเรียน ในเส้นทางแห่งการก้าวผ่าน “ประตู” ของการสอบ สิ่งที่นักเรียนต้องการมากที่สุดไม่ใช่แรงกดดัน แต่เป็นศรัทธา ความเป็นเพื่อน และจิตวิญญาณแห่งความคิดบวกที่จะช่วยเอาชนะความท้าทายได้อย่างมั่นคง

บทความและภาพ : ฟองโด

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/hoc-sinh-lop-12-va-nhung-noi-lo-truoc-nbsp-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nhieu-thay-doi-249875.htm