นักเรียนมัธยมปลายสามารถรับบัตรเข้าชมอนุสรณ์สถานและพิพิธภัณฑ์ได้ฟรี

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษานิวตันเข้าร่วมประสบการณ์ที่สถานที่ทางประวัติศาสตร์วัดไห่บ่าจุง เขตเมลิงห์ ฮานอย

เมื่อเทียบกับพระราชกฤษฎีกา 84/2024/ND-CP ลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2020 ร่างนี้มีการแก้ไขและเพิ่มเติมมากมายเกี่ยวกับทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ และกฎระเบียบเกี่ยวกับการยกเว้นและลดราคาตั๋วบริการสาธารณะสำหรับนักเรียน

ทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนจากโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

ร่างแก้ไขเนื้อหาหลายประการ รวมถึงเงื่อนไขเฉพาะสำหรับการพิจารณาและให้ทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนของโรงเรียนเฉพาะทาง โรงเรียนสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านศิลปะ และ กีฬา (มาตรา 1 มาตรา 8 แห่งพระราชกฤษฎีกา 84/2020/ND-CP)

ทั้งนี้ นักเรียนโรงเรียนเฉพาะทางที่มีผลการเรียนและการฝึกอบรมที่ดีในช่วงพิจารณารับทุน จะต้องมีคะแนนวิชาเฉพาะทาง 8.5 ขึ้นไป หรือได้รับรางวัลชมเชยหรือรางวัลอื่นๆ ในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ระดับภูมิภาค หรือระดับนานาชาติ ในปีนั้นๆ

นักเรียนของโรงเรียนส่งเสริมทักษะทางศิลปะ พลศึกษา และกีฬา ที่มีผลการเรียนอยู่ในระดับดีหรือสูงกว่า มีผลการเรียนผ่านเกณฑ์ในช่วงสอบ ได้รับทุนการศึกษาและเหรียญรางวัลในการแข่งขันระดับชาติ ระดับภูมิภาค หรือระดับนานาชาติในปีการศึกษานั้น

ร่างกฎหมายระบุว่า: สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย ตามโครงการ การศึกษา ทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ผลการฝึกอบรมของนักเรียนในแต่ละภาคการศึกษาและตลอดปีการศึกษา จะได้รับการประเมินตาม 1 ใน 4 ระดับ ได้แก่ ดี พอใช้ พอใช้ และไม่น่าพอใจ ผลการเรียนรู้ของนักเรียนในแต่ละภาคการศึกษาและตลอดปีการศึกษา จะได้รับการประเมินตาม 1 ใน 4 ระดับ ได้แก่ ดี พอใช้ พอใช้ และไม่น่าพอใจ

การแก้ไขนี้มีความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการกำหนดระดับความสำเร็จของงานฝึกอบรมและการเรียนรู้ของนักศึกษาเป็นไปตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 อย่างสม่ำเสมอ

สำหรับนักศึกษาของสถาบันอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัย ร่างดังกล่าวคงบทบัญญัติไว้ในมาตรา 85 วรรค 1 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา โดยไม่เพิ่มเงื่อนไขใดๆ เพิ่มเติม

ทุนการศึกษากับสถาบันฝึกอบรมอาชีพ มหาวิทยาลัยของรัฐ

ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังแก้ไขและเพิ่มเติมข้อ ข. วรรค 4 มาตรา 8 แห่งพระราชกฤษฎีกา 84/2020/ND-CP ว่าด้วยแหล่งทุนสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัยของรัฐ เกี่ยวกับเนื้อหานี้ ร่างเอกสารเสนอของรัฐบาลเสนอทางเลือกสองทาง

ตัวเลือกที่ 1: สำหรับสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัย ทุนการศึกษาจูงใจทางการเรียนรู้จะจัดให้ขั้นต่ำร้อยละ 5 ของรายได้จากค่าเล่าเรียนสำหรับโรงเรียนของรัฐ และอย่างน้อยร้อยละ 2 ของรายได้จากค่าเล่าเรียนสำหรับโรงเรียนเอกชน

ตัวเลือกที่ 2 : สำหรับสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัย: มอบทุนการศึกษาจูงใจทางการศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 8 ของรายได้จากค่าเล่าเรียนปกติสำหรับโรงเรียนของรัฐ และอย่างน้อยร้อยละ 2 ของรายได้จากค่าเล่าเรียนสำหรับโรงเรียนเอกชน

เกี่ยวกับการแก้ไขและเพิ่มเติมข้อ b ข้อ 4 มาตรา 8 แห่งพระราชกฤษฎีกา 84/2020/ND-CP กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเลือกตัวเลือกที่ 1 ตามตัวเลือกนี้ ร่างพระราชกฤษฎีกาไม่ได้แยกความแตกต่างระหว่างนักศึกษาที่เรียนหลักสูตรเต็มเวลาและนักศึกษาที่เรียนหลักสูตรนอกเวลาหรือการเรียนทางไกล

ร่างฯ ได้เพิ่มเติมข้อ d หลังข้อ c ข้อ 1 มาตรา 8 หัวข้อทุนการศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ได้แก่ “นิสิต นักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาที่อยู่ภายใต้บังคับแห่งมาตรา 85 วรรค 1 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา ซึ่งกำลังศึกษาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อดำเนินโครงการและแผนงานพัฒนาบุคลากรสำหรับอุตสาหกรรมใหม่ที่รัฐบาลและนายกรัฐมนตรีให้ความเห็นชอบ”

ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังได้เพิ่มเติมข้อ c ต่อท้ายข้อ b ข้อ 4 ข้อ 8 ว่าด้วยแหล่งที่มาของทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ดังนั้น รัฐจึงให้ทุนการศึกษาแก่วิชาที่ระบุไว้ในข้อ d ข้อ 1 ข้อ 8 เงินทุนทุนการศึกษาจะสมดุลกับประมาณการรายจ่ายงบประมาณแผ่นดินประจำปีสำหรับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมตามการกระจายอำนาจการบริหารจัดการงบประมาณแผ่นดิน

ร่างพระราชกฤษฎีกาดังกล่าวเป็นการเพิ่มเติมข้อกำหนดเฉพาะเกี่ยวกับระดับทุนการศึกษา หลักการในการรับทุน และวิธีการชำระเงินค่าทุนการศึกษาเพื่อเป็นแรงจูงใจในการศึกษาสำหรับวิชาดังกล่าวข้างต้น

ตั๋วบริการสาธารณะฟรีและลดราคาสำหรับนักเรียน

ร่างแก้ไขและเพิ่มเติมมาตรา 10 ข้อ 1 และมาตรา 2 ว่าด้วยการยกเว้นและลดราคาตั๋วโดยสารสาธารณะสำหรับการขนส่ง ความบันเทิง การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ สถานที่ทางประวัติศาสตร์ และงานวัฒนธรรม

โดยเฉพาะการเพิ่มระบบขนส่งสาธารณะ 3 ประเภทที่นักเรียนจะได้รับส่วนลด คือ รถไฟฟ้า รถไฟใต้ดิน และเรือข้ามฟาก

ร่างกฎหมายฉบับนี้ยกเลิกข้อบังคับที่ระบุว่านักเรียนมีสิทธิ์ได้รับส่วนลดค่าบัตรใช้บริการเมื่อใช้บริการห้องสมุดโดยตรง เนื่องจากกฎหมายห้องสมุดยังไม่มีแนวคิดเรื่องบัตรใช้บริการห้องสมุด ขณะเดียวกัน กฎหมายห้องสมุดก็ได้กำหนดสิทธิของผู้ใช้บริการห้องสมุดเฉพาะราย ดังนั้น เด็กจึงมีสิทธิ์ได้รับการอำนวยความสะดวกในการใช้ทรัพยากรสารสนเทศที่เหมาะสมกับอายุและระดับชั้นของตนในห้องสมุดสาธารณะ และได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมบัตรห้องสมุด

ร่างแก้ไขเพิ่มเติมกำหนดให้นักเรียนมัธยมปลายได้รับการยกเว้นไม่ต้องเสียค่าเข้าชมสถาบันทางวัฒนธรรม เช่น พิพิธภัณฑ์ แหล่งประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม และจุดชมวิว และกำหนดมาตรฐานคำศัพท์ให้สอดคล้องกับกฎหมายว่าด้วยมรดกทางวัฒนธรรม สำหรับนักเรียน ร่างแก้ไขเพิ่มเติมยังคงใช้ข้อบังคับปัจจุบันในพระราชกฤษฎีกา 84/2020/ND-CP (ลดค่าธรรมเนียมการเข้าชมพิพิธภัณฑ์ แหล่งประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม และจุดชมวิว)

การแก้ไขข้างต้นนี้รวบรวมความคิดเห็นของครู ผู้เรียน และหน่วยงานจัดการศึกษาส่วนใหญ่ และส่งผลดีต่อการให้นักเรียนมัธยมปลาย โดยเฉพาะนักเรียนประถมศึกษา มีโอกาสมากขึ้นในการมีส่วนร่วมเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงและการสำรวจ การแก้ไขนี้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์และข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบัน” ร่างกฎหมายระบุ

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-pho-thong-co-the-duoc-mien-phi-ve-tham-quan-di-tich-bao-tang.html