สรุปผลการประชุมการแข่งขันความสามารถด้านสารสนเทศเยาวชนนานาชาติกรุงฮานอย ประจำปีการศึกษา 2567

นักเรียนดีเด่นจำนวน 223 คนจากการแข่งขัน International Young Informatics Talent Competition ประจำปีการศึกษา 2024-2025 ณ กรุงฮานอย ได้รับเกียรติในการประชุมครั้งนี้

นักเรียนจำนวนมากในเมืองหลวง

เมื่อวันที่ 20 กันยายน กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยได้จัดการประชุมสรุปผลการแข่งขันความสามารถด้านสารสนเทศเยาวชนนานาชาติกรุงฮานอย ประจำปีการศึกษา 2567-2568 การแข่งขันครั้งที่ 3 นี้ประสบความสำเร็จอย่างมาก และสร้างความสำคัญทั้งในทางปฏิบัติและในระยะยาวต่ออาชีพการศึกษาและการฝึกอบรมของกรุงฮานอย

องค์การ การศึกษา นานาชาติ (IIG) ซึ่งเป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบด้านวิชาชีพและเทคนิคของการแข่งขัน ระบุว่า การแข่งขันในปีนี้ยังคงได้รับความสนใจและการตอบรับอย่างกว้างขวางจากโรงเรียน ครู นักเรียน และผู้ปกครองเกือบ 1,000 แห่ง (ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย) ในเมือง การแข่งขันทุกรอบไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น ทำให้มีนักเรียนเกือบ 50,000 คนเข้าร่วมการแข่งขัน

หลังจากรอบคัดเลือก มีนักเรียน 3,400 คนได้รับการคัดเลือกเข้าสู่รอบแรก ในจำนวนนี้ กว่า 80% ของนักเรียนทั้งหมดผ่านเกณฑ์มาตรฐานสากลตามเกณฑ์การประเมิน IC3 Spark และ IC3 จากนั้น นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นเกือบ 1,000 คนได้รับการคัดเลือกให้เข้าแข่งขันในการสอบอย่างเป็นทางการ (รอบสุดท้าย) ตามมาตรฐานสากล ได้แก่ IC3 Spark, IC3 และ MOS ในจำนวนนี้ นักเรียนระดับประถมศึกษา 99.7% นักเรียนระดับมัธยมศึกษา 77% และนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมากกว่า 82% ผ่านเกณฑ์มาตรฐานสากล ตัวเลขเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงคุณภาพและความสม่ำเสมอของนักเรียนฮานอยในทั้งสามระดับชั้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การแข่งขันครั้งนี้มีนักเรียนจำนวนมากที่ทำคะแนนได้ 1,000/1,000 คะแนน ซึ่งเป็นคะแนนสูงสุดตามมาตรฐานสากล นี่ไม่เพียงแต่เป็นความสำเร็จส่วนบุคคลที่โดดเด่นเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความสามารถในการเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี จิตวิญญาณแห่งการพิชิตความรู้ และความกล้าหาญในการบูรณาการเข้ากับนานาชาติของนักเรียนในเมืองหลวงอีกด้วย

เมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน คณะกรรมการจัดงานได้มอบรางวัลบุคคลรวมทั้งสิ้น 223 รางวัล ซึ่งรวมถึงรางวัลที่หนึ่ง สอง สาม และรางวัลส่งเสริม ให้แก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีที่สุดในแต่ละระดับ นอกจากนี้ ยังมีรางวัลรวม 8 รางวัล มอบให้แก่โรงเรียนตัวอย่างที่มีผลงานโดดเด่นด้านการโฆษณาชวนเชื่อ การจัดการ การฝึกอบรม และการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีส่วนร่วมของนักเรียน

นายดวน ฮ่อง นัม ประธาน IIG เวียดนาม กล่าวว่า การแข่งขันทักษะด้านสารสนเทศเยาวชนนานาชาติเมืองฮานอย ประจำปีการศึกษา 2567-2568 สิ้นสุดลงด้วยความสำเร็จ โดยมีส่วนช่วยส่งเสริมการเรียนการสอนด้านสารสนเทศให้เป็นไปตามมาตรฐานสากลในโรงเรียนทั่วไปอย่างเข้มแข็ง อีกทั้งยังเป็นแรงบันดาลใจให้นักเรียนได้ศึกษา ฝึกฝนทักษะดิจิทัลและสมรรถนะหลักของศตวรรษที่ 21 เช่น การคิดเชิงตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการแก้ปัญหา และความสามารถในการบูรณาการระดับนานาชาติ

ด้วยขนาดที่กว้างขวางและการมีส่วนร่วมของโรงเรียนหลายแห่ง การแข่งขันครั้งนี้ได้เผยแพร่กระแสการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างกว้างขวางทั่วทั้งอุตสาหกรรม ได้รับความสนใจและการสนับสนุนจากครู ผู้ปกครอง และสังคมโดยรวม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การแข่งขันครั้งนี้ยังมีความสำคัญเชิงกลยุทธ์เมื่อเชื่อมโยงกับการบรรลุเจตนารมณ์ของมติสำคัญของคณะกรรมการกลาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งมติที่ 57-NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ ควบคู่ไปกับมติที่ 71-NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

ในปีการศึกษา 2568-2569 องค์กรการศึกษา IIG เวียดนามเสนอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยดำเนินการเปิดตัวและกำกับดูแลการจัดการแข่งขัน Young Informatics Talent Competition ในระดับนานาชาติต่อไป โดยถือว่าการแข่งขันนี้เป็นหนึ่งในกิจกรรมสำคัญที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้านไอทีและทักษะดิจิทัลสำหรับนักเรียนในเมืองหลวง เพื่อพัฒนาคุณภาพการแข่งขัน ขยายขอบเขตการมีส่วนร่วม และเพิ่มอัตราของนักเรียนที่บรรลุมาตรฐานสากล

นวัตกรรมทางการศึกษาดำเนินไปควบคู่กับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

ในพิธีดังกล่าว ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกรุงฮานอย กล่าวว่า กรุงฮานอยเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่มีขนาดการศึกษาใหญ่ที่สุดในประเทศ โดยมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไป 2,954 แห่ง นักเรียนเกือบ 2.3 ล้านคน และครู 143,000 คน

ในบริบทของโลกที่กำลังก้าวเข้าสู่ยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ ฮานอยยังคงตอกย้ำความเป็นผู้นำของประเทศในด้านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การพัฒนาการศึกษา STEM การส่งเสริมการเรียนการสอนแบบดิจิทัล และการสร้างระบบนิเวศทางการศึกษาที่ชาญฉลาดและทันสมัย อุตสาหกรรมนี้ได้นำหัวข้อเกี่ยวกับวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีและ STEM มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่า 800 หัวข้อ ส่งผลให้เกิดการแพร่กระจายอย่างแข็งแกร่งในโรงเรียน

ผลงานที่นักเรียนและโรงเรียนได้รับจากการแข่งขันครั้งนี้เป็นเครื่องยืนยันถึงการแพร่กระจายของกระแสการเรียนรู้และการสร้างสรรค์เทคโนโลยีสารสนเทศในหมู่นักเรียนในเมืองหลวง ขณะเดียวกันก็แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าศักยภาพด้านดิจิทัลและความคิดสร้างสรรค์กำลังได้รับการปลูกฝังอย่างเข้มแข็งมากขึ้นเรื่อยๆ ในหมู่คนรุ่นใหม่ ความสำเร็จนี้ถือเป็นความสำเร็จร่วมกันของภาคการศึกษาทั้งหมดในฮานอย ภายใต้การกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะกรรมการพรรคการเมือง สภาประชาชน และคณะกรรมการประชาชนเมือง ความร่วมมืออย่างมีความรับผิดชอบและเป็นมืออาชีพของหน่วยงานและพันธมิตร ความทุ่มเทของครู การสนับสนุนจากผู้ปกครอง และความพยายามของนักเรียน

ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมกล่าวว่าในปีการศึกษา 2568-2569 ภาคการศึกษาของเมืองหลวงจะยังคงพัฒนานวัตกรรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลต่อไป เพื่อสร้างความก้าวหน้าครั้งสำคัญในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา

อุตสาหกรรมมุ่งเน้นไปที่การสร้างกรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับนักศึกษา ส่งเสริมการเคลื่อนไหว "ความรู้ด้านดิจิทัล" ทั่วทั้งอุตสาหกรรม และเผยแพร่ทักษะด้านดิจิทัลเพื่อให้นักศึกษาในเมืองหลวงทุกคนสามารถเป็นพลเมืองดิจิทัลที่แท้จริงได้

การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการบริหารจัดการ การให้คำปรึกษาด้านอาชีพ และการปรับกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล ช่วยให้ครูและนักเรียนเข้าถึงวิธีการทางการศึกษาที่ทันสมัยและก้าวหน้า มุ่งสู่การสร้างโมเดล "โรงเรียนอัจฉริยะ" จากโครงการนำร่องสู่การจำลองแบบ เพื่อสร้างระบบนิเวศทางการศึกษาที่ทันสมัย ปูทางให้นักเรียนหลายรุ่นในเมืองหลวงพร้อมสำหรับการบูรณาการระดับโลก

คณะกรรมการจัดงานมอบรางวัลแก่นักเรียนดีเด่นที่ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2

โรงเรียนต่างๆ ยังคงให้ความสำคัญกับการศึกษาด้านไอทีและทักษะดิจิทัลเป็นภารกิจหลัก ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลทั้งในด้านการบริหารจัดการและการสอน ครูผู้สอนมีความมุ่งมั่นในการสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ในการสอนและการแนะแนวอาชีพ ขณะที่นักเรียนในเมืองหลวงก็ปลูกฝังความหลงใหลในเทคโนโลยี ความปรารถนาในนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ และก้าวขึ้นสู่เวทีนานาชาติได้อย่างมั่นใจ

“กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยจะดำเนินการวิจัยและประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ เพื่อจัดสนามเด็กเล่นที่มีประโยชน์เพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนทุน เรียนรู้ พัฒนาทักษะ และส่งเสริมศักยภาพด้านไอที ซึ่งจะช่วยสนับสนุนการสร้างพลเมืองดิจิทัลรุ่นใหม่ที่มีพลังและสร้างสรรค์” ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยยืนยัน