การประชุมเกี่ยวกับการรับเข้าและจัดหาที่เรียนให้นักเรียนหลังจบการศึกษาระดับมัธยมต้น

เมื่อเช้าวันที่ 7 กุมภาพันธ์ โรงเรียนประถมและมัธยมฮาตู (เขตฮาตู) ได้จัดการประชุมเกี่ยวกับการเข้าศึกษาต่อและการแนะแนวอาชีพหลังจบมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีนักเรียน ผู้บริหารโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา และผู้ปกครองเข้าร่วม 380 คน นับเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งแรกในจังหวัดที่จัดการประชุมเช่นนี้

จัดทำโครงการแนะแนวอาชีพโดยใช้แนวทาง ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนมัธยมต้น

การประชุมจัดขึ้นโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โดยเน้นการมีปฏิสัมพันธ์ โปรแกรมเริ่มต้นด้วยกิจกรรมวอร์มอัพสั้นๆ เพื่อกระตุ้นความสนใจและช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นกับเนื้อหาเกี่ยวกับการแนะแนวอาชีพ

ผู้บริหารโรงเรียนกล่าวเปิดงานประชุม โดยเน้นย้ำถึงบทบาทและความจำเป็นของการให้คำปรึกษาเพื่อช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นไปที่จุดแข็งของตนเอง

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา ได้มุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบันที่นักเรียนเลือกเส้นทางอาชีพโดยปราศจากพื้นฐานที่มั่นคงจากระดับมัธยมศึกษา ส่งผลให้เกิดความกดดันทางวิชาการ เสียเวลา และสับสนเมื่อต้องเผชิญกับการเปลี่ยนผ่านไปสู่เส้นทางการศึกษาที่แตกต่างออกไป จากนั้น โครงการจึงนำเสนอแนวทางการแนะแนวอาชีพเชิงวิทยาศาสตร์โดยยึดหลักการ "ทำความเข้าใจตนเองก่อน แล้วค่อยเลือกทีหลัง" แทนที่จะเลือกโรงเรียนและวิชาเรียนตามสัญชาตญาณ

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาสำรวจและประเมินความสามารถและความต้องการของนักเรียนโดยใช้เกมแบบโต้ตอบและแบบสำรวจเชิงปฏิบัติ

จุดเด่นของการประชุมครั้งนี้คือ การจัดทำแบบสำรวจโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา โดยใช้ชุดคำถามและแบบทดสอบความถนัดเพื่อเก็บข้อมูลเกี่ยวกับความสนใจ ความสามารถในการเรียนรู้ และแนวโน้มของนักเรียนแต่ละคน ผลการสำรวจถูกนำมาใช้เป็นพื้นฐานในการวางแนวทางการเรียนการสอน การเลือกกลุ่มวิชาที่เหมาะสม และช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นในแต่ละวิชาตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นต้นไป

ทางโรงเรียนหวังว่าการประชุมครั้งนี้จะช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพของการให้คำปรึกษาด้านการรับเข้าเรียนและการจัดวางนักเรียนหลังจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ช่วยให้นักเรียนและผู้ปกครองมีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ในการเลือกวิชาเรียนที่เหมาะสมกับจุดแข็งและความถนัดของตนเอง รวมถึงเส้นทางการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับขั้นต่อไป

นักเรียนได้แสดงความใฝ่ฝัน เสริมสร้างความมั่นใจในตนเอง และได้รับการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาค้นพบเส้นทางที่เหมาะสมกับตนเอง

นี่เป็นกิจกรรมที่จำเป็นและมีความหมายสำหรับนักเรียนและผู้ปกครองในการชี้นำการเรียนและการพัฒนาความสามารถ เพื่อให้นักเรียนสามารถเลือกอาชีพที่เหมาะสมในอนาคตได้

จากการประชุมครั้งนี้ โรงเรียนได้ยืนยันถึงบทบาทสำคัญของการให้คำปรึกษาด้านการรับเข้าเรียนและการแนะแนวอาชีพในการชี้นำการเรียนและการประกอบอาชีพของนักเรียนให้สอดคล้องกับความสามารถและศักยภาพของแต่ละบุคคล การประชุมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจตนเองและมุ่งมั่นในการเรียนอย่างมีเป้าหมายเท่านั้น แต่ยังสร้างพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ให้ผู้ปกครองและโรงเรียนทำงานร่วมกันในการเลือกเส้นทางการศึกษาที่เหมาะสม ซึ่งมีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพการแนะแนวอาชีพและใช้ทรัพยากรทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพตั้งแต่ระดับมัธยมต้นขึ้นไป

ฮาฟอง

ที่มา: https://baoquangninh.vn/hoi-nghi-tu-van-tuyen-sinh-and-phan-luong-hoc-sinh-sau-thcs-tai-truong-th-thcs-ha-tu-3395667.html