แบบสำรวจความต้องการการสอนภาษาเวียดนามแก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในพื้นที่กลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ

ในช่วงบ่ายของวันที่ 18 พฤษภาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประสานงานสำรวจเพื่อประเมินความต้องการในปัจจุบันของครูโรงเรียนประถมศึกษาในการจัดการเรียนการสอนทักษะการฟังและการพูดภาษาเวียดนามแก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ณ โรงเรียนประถมศึกษาธันสา

ทีมสำรวจได้ทำงานร่วมกับผู้บริหารโรงเรียนต่างๆ

การสำรวจครั้งนี้มีผู้บริหารและครูจากโรงเรียนประถมธันสาและโรงเรียนประถมเถืองนุงเข้าร่วม รวมถึงนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ด้วย

แบบสำรวจนี้มุ่งเน้นการประเมินสถานการณ์ปัจจุบันของการให้คำแนะนำด้านการสอนภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนประถมศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ความต้องการของครูในการจัดฝึกอบรมทักษะการฟังและการพูดภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และเงื่อนไขในการรับรองคุณภาพการสอนตามข้อกำหนดของหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018

ทีมสำรวจได้สังเกตการณ์การสอนภาษาเวียดนามในชั้นเรียนประถมศึกษาปีที่ 1

ในระหว่างโครงการปฏิบัติงาน ทีมสำรวจได้สังเกตการณ์การสอนภาษาเวียดนามในชั้นเรียนประถมศึกษาปีที่ 1 จัดการแลกเปลี่ยน อภิปราย และแบ่งปันประสบการณ์กับผู้บริหารและครูเกี่ยวกับวิธีการสอน ความสามารถของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในการเข้าถึงภาษาเวียดนาม ตลอดจนข้อดีและข้อเสียในกระบวนการสอนในพื้นที่ภูเขา

จากการสำรวจครั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้รับข้อมูลเชิงปฏิบัติเพิ่มเติมสำหรับการวิจัยและเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ซึ่งมีส่วนช่วยเสริมสร้างทักษะภาษาพื้นฐานสำหรับนักเรียนตั้งแต่ช่วงต้นของระดับประถมศึกษา

ที่มา: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202605/khao-sat-nhu-cau-day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-lop-1-vung-dan-toc-thieu-so-0d16fb6/