การให้รางวัลแก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม: การชื่นชมความพยายาม และการส่งเสริมความฝัน

หลายพื้นที่ทั่วประเทศได้ออกและดำเนินนโยบายเพื่อให้รางวัลแก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมด้วยสิ่งจูงใจที่เหมาะสมและเป็นรูปธรรม ซึ่งกลายเป็นแหล่งกระตุ้นที่สำคัญ ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนเอาชนะความยากลำบาก บ่มเพาะความใฝ่ฝันสู่ความเป็นเลิศ และยืนยันคุณค่าของความรู้

เมื่อเร็วๆ นี้ กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรม (DOET) กรุงฮานอย ได้มอบรางวัลแก่ครูและนักเรียนที่ทำผลงานได้ดีเยี่ยมในการแข่งขันระดับชาติ ระดับภูมิภาค และระดับนานาชาติ ประจำปี 2025 โดยมีเงินรางวัลรวมเกือบ 23,000 ล้านดอง ซึ่งเป็นจำนวนเงินสูงสุดเท่าที่เคยมีมา

ในจำนวนนี้ นักเรียนสองคนจากโรงเรียน มัธยมฮานอย อัมสเตอร์ดัมสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ (ฮานอย) ได้รับรางวัล 365 ล้านดองและ 350 ล้านดองตามลำดับ จากการคว้าเหรียญทองโอลิมปิกนานาชาติและรางวัลที่หนึ่งในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ และนักเรียนอีกหนึ่งคนยังได้รับรางวัลที่หนึ่งในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับเมืองอีกด้วย

ในขณะเดียวกัน เมืองไฮฟองกำหนดว่า นักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกวิชาการระดับนานาชาติที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอชื่อ จะได้รับรางวัลสูงสุด 500 ล้านถึง 100 ล้านดง ขึ้นอยู่กับระดับของรางวัล ส่วนนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันวิจัย วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับนานาชาติ และการแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคในสาขาวิชาที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอชื่อ หรือได้รับอนุญาตจากหน่วยงาน องค์กร หรือหน่วยงานอื่น ๆ จะได้รับรางวัลสูงสุด 300 ล้านถึง 50 ล้านดง ขึ้นอยู่กับระดับของรางวัล

จังหวัดและเมืองอื่นๆ อีกหลายแห่งก็มอบรางวัลจำนวนมากให้กับนักเรียนที่ชนะการแข่งขันระดับนานาชาติเช่นกัน ตัวอย่างเช่น จังหวัดกวางนิง มอบเงินรางวัล 400 ล้านดง ให้กับนักเรียนที่ได้รับเหรียญทองแดงในการแข่งขันโอลิมปิกคอมพิวเตอร์นานาชาติ ปี 2025 และ 200 ล้านดง ให้กับครูผู้รับผิดชอบทีมโอลิมปิกคอมพิวเตอร์ของโรงเรียนมัธยมปลายสำหรับผู้มีพรสวรรค์แห่งฮาลอง ในปี 2025 นอกจากนี้ เมืองดานังและเว้ยังใช้นโยบายมอบเงินรางวัลสูงถึง 300 ล้านดง ให้กับนักเรียนที่ได้รับเหรียญทองในการแข่งขันโอลิมปิกนานาชาติด้วย

เมื่อเร็วๆ นี้ จังหวัดฟู้โถได้ออกมติที่ 35 กำหนดว่า นักเรียนจังหวัดฟู้โถที่ได้รับรางวัลที่หนึ่ง/เหรียญทองในการแข่งขันระดับนานาชาติในสาขาวิชาการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หรือทักษะอาชีพ จะได้รับรางวัล 320 ล้านดง ในขณะเดียวกัน ครูผู้สอนที่ให้คำแนะนำและดูแลนักเรียนที่ได้รับรางวัลโดยตรงจะได้รับรางวัล 80% ของรางวัลที่นักเรียนได้รับ นี่เป็นรางวัลที่สูงมากเมื่อเทียบกับหลายๆ จังหวัดทั่วประเทศ แสดงให้เห็นถึงความเอาใจใส่และความชื่นชมของภาคการศึกษาและหน่วยงานท้องถิ่นต่อการทำงานในการบ่มเพาะนักเรียนที่มีความสามารถ

อย่างไรก็ตาม ยังคงมีข้อกังวลเกี่ยวกับการดำเนินการตามนโยบายการให้รางวัลอย่างทันท่วงทีและเหมาะสม กรณีของนักเรียน 78 คนจากจังหวัดฟู้โถที่ได้รับรางวัลในปีการศึกษา 2024-2025 แต่ได้รับรางวัลล่าช้า ได้ดึงดูดความสนใจจากสาธารณชน พิธีมอบรางวัลจัดขึ้นโดยอดีตกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดฟู้โถในเดือนกุมภาพันธ์ 2025 แต่จนถึงสิ้นปี 2025 นักเรียนและครูยังไม่ได้รับรางวัลเหมือนในปีก่อนๆ และไม่ได้รับการแจ้งเตือนใดๆ เกี่ยวกับความล่าช้าดังกล่าว กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดฟู้โถระบุว่าปัญหาเกิดจากอุปสรรคทางนโยบาย และกำลังหาทางแก้ไขและรายงานเรื่องนี้ต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัด

ดังนั้น เพื่อให้แนวนโยบายการให้รางวัลได้รับการดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องได้รับการเอาใจใส่และแก้ไขปัญหาอย่างทันท่วงทีจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนและครูมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่อง แทนที่จะส่งเสริมความคิดที่รอคอยและลังเล การให้การยอมรับความสำเร็จอย่างเหมาะสมและทันท่วงทีจะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นบวกและเท่าเทียมกัน ซึ่งความสามารถได้รับการยกย่องและความพยายามได้รับการให้รางวัลอย่างเหมาะสม

ในการมอบรางวัลแก่นักเรียนที่ชนะเลิศเมื่อเร็วๆ นี้ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เลอ กวน ได้กล่าวเน้นย้ำว่า “ความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคม เป็นรากฐานสำคัญในการบ่มเพาะและพัฒนาความสามารถ การพัฒนาการฝึกอบรมที่เป็นเลิศและล้ำสมัยเป็นสิ่งจำเป็น แต่ควบคู่ไปกับนั้น เราต้องสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษา โดยสร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนได้เข้าถึงและพัฒนาตนเอง”

รองรัฐมนตรีกล่าวปราศรัยต่อหน้าเหล่านักเรียนผู้มีความสามารถว่า เหรียญรางวัลแต่ละเหรียญที่พวกเขาได้รับนั้นเปรียบเสมือน "เครื่องราชอิสริยาภรณ์" ที่สังคมมอบให้ พร้อมด้วยความรับผิดชอบ ท่านหวังว่าพวกเขาจะมุ่งมั่น ฝึกฝน และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ท่านกระตุ้นให้พวกเขาตั้งเป้าหมายให้ชัดเจน เลือกเส้นทางการพัฒนาตนเองตามจุดแข็ง ความสามารถ ความสนใจ และความปรารถนาส่วนตัว ที่สำคัญที่สุด ท่านสนับสนุนให้พวกเขาตั้งเป้าหมายเพื่อชีวิตที่มีความสุข ซึ่งเป็นเป้าหมายร่วมกันที่ครู ครอบครัว และสังคมโดยรวมต่างมุ่งมั่นและคาดหวัง

ฮันมินห์

แหล่งที่มา: https://daidoanket.vn/khen-thuong-hoc-sinh-gioi-tran-trong-no-luc-chap-canh-uoc-mo.html