เมื่อครูเขียนเรียงความและบทกวี

ดูเหมือนจะมีสายสัมพันธ์พิเศษระหว่างการสอนและศิลปะ มีคนเคยกล่าวไว้ว่า ครูทุกคนก็เป็นศิลปินที่พิเศษ และนักเรียนก็คือผู้ชม ทั้งการสอนและการเขียนล้วนเกี่ยวข้องกับการสร้างแรงบันดาลใจ ผ่านการบรรยายหรือการเขียนแต่ละครั้ง ครูจะจุดประกายความรักในชีวิตและคุณค่าความเป็นมนุษย์ที่มีความหมายในหัวใจของแต่ละบุคคล

บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลที่ครูหลายคนเป็นสมาชิกของสมาคมวรรณกรรมและศิลปะ แห่งลาวกาย พวกเขาอุทิศหัวใจให้กับเรียงความและบทกวี และประสบความสำเร็จอย่างน่าทึ่งมากมายในการสร้างสรรค์วรรณกรรม

ครูผู้มีชื่อเสียงเขียนบทกวี

สำหรับหลายคน ฟิสิกส์เป็น วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติที่แห้งแล้ง มีเพียงแนวคิดเรื่องแสงและการเคลื่อนที่ ดังนั้นครูฟิสิกส์จึงมักพูดตรงไปตรงมาและไม่อ้อมค้อม อย่างไรก็ตาม อาจารย์วู ง็อก ฮา ผู้ทรงคุณวุฒิ เป็นข้อยกเว้น ภายใต้นามปากกา ฮา ง็อก อานห์ ผู้เขียนได้ตีพิมพ์รวมบทกวีสี่เล่ม ได้แก่ "อยากบอกเธอ" "ผลไม้ฤดูใบไม้ร่วง" "ความฝัน" "หวนรำลึกถึงอดีต"... พร้อมด้วยบทกวีอีกมากมายที่ตีพิมพ์ในนิตยสารศิลปะและวรรณกรรมทหาร นิตยสารคนรุ่นใหม่ หนังสือพิมพ์ฮานอยนิว และหนังสือพิมพ์หนานดาน...

อาจารย์วู ง็อก ฮา เกิดในครอบครัวที่มีประเพณีความเป็นเลิศทางวิชาการ และรักในวรรณกรรมมาตั้งแต่ยังเด็ก ท่านเขียนบทกวีบทแรกในปี 1960 เพื่อเป็นของขวัญให้แก่ครูประจำชั้นในโรงเรียนมัธยมต้น กว่าครึ่งศตวรรษผ่านไปแล้ว แต่ความรักในบทกวีของอาจารย์ท่านนี้ ซึ่งปัจจุบันอายุ 80 ปีแล้ว ยังคงแข็งแกร่งไม่เปลี่ยนแปลง

อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ วู ง็อก ฮา (ซ้ายสุด) และสมาชิกสาขากวีนิพนธ์ สมาคมวรรณกรรมและศิลปะลาวกาย

อาจารย์วู ง็อก ฮา ผู้ทรงคุณวุฒิ เชื่อเสมอมาว่า โลกนี้ มีสี่มิติ ได้แก่ สัญชาตญาณ ฟิสิกส์ ความคิด และจิตวิญญาณ คณิตศาสตร์และวรรณคดีอยู่ในโลกแห่งความคิด ส่วนบทกวีคือความสุข วิถีชีวิต และพื้นที่ในการแสดงออกถึงความคิด อาจารย์วู ง็อก ฮา กล่าวว่า “ฉันเขียนบทกวีหลังเลิกเรียน หรือบางครั้งบทกวีก็เกิดขึ้นกับฉันโดยไม่คาดคิด เมื่อฉันรู้สึกสอดคล้องกับชีวิต ในช่วงหลายปีที่ฉันสอน ความรักของฉันที่มีต่อบทกวีได้เบ่งบานอย่างแท้จริง ความรักของนักเรียนช่วยให้ฉันแต่งบทกวีที่สวยงามมากมาย”

รวมบทกวีโดยอาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ วู ง็อก ฮา

บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลที่ผลงานของครูผู้ทรงคุณวุฒิอย่างหวู่ หง็อก ฮา จึงมุ่งเน้นไปที่เรื่องโรงเรียนเป็นหลัก:

เมื่อมองคุณ ฉันก็พบตัวเองอีกครั้ง

ช่วงเวลาแห่งความฝันและวันเรียนที่วุ่นวาย

จงหาช่วงเวลาแห่งความสงบท่ามกลางความวิตกกังวล

ความเศร้าเล็กน้อยแทรกซึมเข้ามาท่ามกลางความสุข

การได้เห็นน้องสาวของฉันค้นพบตัวตนที่แท้จริงของตัวเองอีกครั้ง...

พยายามทำความเข้าใจฉันผ่านความผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ ทุกอย่างนะคะ

ฉันไม่โทษใครเลยสำหรับความผิดพลาดในช่วงแรก

ฉันจะโบยบินจากแสงแดดในสนามโรงเรียน!

(ค้นพบตัวเองอีกครั้ง)

ดอกฟีนิกซ์สีชมพูสดใส

ยังคงเปล่งประกายเจิดจ้าอยู่ในหน้าสมุดบันทึก

บทกวีที่ยังเขียนไม่เสร็จ...

ท่วงทำนองที่แสนเศร้า...

(บทกวีเดือนพฤษภาคม)

หลังจากเกษียณอายุแล้ว ผู้เขียนได้เขียนเกี่ยวกับมิตรภาพ ความรัก และบ้านเกิดอย่างมากมาย ในช่วงเวลานั้น บทกวีของเขามีความลึกซึ้ง งดงาม และกินใจ

ขณะนี้สระน้ำในหมู่บ้านอบอวลไปด้วยกลิ่นหอมของดอกบัวและดอกลิลลี่น้ำ

ท่วงทำนองของเพลงพื้นบ้านและการขับขานอันอ่อนโยนยังคงดำเนินต่อไป

ต้นไทรเก่าแก่ต้นนี้ทนทานต่อพายุและแสงแดดที่แผดเผามาได้ยาวนาน

ชนบทโดยรอบยังคงเขียวชอุ่มตลอดทั้งสี่ฤดู

(กลิ่นอายบ้านเกิด)

ฉันกลับไปพบกับตัวตนเก่าของฉันอีกครั้ง

หมวก

เท้าเปล่า

ดวงอาทิตย์เที่ยงวัน

ขลุ่ยของใครกันที่ยืมสายลมจากท้องฟ้า?

เรียกหากลิ่นหอมของต้นไม้

นาข้าวเขียวชอุ่มสดใส พลิ้วไหวเบาๆ ตามสายลม...

มาพบฉัน

ลืมเส้นทางกลับไปตอนนั้นเสียเถอะ

ฝนตกหนัก

ลมหนาว

ใจฉันหวั่นไหวเหลือเกิน!

(เจอกันใหม่เมื่อฉันกลับมา)

เสียงไม้ไผ่เสียดสีกัน...

เสียงเอี๊ยด…

บ่ายวันหนึ่งในฤดูร้อน…

งอหลัง…

แม่และซากจักจั่นจากยุคสมัยที่ล่วงลับไปแล้ว…

ทางเดินที่สึกกร่อนไปตามกาลเวลา

ไหล่โน้มลง...

แม่ของฉันต้องเผชิญกับพายุและอุปสรรคมาตลอดชีวิต

(คุณแม่ที่กำลังอุ้มท้อง)

อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ วู ง็อก ฮา เชื่อว่า "บทกวีช่วยให้เราใช้ชีวิตได้อย่างงดงามยิ่งขึ้น มองโลกในแง่ดีมากขึ้น สงบมากขึ้น และมีเหตุผลมากขึ้น การสอนเป็นอาชีพ การเขียนบทกวีเป็นพันธกิจ ครูที่เขียนบทกวีจะนำความเรียบง่ายมาสู่การสอน แต่ก็แฝงไว้ด้วยความละเอียดอ่อนและประณีต"

ฉันได้ก้าวเข้าสู่วิชาชีพด้านวรรณกรรมแล้ว

การเลือกประกอบอาชีพด้านวรรณกรรม ไม่ว่าจะเป็นการสอนหรือการเขียน ล้วนต้องอาศัยความคิดสร้างสรรค์ที่พิถีพิถันและซับซ้อน ในฐานะครูสอนวรรณกรรมและนักเขียน คุณเหงียน ไทย ลี ครูโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางเหงียนตั๊ตถั่น จึงไตร่ตรองเรื่องนี้อยู่เสมอ ทุกวันในการทำงาน เธอได้มีปฏิสัมพันธ์กับงานวรรณกรรมอยู่บ่อยครั้ง ในฐานะสมาชิกของสมาคมวรรณกรรมและศิลปะจังหวัดลาวกาย และการเข้าร่วมค่ายเขียนที่จัดโดยสมาคม คุณไทย ลี มีโอกาสได้พบปะและเรียนรู้จากบุคคลสำคัญมากมายในวงการวรรณกรรม “การสนทนากับนักเขียนแต่ละครั้งช่วยเปิดโลกทัศน์ของฉัน ฉันได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านวรรณกรรมและได้สัมผัสบรรยากาศที่มีชีวิตชีวาของวรรณกรรมร่วมสมัย” คุณไทย ลี กล่าว

อาชีพของเธอปลูกฝังให้เธอมีวิธีการเขียนที่พิถีพิถัน ดังนั้นเธอจึงสามารถเขียนผลงานได้หลายชิ้นต่อปี บางชิ้นเขียนเสร็จเร็วมาก แต่กระบวนการแก้ไขปรับปรุงใช้เวลาหลายเดือน แม้แต่สิ่งง่ายๆ อย่างแสงจันทร์ ในเรื่องสั้นแต่ละเรื่อง ผู้เขียนได้พิจารณาและขัดเกลาภาษาแต่ละชั้นอย่างพิถีพิถัน เพื่อปลุกเร้าอารมณ์ที่แตกต่างกัน: “ดวงจันทร์ขึ้นสูงถึงระดับต้นปาล์ม ดวงจันทร์ซ่อนตัวอยู่ในเมฆบางๆ แสงของมันจึงจางและพร่ามัวเหมือนน้ำนม ภายใต้แสงจันทร์ ทุ่งนาชางดูเหมือนได้รับการรดน้ำด้วยน้ำข้าว ทุกสิ่งทุกอย่างถูกวาดด้วยหมึกจีนเพียงสองสี คือ สีดำและสีขาว ทุ่งนาชางกลายเป็นสถานที่ลึกลับและไม่คุ้นเคยมากขึ้นในคืนเดือนเพ็ญ” (เรื่องเล่าที่โก๋โก๋) หรือ “ดวงจันทร์ขึ้นสูง พื้นผิวของมันเปล่งประกายแสงระยิบระยับเย็นตาอย่างน่าอัศจรรย์ แสงจันทร์สีขาวราวกับน้ำนมไหลหลั่งอย่างมากมายและล้นลงบนใบไม้ ป่ามืดสลัวในบางแห่ง และมืดสนิทในบางแห่ง เพราะแสงจันทร์ไม่สามารถส่องผ่านเรือนยอดไม้ที่สูง กว้าง และหนาทึบได้” (ตำนาน )

ครูเหงียน ไทย ลี และนักเรียนกำลังอภิปรายเกี่ยวกับวรรณกรรม

ผลงานของอาจารย์ไทยลี่มักสำรวจประเด็นทางประวัติศาสตร์และชีวิตประจำวัน โดยบางเรื่องอาจมีกลิ่นอายของแฟนตาซีหรือนิทาน แม้จะมีจำนวนไม่มาก แต่ผลงานแต่ละชิ้นก็สร้างความประทับใจอย่างยั่งยืนในด้านปรัชญาและมนุษยศาสตร์ อาจารย์ไทยลี่เชื่อว่าวรรณกรรมต้องงดงาม ปราศจากความหยาบคายและความผิวเผิน ผลงานต้องมีความลึกซึ้ง ภาษาต้องประณีตและพิถีพิถัน และต้องกล้าที่จะละทิ้งความฉูดฉาด จึงจะทำให้ผลงานมีคุณค่าอย่างยั่งยืน ผู้อ่านมีสิทธิที่จะเลือกผลงานของตน และนักเขียนก็มีสิทธิที่จะเลือกผู้อ่านของตนในระดับหนึ่งเช่นกัน

เรื่องสั้นของไท่ลี่มักมีตอนจบที่ตรึงใจผู้อ่านเสมอ เช่น เรื่องของหุ่นไล่กาที่ใฝ่ฝันอยากมีชีวิตจริง “ข้าปรารถนาชีวิต ข้าอยากเลือกชีวิตและความตายของตัวเอง ข้ารักโลกใบนี้ แม้หัวใจข้าจะเต็มไปด้วยเลือดร้อน แต่ข้าก็ไร้พลัง เหมือนกับชื่อของข้า! เพื่อนเอ๋ย! โปรดเล่าเรื่องของข้าให้ทุกคนฟัง ข้าหวังว่าสักวันหนึ่งจะมีคนสงสารและร้องไห้กับชะตากรรมของหุ่นไล่กาตัวนี้” (หุ่นไล่กา) หรือ “เหลือเพียงตำนานในความทรงจำของหลายชั่วอายุคน และตำนานและเรื่องแปลกประหลาดก็ยังคงถูกเล่าขานสืบต่อกันมาจากรุ่นสู่รุ่น” (ตำนาน) และบางครั้งก็จบแบบปลายเปิด “ข้างนอกพายุผ่านไปแล้ว อากาศบริสุทธิ์ เหลือเพียงสายฝนเย็นๆ…” (งู)

ทั้งการสอนและการเขียนเป็นอาชีพที่ต้องการความรักและความทุ่มเท ครูจะพาผู้เรียนไปพร้อมกับหนังสือ นำทางพวกเขาไปสู่ขอบเขตแห่งความรู้ ความสุขของครูมาจากการได้เห็นผู้เรียนเติบโตและก้าวเข้าสู่ชีวิตด้วยรากฐานที่มั่นคง ส่วนความสุขของศิลปินมาจากการได้ถ่ายทอดความรู้สึกผ่านปลายปากกาและได้รับการชื่นชมในผลงาน ด้วยความรักและความกระตือรือร้น ครูไม่เพียงแต่ทุ่มเทให้กับภารกิจอันสูงส่งในการให้การศึกษาเท่านั้น แต่ยังสร้างสรรค์ผลงานที่มีคุณค่าแก่ชุมชนอีกด้วย รางวัลที่พวกเขาได้รับนั้นเป็นรางวัลที่คู่ควรกับความพยายามทางศิลปะอย่างจริงจังของพวกเขา

ที่มา: https://baolaocai.vn/khi-nha-giao-viet-van-lam-tho-post886605.html