เมื่อกีฬาถูกบิดเบือนในค่ายฤดูร้อน

แนวคิดเรื่องค่ายฤดูร้อนด้านกีฬาและทักษะชีวิตมีต้นกำเนิดมาจากรูปแบบตะวันตกในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และเฟื่องฟูมาตั้งแต่ช่วงทศวรรษ 1990 แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา รูปแบบนี้กลับกลายเป็นประเด็นถกเถียงมากขึ้น

ค่ายฤดูร้อนมักจะมีกิจกรรมทางกายมากมาย - ภาพ: ST

จุดประสงค์อันสูงส่งดั้งเดิม

ในปี พ.ศ. 2430 ค่ายฤดูร้อน Camp Timanous (รัฐคอนเนตทิคัต สหรัฐอเมริกา พ.ศ. 2430) ได้ก่อตั้งขึ้นเป็นครั้งแรก โดยผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา ลูเธอร์ ฮาลซีย์ กูลลิค ค่ายฤดูร้อนนี้ผสมผสานกีฬาหลากหลายประเภทเข้าด้วยกัน เช่น เบสบอล ว่ายน้ำ พายเรือแคนู กิจกรรมกลางแจ้ง และวัฒนธรรมร่วม

ตั้งแต่เริ่มแรก คุณกูลลิคเน้นย้ำหลักการ “กาย ใจ วิญญาณ” ผ่านกิจกรรมค่ายฤดูร้อนเหล่านี้

รูปแบบนี้ได้รับความนิยมอย่างรวดเร็ว ปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง ผู้ก่อตั้งโอลิมปิกสมัยใหม่ ได้สนับสนุนการนำรูปแบบค่ายฤดูร้อนมาใช้เพื่อส่งเสริมกระแส กีฬา อย่างแข็งขัน

“นี่คือสถานที่ที่ส่งเสริมความยุติธรรม ทักษะทางสังคม และสุขภาพโดยรวม เด็กหลายคนอาจลังเลที่จะเล่นกีฬา แต่การเข้าค่ายฤดูร้อนทำให้พวกเขามีแนวทางที่แตกต่างและจุดประกายความสนใจที่แตกต่าง”

ค่ายกีฬาฤดูร้อนในสมัยนั้นถือเป็นสถานที่ปลูกฝังความหลงใหลในการเคลื่อนไหว การค้นพบ และการเสริมสร้างความเป็นอิสระอย่างแท้จริง

ในช่วงทศวรรษ 1990 และ 2000 รูปแบบค่ายฤดูร้อนนี้ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายในประเทศต่างๆ ทั่วเอเชีย ในมุมมองของผู้ปกครองชาวเอเชียหลายคน ค่ายฤดูร้อนเป็นสถานที่ที่ลูกๆ ของพวกเขาจะได้เติบโตและฝึกฝนทักษะชีวิตที่สำคัญมากมาย

เสื่อมลงมากขึ้น

แต่ในเอเชียตะวันออกเองก็เป็นภูมิภาคที่บรรยากาศรอบค่ายฤดูร้อนเริ่มบิดเบือน ซึ่งเป็นปัญหาที่ดร. อแมนดา วิเซก นักจิตวิทยาเด็กจากมหาวิทยาลัยจอร์จ วอชิงตัน ได้ชี้ให้เห็น

“ความสนุกสนานเป็นหนึ่งในเหตุผลหลักที่เด็กๆ เล่นกีฬา และยังเป็นเหตุผลที่เด็กๆ รู้สึกเบื่อ เครียด และหวาดกลัวอีกด้วย” ดร. วิเซก กล่าว

เพื่อพิสูจน์สิ่งนี้ ดร. วิเซกได้ชี้ให้เห็นถึงกิจกรรมที่เสื่อมถอยในค่ายฤดูร้อน ซึ่งรวมถึงรูปแบบการฝึกแบบทหารที่บังคับให้เด็กออกกำลังกายตามระเบียบวินัยที่เข้มงวดไม่เหมาะสม การแข่งขันที่เน้นการแพ้ชนะเป็นหลัก และรูปแบบการสร้างตารางคะแนนและการแข่งขันระหว่างกลุ่ม...

“ให้เด็กๆ เลือกกีฬาเองเถอะ อย่าบังคับ ถ้าบังคับจริงๆ แทนที่จะส่งไปค่ายฤดูร้อน ก็พาไปศูนย์กีฬาจะดีกว่า ซึ่งเหมาะสมกว่า” ดร.วิเซก กล่าว

มีตัวอย่างปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกีฬามากมายที่เกิดขึ้นในค่ายฤดูร้อน ในสหรัฐอเมริกา คดีฟ้องร้องเกี่ยวกับการบาดเจ็บที่สมองในค่ายมวยปล้ำในรัฐเทนเนสซี ส่งผลให้มีการยอมความมูลค่า 600,000 ดอลลาร์

ในขณะเดียวกัน โค้ชในสหราชอาณาจักรถูกสั่งให้จ่ายเงินชดเชย 300,000 ปอนด์ ฐานบังคับให้เด็กๆ เข้าร่วมเกม "British Bulldog" ซึ่งเป็นเกมอันตรายที่ถูกห้ามในโรงเรียนหลายแห่งเนื่องจากมีความเสี่ยงสูง

ในประเทศจีน รูปแบบค่ายทหารฤดูร้อนกำลังได้รับความนิยมเพิ่มมากขึ้น และมีกรณีของเด็ก ๆ ได้รับบาดเจ็บและถูกละเมิดเพิ่มมากขึ้น

ผลสำรวจของ Sixthtone พบว่ามีค่ายฤดูร้อนที่ลงทะเบียนแล้วมากถึง 50,000 แห่งในจีน และตั้งแต่ปี 2018 เพียงปีเดียว มีคดีความถึง 180 คดีที่นำไปสู่การตัดสินลงโทษผู้จัดงาน

กิจกรรมค่ายฤดูร้อนหลายอย่างถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าผลักดันเด็กๆ เข้าสู่กิจกรรมที่อันตรายเกินไป - ภาพ: ST

เว็บไซต์ยังเปิดเผยปัญหาต่างๆ เกี่ยวกับค่ายฤดูร้อน ซึ่งเกี่ยวข้องกับกิจกรรมกีฬา เช่น:

การขาดการประเมินความเสี่ยง: เกมที่ต้องเคลื่อนไหวร่างกายอย่างหนัก ด่านอุปสรรค การเผชิญหน้า... หากไม่ได้ออกแบบตามอายุและความสามารถ อาจทำให้เกิดการชนกันอย่างรุนแรงหรือบาดเจ็บสาหัสได้

ปัญหาสุขภาพกลางแจ้ง: ค่ายฤดูร้อนบางแห่งในป่าไม่มีการควบคุมสภาพแวดล้อมที่ดี เด็กๆ อาจป่วยจากแมลงสัตว์กัดต่อย ไข้ ฯลฯ แต่หากไม่ได้รับการดูแลทางการแพทย์อย่างทันท่วงที อาจนำไปสู่ผลร้ายแรงได้

แรงกดดันด้านต้นทุนที่สูงขึ้น: เพื่อรับประกันความปลอดภัย ค่ายฤดูร้อนจึงต้องลงทุนอย่างหนัก ทั้งในด้านการดูแลทางการแพทย์ การประกันภัย การประเมินความเสี่ยง และการฝึกอบรมโค้ช ซึ่งทำให้ต้องขึ้นราคาและดึงดูดผู้ปกครองด้วยความสำเร็จ ส่งผลให้รูปแบบการขับเคลื่อนมีประสิทธิภาพและเน้นเชิงพาณิชย์มากกว่าการศึกษา

ท้ายที่สุด คำแนะนำก็คือให้นำค่ายฤดูร้อนกลับไปใช้จุดประสงค์เดิมตามที่นักการศึกษาและผู้ก่อตั้งกิจกรรม นายกูลลิค เสนอ

การศึกษาที่ดีที่สุดไม่ได้อยู่ในห้องเรียน แต่อยู่ในทุ่งนา ทะเลสาบ และป่าไม้ ที่ซึ่งเด็กชายและเด็กหญิงอาสาออกไปสำรวจกิจกรรมที่ช่วยให้พวกเขามีชีวิตรอดและกลมกลืนไปกับธรรมชาติ และกฎก็คือ พวกเขาต้องเป็นอาสาสมัคร

ฮุยดัง

ที่มา: https://tuoitre.vn/khi-the-thao-bi-bien-chat-o-nhung-trai-he-20250706011451796.htm