การเรียนรู้และการทบทวน
นางสาวเหงียน ดวน ตรัง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ดู (เขต 1 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า โรงเรียนเพิ่งอนุมัติแผนการ ศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ซึ่งมีเนื้อหาเฉพาะสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยเหตุนี้ครูผู้สอนวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ จะต้องมีความกระตือรือร้นและยืดหยุ่นในการสอนเนื้อหาภายใต้จิตวิญญาณของการสอนทั้งความรู้ใหม่และการบูรณาการหัวข้อทบทวนการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10
นักเรียนชั้น ม.3 อยู่ระหว่างการเตรียมตัวและทบทวนเพื่อสอบเข้า ม.4
นางสาวดวาน ตรัง เปิดเผยว่า นักเรียนมัธยมปลายมักเผชิญกับแรงกดดัน จึงควรมีแผนการเรียนของตัวเองอย่างเป็น วิทยาศาสตร์ และชาญฉลาด “ช่วงนี้เป็นช่วงรับสมัครนักเรียนที่ไม่ควรรอให้ถึงนาทีสุดท้าย การเตรียมตัวให้ดี เน้นการจัดเตรียมความรู้ตามคำแนะนำของครู และการทำความคุ้นเคยกับคำถามในข้อสอบของปีก่อนๆ จะช่วยลดความกดดันให้นักเรียนได้” นางสาวตรังกล่าวเน้น
ในทำนองเดียวกัน นาย Nguyen Van Dieu ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Le Quy Don (เขต 3) กล่าวว่า โรงเรียนไม่จัดชั้นเรียนแยกเพื่อเตรียมสอบ แต่มีแผนระยะยาว โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูผู้สอนวิชาทั้ง 3 วิชาจะรวมการสอน การเรียนรู้ และการทบทวนเข้าด้วยกัน ขณะเดียวกันนักเรียนจะคุ้นเคยกับข้อสอบเข้าของปีก่อนๆ เพื่อฝึกฝนทักษะการทำข้อสอบในห้องสอบ
วิธีการทบทวนอย่างมีประสิทธิผล?
อาจารย์ Tran Tien Thanh ผู้เชี่ยวชาญด้านวรรณคดีจากกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ มอบแนวทางการอบรมเพื่อให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สามารถเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบได้ดีที่สุดตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป
อาจารย์Thanh กล่าวว่าในแง่ของความเข้าใจในการอ่าน นักเรียนสามารถเลือกเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัย เช่น หนังสือพิมพ์ บทวิจารณ์ หนังสือวิทยาศาสตร์ เป็นต้น ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปัจจุบัน เพื่อฝึกฝนทักษะต่างๆ เช่น การตรวจจับ ระบุ และถอดรหัสคำ รายละเอียด และรูปภาพ นอกจากนี้ ให้ค้นหาประเด็นภาษาเวียดนามในข้อความ สรุปข้อความ เชื่อมโยงข้อความที่คุณกำลังอ่านกับข้อความอื่นที่เกี่ยวข้อง เชื่อมโยงกับชีวิตจริง แสดงความคิดเห็นส่วนตัวของคุณเกี่ยวกับประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในข้อความ สร้างสรรค์วิธีการแสดงออกที่หลากหลาย เสนอวิธีแก้ปัญหา ตั้งชื่อเรื่องใหม่...
ในเรียงความสังคมความยาว 500 คำ นักเรียนจำเป็นต้องฝึกการโต้แย้ง การอธิบาย การสาธิต และการวิจารณ์ เมื่อฝึกทำข้อสอบของปีก่อนๆ ให้หลีกเลี่ยงการขาดขั้นตอนในการโต้แย้งเมื่อต้องเขียน (เช่น ขาดคำอธิบายประเด็นต่างๆ ที่กำลังถกเถียง) การใช้การดำเนินการโต้แย้งที่ไม่มีประสิทธิภาพ (หลักฐานไม่เกี่ยวข้องกับปัญหา ขาดการวิเคราะห์หลักฐานเพื่อชี้แจงปัญหา...) หรือล้มเหลวในการดึงบทเรียนมาเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านการอภิปรายปัญหา แนวคิดในการอภิปรายไม่เข้มข้น ไม่ล้ำลึก และไม่ชัดเจน
ในส่วนของเรียงความวรรณกรรม อาจารย์ Thanh ตั้งข้อสังเกตว่านักเรียนจำเป็นต้องฝึกฝนทักษะ ฝึกทักษะการวิเคราะห์ และรับรู้ผลงานวรรณกรรมตามประเภทของบทกวีและเรื่องสั้น
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง อาจารย์ Tran Tien Thanh ได้ชี้ให้เห็นถึงข้อจำกัดของผู้สมัครในการสอบเข้า ซึ่งมักจะทบทวนงานของตนเองและขาดอารมณ์ในการเขียนเรียงความเนื่องมาจากการอ่านน้อย การคิดน้อย และอาจเกิดจากการท่องจำ ไม่เข้าใจข้อกำหนดของหัวข้อ จึงเขียนเนื้อหาที่เรียนใหม่โดยอัตโนมัติ
ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ณ นครโฮจิมินห์ ประจำปีการศึกษา 2566-2567
ในข้อสอบคณิตศาสตร์ คุณครูดวง บูลล็อค ผู้เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ กรมสามัญศึกษา ให้ข้อมูลว่า นักเรียนมักประสบปัญหาในการทำโจทย์ในทางปฏิบัติ เนื่องมาจากมีปัญหาในการอ่านและทำความเข้าใจ มีปัญหาในการนึกภาพโจทย์ในชีวิตจริง เช่น อัตราดอกเบี้ยเงินฝาก ปริมาตร เส้นรอบวง ฯลฯ ดังนั้นในกระบวนการเรียนรู้ นอกจากการเข้าใจความรู้ทางคณิตศาสตร์แล้ว นักเรียนยังต้องฝึกฝนการทำความเข้าใจความรู้ในทางปฏิบัติให้มากขึ้นด้วย
ในส่วนของภาษาอังกฤษ นางสาว Tran Thi Van คุณครูโรงเรียนมัธยม Nguyen Du (เขต 1) กล่าวว่า การสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ไม่ได้เน้นที่ไวยากรณ์ (คิดเป็น 30 - 40%) แต่เน้นที่การอ่านจับใจความและวิธีที่นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก
หัวข้อคำศัพท์หมุนรอบโปรแกรมในหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ 9 อย่างไรก็ตาม มันหมายถึงคำศัพท์ที่สามารถใช้ได้จริงและเข้าใจได้มากขึ้น โดยมีความรู้ที่เปิดกว้างในทิศทางของการบูรณาการสหวิทยาการ
ดังนั้น คุณครู Tran Thi Van จึงแนะนำให้นักเรียนเรียนรู้คำศัพท์ ทำความเข้าใจคำศัพท์ สัณฐานวิทยาของคำ และจุดไวยากรณ์พื้นฐาน ฝึกฝนสม่ำเสมอ ตั้งแต่เรื่องง่ายไปจนถึงเรื่องยาก โดยสังเคราะห์ความรู้ในบริบทของการแก้ปัญหา
เนื่องจากนักเรียนมักทำผิดพลาดหลายครั้งในส่วนรูปแบบคำ/การแปลงประโยค คุณครูแวนจึงสั่งสอนนักเรียนให้ระมัดระวังเป็นพิเศษกับส่วนความรู้ที่แตกต่างกันนี้: "จับตำแหน่งของประเภทคำในประโยค เขียนอย่างชัดเจนและถูกต้อง" คุณครูแวนแนะนำ
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)