นักเรียนของโรงเรียนมัธยม Chu Van An กรุงฮานอย ในระหว่างการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2024 – ภาพ: NAM TRAN
นายเหงียน วัน ฮวง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ (ไทบิ่ญ) เปิดเผยว่า จากการสำรวจรายวิชาในการสอบรับปริญญาเมื่อเร็วๆ นี้ พบว่านักเรียนถึง 80% เลือกเรียนวิชา สังคมศาสตร์ (เลือก 2 วิชาเพิ่มเติมจากวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดี) มีนักเรียนเพียง 20% เท่านั้นที่เลือกเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
วิชาสังคมศาสตร์ดีเด่น
นายเหงียน วัน ฮวง กล่าวว่า หลังจากปรึกษาหารือและแนะนำนักศึกษาเกี่ยวกับอาชีพของตนแล้ว พบว่าร้อยละของนักศึกษาที่เลือกวิชาภูมิศาสตร์ การศึกษาด้าน เศรษฐศาสตร์ และกฎหมายเป็นวิชาเลือกสองวิชาของตนยังคงสูงที่สุด รองลงมาคือประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ การศึกษาด้านเศรษฐศาสตร์ และกฎหมาย
ในกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ วิชาที่ถูกเลือกมากที่สุดคือ ฟิสิกส์และเคมี ส่วนภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี และเทคโนโลยีสารสนเทศ นักศึกษาไม่ได้เลือกเรียน
ร่วมกับ Tuoi Tre ผู้อำนวยการโรงเรียนบางคนในฮานอย ไฮฟอง ลาวไก... ยังได้กล่าวอีกว่า ผลการสำรวจเบื้องต้นแสดงให้เห็นว่าเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ลงทะเบียนสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 ที่มีวิชาสังคมศาสตร์นั้นสูงขึ้น โดยโรงเรียนหลายแห่งมีอัตราดังกล่าวอยู่ที่ 70-80%
ในงานสัมมนาล่าสุดเกี่ยวกับการประเมินการดำเนินการ 5 ปีของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ผู้เชี่ยวชาญได้แบ่งปันผลการสำรวจการลงทะเบียนสอบจบการศึกษาในปี 2025 ดังนั้น วิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์จึงมีอัตราการเลือกเรียนสูงสุด ในขณะที่วิชาชีววิทยา เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยีมีน้อยมาก
ตามสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในปี 2023 และ 2024 จำนวนผู้สมัครสอบวิชาสังคมศาสตร์ (เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และพลเมือง) สูงกว่าจำนวนผู้สมัครสอบวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา) ในปี 2024 เพียงปีเดียว จากนักเรียน 1.07 ล้านคนที่ลงทะเบียนสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย มีผู้สมัครสอบวิชาสังคมศาสตร์ 670,000 คน (63%)
อยากเลือกแต่เลือกไม่ได้
ตามแผนการสอบจบการศึกษาในปี 2025 ผู้สมัครจะต้องเรียน 4 วิชา รวมถึงวิชาบังคับ 2 วิชา (คณิตศาสตร์ วรรณคดี) และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือ อย่างไรก็ตาม มีเงื่อนไขว่าผู้สมัครสามารถเลือกเรียนเฉพาะวิชาที่จะสอบจากวิชาที่เลือกเรียนตอนมัธยมศึกษาตอนปลายได้เท่านั้น
ภายใต้เงื่อนไขนี้ การเลือกวิชาสอบไม่ได้ถูกกำหนดเฉพาะเมื่อนักเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้น แต่ยังถูกกำหนดให้ “เสมอ” ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ซึ่งเป็นเวลาที่นักเรียนต้องเลือกกลุ่มวิชาเลือก นักเรียนที่ต้องการเลือกวิชาสอบอื่นนอกเหนือจากที่เลือกไว้เมื่อเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จะต้องเสริมความรู้และปฏิบัติตามข้อกำหนดการประเมินสำหรับวิชาที่ต้องการเปลี่ยน
จากการสำรวจที่แบ่งปันในการอภิปรายข้างต้น พบว่านักเรียนมัธยมศึกษาจำนวนมากต้องการลงทะเบียนเรียนวิชาเลือกมากกว่า 2 วิชาจากกลุ่มวิชาที่เรียนไปแล้ว เพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ในบรรดาวิชาเลือกเพิ่มเติม ยกเว้นประวัติศาสตร์และภาษาต่างประเทศ ซึ่งเป็นวิชาบังคับ 2 วิชาในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 จำนวนวิชาอื่นๆ ที่นักเรียนไม่ได้เรียนในชั้นเรียนมีค่อนข้างมาก
ข้อมูลการสำรวจอีกส่วนหนึ่งที่แบ่งปันในการสัมมนาพบว่า นักศึกษา 55.5% ต้องการสอบเพื่อประเมินความสามารถ ความคิด และการสอบที่จัดโดยสถาบันฝึกอบรม อย่างไรก็ตาม เพื่อให้มีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สมัครจำนวนมากต้องเผชิญกับอุปสรรคในการต้องสอบในวิชาที่ยังไม่ได้เรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปัญหาที่ยังต้องแก้ไขอยู่คือการจะชดเชยความรู้ที่ขาดหายไปเพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้ามหาวิทยาลัยสำหรับผู้สมัครในปีหน้าได้อย่างไร
ตามที่ศาสตราจารย์ Do Duc Thai บรรณาธิการบริหารหลักสูตรคณิตศาสตร์ โครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ได้กล่าวไว้ว่า กฎระเบียบที่นักเรียนสามารถเลือกเรียนได้เฉพาะวิชาที่เรียนเท่านั้นนั้น ถือเป็นการพิจารณาจากมุมมองของสิทธิของนักเรียน
“ตามระเบียบแล้ว คะแนนสอบปลายภาคต้องได้ 50% จากคะแนนสอบ และ 50% จากคะแนนเรียน 3 ปี ม.ปลาย วิธีการประเมินแบบนี้ช่วยลดความเสี่ยงของนักเรียนเมื่อเทียบกับการประเมินจากคะแนนสอบเพียงอย่างเดียว ดังนั้น การเรียนวิชาใดวิชาหนึ่งแล้วลงทะเบียนสอบวิชานั้นจึงเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนมากกว่า” นายไทยวิเคราะห์
อย่างไรก็ตาม คำแนะนำอื่นๆ จากผู้เชี่ยวชาญในการหารือประเด็นการเลือกวิชาสอบปลายภาคบ่งชี้ว่ากฎระเบียบควรมีความยืดหยุ่นมากขึ้น โดยอนุญาตให้ผู้เรียนเลือกวิชาสอบปลายภาคที่ไม่ได้เรียนในช่วงมัธยมศึกษาตอนปลายได้ หากผู้เรียนสามารถศึกษาด้วยตนเองจนมีความรู้เพียงพอสำหรับการสอบ
นอกจากนี้ กฎระเบียบยังกำหนดให้ผู้เรียนต้องเรียน 4 วิชา (วรรณกรรม 2 วิชา คณิตศาสตร์ 2 วิชา และเลือกจากวิชาที่เรียนไปแล้ว 2 วิชา) แต่หากผู้เรียนมีความจำเป็น ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนเพิ่มอีกหนึ่งหรือสองวิชาได้... แต่ข้อเสนอนี้มีแนวโน้มว่าจะไม่ประสบผลสำเร็จ
นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายลาวไกระหว่างการฝึกซ้อม STEM – ภาพโดย: VINH HA
ประเด
ผู้เชี่ยวชาญหลายคนคาดการณ์ว่าในการสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่กำลังจะมีขึ้นสำหรับนักศึกษาที่เรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปี 2561 จำนวนผู้สมัครที่เลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์จะมีมากกว่าวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอย่างล้นหลาม
การไม่ศึกษาเรื่องนี้อาจทำให้คุณขาดคะแนนสอบได้ 0.5 คะแนน
ในตัวอย่างข้อสอบสำหรับการสอบปลายภาคเรียนปีการศึกษา 2568 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศ มีเนื้อหาจากหัวข้อข้อสอบปรากฏอยู่ (1 คำถาม เทียบเท่า 0.5 คะแนน/คะแนนสอบรวม)
ตามการออกแบบหลักสูตรการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2561 วิชาที่เหลือจะมีเนื้อหาเฉพาะทาง ยกเว้นวิชาภาษาต่างประเทศ ซึ่งเป็นเนื้อหาที่แยกความแตกต่างอย่างลึกซึ้ง ช่วยให้นักเรียนเพิ่มพูนความรู้และทักษะปฏิบัติจริง นักเรียนแต่ละคนสามารถเลือกกลุ่มวิชาเฉพาะทางได้ 3 กลุ่มจากหัวข้อที่สอดคล้องกับวิชานั้นๆ
นักเรียนจำนวนมากเมื่อต้องเลือกวิชาในชั้นปีที่ 10 มักจะเลือกเฉพาะวิชาที่มีข้อกำหนดง่ายๆ เพื่อหลีกเลี่ยงการเรียนมากเกินไปหรือเลือกตามคำแนะนำของโรงเรียนให้เหมาะกับเงื่อนไขของครู
แต่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนต้องการเลือกวิชาที่ตรงกับความต้องการเข้ามหาวิทยาลัยของตนเอง ดังนั้นจึงมีบางกรณีที่นักเรียนลงทะเบียนสอบแต่ไม่ใช่วิชาเฉพาะ นั่นหมายความว่านักเรียนที่ไม่ได้เรียนวิชาเฉพาะมีแนวโน้มที่จะเสียคะแนนสอบ 0.5 คะแนน และไม่มีข้อได้เปรียบเท่ากับนักเรียนที่เรียนวิชาเฉพาะ
ปัจจุบันโรงเรียนบางแห่ง หลังจากอนุญาตให้นักเรียนลงทะเบียนสอบแล้ว ก็จัดให้มีเซสชันการทบทวนโดยอิงตามเนื้อหาเฉพาะ สำหรับนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่ได้เรียนเนื้อหาเฉพาะของวิชาที่ลงทะเบียนสอบ
นางสาวทราน ทิ ไฮ เยน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทรานฟูในกรุงฮานอย กล่าวว่า เนื้อหาพิเศษจะถูกจัดทุกวันเสาร์สำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนตามหลักสูตร อย่างไรก็ตาม ในช่วงทบทวน หากนักเรียนต้องการเรียนรู้เนื้อหาพิเศษเพิ่มเติม ทางโรงเรียนจะสร้างเงื่อนไขเพื่อรองรับ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายส่วนใหญ่ไม่สามารถสอนเพิ่มเติมหรือทบทวนเนื้อหาพิเศษได้
“เมื่ออ่านคำถามตัวอย่างข้อสอบ ผู้อำนวยการยังได้ขอให้ทีมงานมืออาชีพอภิปรายด้วย และเราได้ตกลงว่านักเรียนคนใดที่ไม่ได้รับอนุญาตให้เรียนวิชาที่เลือกในการสอบจะต้องยอมรับที่จะเสียคะแนน 0.5 คะแนน” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในฮานอยกล่าว
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พิจารณาให้รวมหัวข้อดังกล่าวในข้อสอบตัวอย่างตามแนวทางการสอบในปีหน้า อย่างไรก็ตาม เนื่องจาก "ถ้าไม่มีการสอบ นักเรียนจะเรียนไม่จบ" นี่คือความจริงที่เกิดขึ้นในหลายสถานการณ์ ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงยังคงต้องรวมหัวข้อดังกล่าวในข้อสอบ เนื้อหาหัวข้อคิดเป็น 25% ของระยะเวลาหลักสูตรทั้งหมดและคิดเป็นประมาณ 1/20 ของคะแนนสอบ
ไม่มีอะไรสมบูรณ์แบบ และการยอมรับข้อบกพร่องเหล่านั้นคือคำอธิบายในสถานการณ์เช่นนี้ และสุดท้าย เพื่อลดข้อบกพร่องในการเลือกวิชาสำหรับการสอบ เรื่องราวนี้ต้องย้อนกลับไปเมื่อสามปีก่อน: การเลือกวิชา
(โปรดติดตามตอนต่อไป)
การแสดงความคิดเห็น (0)