ตัวแทนจากสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้เมือง Thanh Nhan เมือง Vinh Loc (Vinh Loc) เยี่ยมชมและให้กำลังใจครอบครัวการเรียนรู้ที่โดดเด่นในพื้นที่
ก่อนปี พ.ศ. 2543 การศึกษาของเด็กในครอบครัวในหมู่บ้านจิญเงีย ตำบลงาฟู (งาเซิน) ไม่ได้รับการเอาใจใส่อย่างเหมาะสม อัตราการลาออกของนักเรียนในหมู่บ้านสูง อย่างไรก็ตาม ด้วยการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการพรรคและคณะกรรมการดำเนินงานแนวหน้าหมู่บ้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งนับตั้งแต่มีการจัดตั้งสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ของหมู่บ้าน (HKH) ในปี พ.ศ. 2544 การศึกษาของเด็กในครอบครัวในหมู่บ้านจึงได้รับความสนใจและการลงทุนอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อดำเนินนโยบายการสร้างรูปแบบการเรียนรู้ตามมติของ นายกรัฐมนตรี หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ขบวนการเรียนรู้ในหมู่บ้านได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง จากที่ไม่มีใครสอบเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยได้ จนถึงปัจจุบัน หมู่บ้านจิญเงียทั้งหมดมีคนหลายร้อยคนที่สำเร็จการศึกษาและกำลังศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และระดับกลาง มีหลายครอบครัวในหมู่บ้านที่ได้รับการยกย่องให้เป็นครอบครัวแห่งการเรียนรู้ (GĐHT) เช่น ครอบครัวของนาย Tran Van Vuong ครอบครัวของนาย Le Xuan Thanh ครอบครัวของนาย Le Minh Con... ผลลัพธ์นี้เป็นทั้งหลักฐานและเงื่อนไขสำคัญที่ทำให้หมู่บ้าน Chinh Nghia ได้รับการยอมรับให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
ในพื้นที่อื่นๆ แม้ว่าสภาพ เศรษฐกิจ จะยังคงย่ำแย่ แต่หลายครอบครัวยังคงห่วงใยและพยายามส่งลูกๆ ไปโรงเรียน เพื่อทุ่มเทความพยายามและสติปัญญาเพื่อสร้างชีวิตครอบครัวที่มั่งคั่งและมีความสุข และสร้างประเทศชาติที่พัฒนายิ่งขึ้นเรื่อยๆ ยกตัวอย่างเช่น กรณีของครอบครัวคุณบุ่ย ถิ บิช ที่ถนนถั่นห์เญิน เมืองหวิญหลก (หวิญหลก) สามีของเธอเสียชีวิตก่อนวัยอันควร ทำให้เธอต้องทิ้งลูกๆ วัยเรียน 3 คน แม้ว่าสภาพ เศรษฐกิจ ของครอบครัวจะย่ำแย่ แต่คุณบิชก็ไม่เคยคิดที่จะปล่อยให้ลูกๆ ลาออกจากโรงเรียน เพื่อหาเงินมาดูแลการศึกษาของลูกๆ นอกจากการทำงานที่บริษัทเสื้อผ้าแล้ว คุณบิชยังใช้วันหยุดและวันอาทิตย์ช่วยขายของชำเพื่อหารายได้เสริม ด้วยความเข้าใจในสถานการณ์ของครอบครัว ลูกๆ ของเธอจึงพยายามเอาชนะความยากลำบากในการเรียนอยู่เสมอ ด้วยผลการเรียนที่ยอดเยี่ยม ลูกๆ ของเธอได้รับรางวัลและทุนการศึกษามากมาย เช่น ทุนการศึกษาจากครอบครัวของศาสตราจารย์เล เวียต ลี
อิทธิพลของ GĐHT ก่อให้เกิดกลุ่มการเรียนรู้ (DHHT) ในทุกท้องถิ่นและภูมิภาคของจังหวัด เมื่อขบวนการส่งเสริมการเรียนรู้ในแต่ละกลุ่มได้รับการส่งเสริม การเริ่มต้นขบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้จะมีประโยชน์มากมาย และเมื่อขบวนการส่งเสริมการเรียนรู้ของครอบครัวพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง โดยกลุ่มต่างๆ จำนวนมากได้รับตำแหน่ง DHHT ก็จะเกิดชุมชนและชุมชนส่งเสริมการเรียนรู้มากมาย ด้วยเหตุนี้ ระดับ HKH ในเขต Thieu Hoa จึงได้ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการพรรคและหน่วยงานท้องถิ่นในการส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อ ทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ และนำนโยบายและแนวทางของพรรคและรัฐเกี่ยวกับการสร้างรูปแบบการเรียนรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปแบบครอบครัวและ DHHT ยกตัวอย่างเช่น ในตำบล Thieu Ngoc โดยได้รับคำแนะนำจาก HKH ประจำตำบล คณะกรรมการประชาชนประจำตำบลได้จัดการประชุมกับหัวหน้ากลุ่มและสภากลุ่มจำนวน 38 คนทั่วทั้งตำบลได้สำเร็จ ในการประชุมครั้งนี้ หัวหน้าเผ่าและสภาเผ่าได้นำเสนอแนวคิดดีๆ มากมายเกี่ยวกับการให้การศึกษาแก่เด็กๆ แข่งขันกันเพื่อรวมครอบครัวในเผ่าให้ช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพื่อไม่ให้ใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง พร้อมทั้งให้รางวัลและส่งเสริมความสำเร็จด้านการศึกษาแก่เด็กๆ นับแต่นั้นมา เผ่าและสาขาต่างๆ ในชุมชนได้ตอบรับเชิงบวก โดยนำกระแสวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาใช้ในเผ่าได้อย่างมีประสิทธิภาพ กระแสการเรียนรู้ของเด็กๆ ในเผ่าได้แพร่หลายมากขึ้นเรื่อยๆ โดยมีตัวอย่างมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การจัดตั้งกองทุนทุนการศึกษาในเผ่าต่างๆ ในชุมชนมีการเปลี่ยนแปลงอย่างชัดเจน โดยทั่วไปแล้ว กองทุนทุนการศึกษาของเผ่าโงะมีมูลค่าสูงถึง 750 ล้านดอง หลายตระกูลมีกองทุนมูลนิธิตั้งแต่ 100 ถึง 200 ล้านดองขึ้นไป เช่น เหงียน ซุย, เหงียน ฟุก, เหงียน วัน, เล่อ ซวน... ประธานสมาคมเขตเทียวฮว่า, เหงียน บา เว้ กล่าวว่า: ตระกูลเหล่านี้ดำเนินงานอย่างแข็งขันและมีประสิทธิภาพ มีส่วนสำคัญในการพัฒนาขบวนการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีท้องถิ่น และการสร้างสังคมสหกรณ์ ดังนั้น นโยบายของสมาคมเขตเทียวฮว่าในอนาคตคือการพัฒนารูปแบบครอบครัวและสังคมสหกรณ์ในพื้นที่อย่างต่อเนื่อง
จะเห็นได้ว่าปัจจัยพื้นฐานและมั่นคงที่สุดมักมาจากครอบครัวและตระกูลต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นับตั้งแต่ที่นายกรัฐมนตรีได้ออกมติเลขที่ 387/QD-TTg อนุมัติโครงการ “ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในครอบครัว ตระกูล ชุมชน และหน่วยงานต่างๆ ระยะปี พ.ศ. 2564-2573” โดยมีหลักเกณฑ์เฉพาะเจาะจง กำหนดเงื่อนไขที่สูงกว่าช่วงก่อนหน้า บทบาทของครอบครัวและตระกูลต่างๆ ในกระบวนการบรรลุเป้าหมายในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้จึงยิ่งมีความสำคัญและจำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมมากขึ้น สถิติของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดระบุว่า ปัจจุบันจังหวัดมีครอบครัวมากกว่า 766,000 ครอบครัว และตระกูลที่ได้รับการรับรองเป็นครอบครัวและสังคมแห่งการเรียนรู้เกือบ 9,000 ตระกูล ผลลัพธ์นี้ถือเป็นพื้นฐานสำคัญในการส่งเสริมการขับเคลื่อนวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในจังหวัดให้พัฒนาอย่างต่อเนื่องในยุคปัจจุบัน
บทความและภาพ : พงษ์ศักดิ์
ที่มา: https://baothanhhoa.vn/lan-toa-tinh-than-hieu-hoc-tu-cac-gia-dinh-dong-ho-hoc-tap-252588.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)