การรับฟังเสียงของนักเรียนเพื่อสร้างโรงเรียนที่เป็นมิตรและมีความสุข

เพื่อรับฟังความคิด ความปรารถนา และข้อเสนอแนะของนักเรียน เมื่อวันที่ 22 กันยายนที่ผ่านมา ณ โรงเรียนมัธยมเลโลย (แขวงฮาดง ฮานอย) ได้มีการแลกเปลี่ยนและสนทนากันระหว่างผู้นำโรงเรียนและนักเรียนกว่า 1,000 คน

นักเรียนของโรงเรียนมัธยมเลโลย (เขตฮาดง ฮานอย ) แบ่งปันความฝันของพวกเขา

นี่เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเป็นประจำโดยหวังว่าจะได้รับความคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากนักเรียน จึงช่วยให้โรงเรียนปรับปรุงให้เหมาะสม ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้และการฝึกอบรมของนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น

ครูเล ซวน จุง รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเล โลย กล่าวว่า “โรงเรียนยินดีรับฟังความคิดเห็น ความต้องการ และข้อเสนอแนะของนักเรียนเสมอ โดยมีเป้าหมายสูงสุดคือการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตร มีระเบียบวินัย และมีความสุข เราส่งเสริมให้นักเรียนกล้าแสดงความคิดเห็น ตั้งคำถาม และเสนอแนะอย่างตรงไปตรงมา เป็นประชาธิปไตย และจริงใจ การแบ่งปันทุกครั้ง ไม่ว่าจะเล็กน้อยเพียงใด ล้วนมีคุณค่า เพราะมันคือเสียงจากหัวใจและความคิดของนักเรียน

ครู Le Xuan Trung รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Le Loi ตอบข้อกังวลของนักเรียนทุกคน

คุณเล ซวน จุง ระบุว่า บนพื้นฐานดังกล่าว ครูในโรงเรียนจะซึมซับ รับฟัง และปรับเปลี่ยนกิจกรรมการเรียนการสอน ควบคู่ไปกับการจัดวิธีการและกิจกรรม ทางการศึกษา ที่เหมาะสมยิ่งขึ้น เป้าหมายคือการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ไม่เพียงแต่เสริมสร้างความรู้ให้แก่นักเรียนเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างบุคลิกภาพ ทักษะชีวิต ความมั่นใจ และความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย

ในช่วงการสนทนา Tran Trung Hieu ได้ถามคำถามในหัวข้อ "เสียงของฉันเกี่ยวกับชีวิตในโรงเรียน" โดยแสดงความคิดเห็นว่า "หากคุณสามารถเปลี่ยนแปลงสิ่งหนึ่งอย่างในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เพื่อให้ชีวิตนักเรียนดีขึ้น คุณจะเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง"

ในการหารือเกี่ยวกับเนื้อหานี้ คุณเล ซวน จุง กล่าวว่ามีหลายปัจจัยที่จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง แต่สามารถเลือกปัจจัยสำคัญได้สามประการ ประการแรก โรงเรียนโดยรวมและครูแต่ละคนโดยเฉพาะต้องเปลี่ยนแปลงตนเองอย่างต่อเนื่อง พัฒนามาตรการทางการศึกษา วิธีการสอน เงื่อนไขและสภาพแวดล้อมที่มีอยู่ให้มีความน่าสนใจสำหรับนักเรียนมากยิ่งขึ้น

ประการที่สอง นักเรียนจำเป็นต้องเปลี่ยนการรับรู้ ความคิด และวิธีการเรียนรู้ เพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองให้สูงสุด

ประการที่สาม สร้างความสัมพันธ์อันเป็นมิตร เคารพซึ่งกันและกัน มีอารยธรรม และทางปัญญา ระหว่างโรงเรียน ครู และนักเรียน จึงกระตุ้นความหลงใหลในการฝึกอบรมและการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย เคารพซึ่งกันและกัน และมีความสุขเมื่อมาโรงเรียน

นักเรียนของโรงเรียนฝากความฝันของพวกเขาไว้

ในโครงการสนทนานี้ นักศึกษาหลายคนยังได้ตั้งคำถามเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการเรียนและการปรับตัวในอนาคต ทรา มาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปี 4 ได้แบ่งปันความกังวลของเธอเกี่ยวกับวิธีลดความกดดันในช่วงที่การสอบเริ่มตึงเครียดมากขึ้นเรื่อยๆ

เมื่อเผชิญกับความกังวลนี้ ผู้บริหารโรงเรียนกล่าวว่าปัจจุบันนักเรียนกำลังเผชิญกับแรงกดดันอย่างมากทั้งในด้านการเรียนและด้านอาชีพ เพื่อลดแรงกดดัน สิ่งสำคัญอันดับแรกคือนักเรียนแต่ละคนต้องเลือกสาขาวิชาและวิชาที่เหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของตนเอง ขณะเดียวกัน นักเรียนต้องฝึกฝนวิธีการเรียนรู้ ที่เป็นวิทยาศาสตร์ และมีเหตุผล

ในมุมมองของโรงเรียน ครูจะคอยให้คำแนะนำและสอนวิธีการท่องจำ การแก้ปัญหา และการจัดกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ไปพร้อมกับการเล่น และการเล่นไปพร้อมกับการเรียนรู้ นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องสร้างสมดุลระหว่างการเรียน ความบันเทิง และการพักผ่อน เพื่อให้สามารถรักษาอารมณ์ที่ผ่อนคลายและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ตัวแทนนักเรียนชั้น ม.6 A5 ถามว่า “โรงเรียนมีมาตรการอย่างไรเพื่อให้นักเรียนรู้สึกมีความสุขและได้รับความเคารพเมื่อมาโรงเรียน”

ผู้นำโรงเรียนต่างเห็นพ้องต้องกันว่าความสุขของนักเรียนมาจากความเคารพและการรับฟัง ดังนั้น โรงเรียนจึงส่งเสริมให้ครูผู้สอนพัฒนาวิธีการสอนใหม่ๆ อยู่เสมอ ขณะเดียวกันก็มุ่งเน้นการรับฟังเสียงและความปรารถนาของนักเรียน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นประชาธิปไตยและเป็นมิตร

อีกมุมมองหนึ่ง ตัวแทนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6A8 ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับโรงเรียนที่เคารพความแตกต่างและส่งเสริมความเป็นปัจเจกของนักเรียนแต่ละคน ครูเล ซวน จุง รองผู้อำนวยการโรงเรียน ได้ตอบคำถามนี้ว่า เพื่อเคารพความแตกต่าง จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการใช้แผนการสอนแบบเดียวกันกับนักเรียนทุกคน ครูควรพิจารณาความสามารถของนักเรียนแต่ละคนอย่างใกล้ชิด โดยคำนึงถึงทั้งความสำเร็จและความล้มเหลว การจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรและส่งเสริมจุดแข็งของแต่ละบุคคลจะช่วยให้นักเรียนได้เปิดเผยความแตกต่างและพัฒนาตนเองอย่างครอบคลุม

ครูเล จุง เกียน นักจิตวิทยาโรงเรียน กล่าวในการสนทนา (ภาพ: THUY QUYNH)

ในหัวข้อ "การมุ่งเน้นอนาคต" นักศึกษา Diep Chi ได้ตั้งคำถามว่า "จะสร้างสมดุลระหว่างสิ่งที่คุณรักและโอกาสในการพัฒนาในอาชีพที่คุณเลือกได้อย่างไร"

ครูเล จุง เกียน นักจิตวิทยาประจำโรงเรียน เล่าว่าในวัยนี้ สิ่งสำคัญที่สุดคือการเลือกงานที่คุณรักอย่างแท้จริงและมุ่งมั่นกับมันในระยะยาว แทนที่จะมุ่งเน้นแต่รายได้เพียงอย่างเดียว แม้จะมีงานบางงานที่เงินเดือนเริ่มต้นต่ำ แต่ถ้าคุณมุ่งมั่น โอกาสในการพัฒนาในอนาคตก็จะเปิดกว้าง รายได้เป็นสิ่งสำคัญ แต่ไม่ใช่ปัจจัยสำคัญที่สุดที่จะกำหนดอาชีพและความสุขของคุณ

กวินห์เหงียน

ที่มา: https://nhandan.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-sinh-de-xay-dung-truong-hoc-than-thien-hanh-phuc-post909701.html