โรงเรียนอาชีวศึกษาที่เป็นอิสระทางการเงินไม่ต้องมีการปรับโครงสร้างใหม่

รัฐบาลกำหนดให้ท้องถิ่นต้องจัดสถานที่ศึกษาและฝึกอบรมให้จังหวัดหรือเมืองหนึ่งมีโรงเรียนอาชีวศึกษาไม่เกิน 3 แห่ง แต่โรงเรียนที่สามารถพึ่งตนเองได้โดยใช้ค่าใช้จ่ายประจำไม่ต้องจัด

ตามแผน 130/KH-BCĐTKNQ18 ซึ่งรองนายกรัฐมนตรีเหงียน ฮวาบิ่ญ เพิ่งลงนาม จังหวัดและเมืองต่างๆ จะต้องปรับเปลี่ยนจุดศูนย์กลางของหน่วยบริการสาธารณะด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในเดือนตุลาคมที่จะถึงนี้ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนบางประเภทไม่ได้รับผลกระทบจากการปรับเปลี่ยนนี้

นักศึกษาหลักสูตรอบรมช่างซ่อมบำรุงรถยนต์ไฮบริด รุ่นที่ 3 วิทยาลัยช่างไฟฟ้า ฮานอย

ภาพถ่าย: กวาง ฮุย

แผนงานที่ 130 กำหนดให้กระทรวง หน่วยงาน หน่วยงานรัฐบาล และคณะกรรมการประชาชนจังหวัด จัดระเบียบหน่วยงานบริการสาธารณะและศูนย์กลางประสานงานภายในหน่วยงานและองค์กรต่างๆ ในระบบ การเมือง สำหรับท้องถิ่น การปรับโครงสร้างองค์กรจะส่งผลกระทบต่อสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาเป็นหลัก

โดยพื้นฐานแล้ว โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนระดับกลาง และโรงเรียนอนุบาลของรัฐที่มีอยู่เดิมจะยังคงสภาพเดิม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอที่จะจัดและปรับปรุงหากจำเป็น เพื่อให้สามารถตอบสนองความต้องการของประชาชนและนักเรียนได้อย่างสะดวก

สำหรับจังหวัดบนภูเขา ท้องถิ่นจะพิจารณาแยกโรงเรียนเป็นโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในศูนย์กลางของตำบลหรือระหว่างตำบล

สำหรับหน่วยงานที่เหลือนั้น แนวทางคือการปรับปรุงกระบวนการทำงาน ลดจำนวนการติดต่อ ปรับปรุงคุณภาพการปฏิบัติงาน โดยเฉพาะดังต่อไปนี้:

ควบรวมศูนย์การศึกษาวิชาชีพและศูนย์การศึกษาต่อเนื่องเข้ากับโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เทียบเท่าสังกัดกรมสามัญศึกษา เพื่อให้บริการสาธารณะในพื้นที่ระหว่างเขตและระหว่างตำบล

แต่ละจังหวัดหรือเมืองมีสถานศึกษาอาชีวศึกษาไม่เกิน 3 แห่ง โดยไม่รวมสถานศึกษาที่ออกค่าใช้จ่ายประจำของตนเอง (สถานศึกษาที่มีอำนาจตัดสินใจทางการเงินไม่ต้องปรับโครงสร้าง)

สำหรับหน่วยงานภายใต้กระทรวงและสาขาต่างๆ ได้มีการดำเนินการจัดสร้างโรงเรียนและศูนย์ฝึกอบรมเฉพาะทางด้านปัญญาประดิษฐ์จำนวนหนึ่ง

มุ่งเน้นการปรับปรุงและจัดระเบียบสถานฝึกอบรมอาชีวศึกษาที่มีอยู่เดิม เพื่อให้มั่นใจว่าสถานฝึกอบรมอาชีวศึกษามีความคล่องตัว มีประสิทธิภาพ และได้มาตรฐาน กระจายอำนาจการบริหารจัดการสถานฝึกอบรมอาชีวศึกษาไปยังหน่วยงานท้องถิ่นอย่างเข้มแข็ง

จัดตั้งและปรับโครงสร้างสถาบันอุดมศึกษา ควบรวมและยุบสถาบันอุดมศึกษาที่ไม่ได้มาตรฐาน กำจัดสถาบันอุดมศึกษาระดับกลาง ให้แน่ใจว่าการบริหารจัดการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ คล่องตัว เป็นหนึ่งเดียว ศึกษาการควบรวมสถาบันวิจัยกับสถาบันอุดมศึกษา และโอนมหาวิทยาลัยบางแห่งไปสู่การบริหารจัดการระดับท้องถิ่น

ที่มา: https://thanhnien.vn/cac-truong-nghe-tu-chu-tai-chinh-khong-thuoc-dien-bi-sap-xep-185250922194720272.htm