สถานการณ์เร่งด่วนนี้กำลังหยิบยกประเด็นการปรับปรุงการรักษาและการเสริมสร้างการคุ้มครองสิทธิเพื่อรักษาและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์รุ่นเยาว์ในภาค การศึกษา ในประเทศเอเชียตะวันออกเฉียงเหนือ ตามที่ Korea Times ประเมิน

เพียง 0.7% เท่านั้นที่พอใจกับเงินเดือนของตน

ในปี 2024 สหภาพครูเกาหลีได้ทำการสำรวจครูจำนวน 4,603 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วประเทศ

ผลการศึกษาพบว่า ครูวัย 20-30 ปี ร้อยละ 86 เคยคิดที่จะลาออกจากอาชีพ มีเพียงร้อยละ 0.7 เท่านั้นที่พอใจกับเงินเดือนปัจจุบัน ร้อยละ 93 ไม่พอใจ และร้อยละ 60 ระบุว่าไม่พอใจในระดับ “ร้ายแรงมาก”

ครูสอนภาษาเกาหลี.png
ครูชาวเกาหลีใต้ 9 ใน 10 คน วัย 20-30 ปี กำลังพิจารณาลาออกจากอาชีพนี้ เพราะเงินเดือนไม่พอใช้ ภาพ: Korea Times

“เงินเดือนของฉันพอจ่ายไหวอยู่แล้ว ฉันเลยต้องเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรทางการเงิน ฉันคิดว่างานสอนแบบนี้คงไม่ช่วยเตรียมตัวเกษียณได้หรอก” คุณลี ครูในโซลกล่าว

ในขณะเดียวกัน ครูวัย 39 ปีในจังหวัดคยองกี เล่าถึงความหงุดหงิดของเพื่อนร่วมงานรุ่นน้องว่า “ครูเจน Z ที่ผมรู้จักมักจะพูดถึงการลาออกจากงานสอน แม้ว่าการแกล้งนักเรียนและการร้องเรียนของผู้ปกครองจะเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ครูก็ต้องรับมือกับปัญหาเหล่านี้โดยไม่ได้รับการสนับสนุนอย่างเพียงพอจากทุกฝ่าย”

ผู้สังเกตการณ์กล่าวว่าครูประจำชั้นต้องเผชิญกับแรงกดดันอย่างหนักแต่กลับไม่ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสม เงินช่วยเหลือสำหรับครูประจำชั้นไม่เพียงพอเมื่อเทียบกับปริมาณงาน

เงินเดือนเริ่มต้นต่ำกว่าค่าครองชีพ

เงินเดือนเริ่มต้นของครูในเกาหลีอยู่ระหว่าง 2.19 ล้านวอน (ประมาณ 37.9 ล้านดอง) ถึง 2.25 ล้านวอน (ประมาณ 39 ล้านดอง)

แม้จะมีค่าเบี้ยเลี้ยง การหักภาษี และค่าประกัน แต่ครูหลายคนกลับมีรายได้สุทธิเพียงประมาณ 2 ล้านวอน (34.6 ล้านดอง) ต่อเดือนเท่านั้น

แม้จะรับราชการมานานหลายปี รายได้เฉลี่ยหลังหักภาษีของครูใหม่ก็อยู่ที่เพียง 2.31 ล้านวอน (ประมาณ 40 ล้านดอง) เท่านั้น ซึ่งต่ำกว่าค่าครองชีพรายเดือนของครัวเรือนที่มีผู้ปกครองเพียงคนเดียวซึ่งอยู่ที่ 2.46 ล้านวอน (ประมาณ 42.6 ล้านดอง) ตามการประมาณการของกระทรวงแรงงานและการจ้างงานของเกาหลีในปี 2023

ภาระทางการเงินนี้ทำให้ครูรุ่นใหม่จำนวนมากลาออกจากอาชีพครู ข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการเกาหลีใต้ระบุว่า ในปี 2566 มีครูที่มีประสบการณ์น้อยกว่า 10 ปี ลาออกถึง 576 คน เพิ่มขึ้นจาก 448 คนในปีก่อนหน้า
เมื่อถามถึงแนวทางแก้ไขคลื่นครูรุ่นใหม่ลาออกจากงาน ผู้เข้าร่วมการสำรวจ 53.9% กล่าวว่าการปรับปรุงค่าตอบแทนเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุด ในขณะที่ 37.5% เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเสริมสร้างการคุ้มครองสิทธิครู

“ใน ระบบเศรษฐกิจ ตลาด เงินเดือนและสภาพการทำงานถือเป็นปัจจัยหลักในการดึงดูดและรักษาบุคลากรที่มีความสามารถ” ศาสตราจารย์ Park Nam-gi จากมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติกวางจู กล่าว

ศาสตราจารย์ปาร์ค จูโฮ จากวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฮันยาง ยอมรับว่าเป็นเรื่องยากในการเพิ่มเงินเดือนครูโรงเรียนของรัฐอย่างมีนัยสำคัญ แต่เน้นย้ำถึงการสนับสนุนรูปแบบอื่นๆ

“การขยายโอกาสการฝึกอบรมและการสนับสนุนครูให้พัฒนาคุณวุฒิจะช่วยพัฒนาบุคลากรที่มีทักษะสูง การเพิ่มค่าตอบแทนสำหรับตำแหน่งหัวหน้างานและความรับผิดชอบอื่นๆ ก็มีความสำคัญเช่นกันเพื่อลดความไม่พอใจ” เขากล่าว

ในขณะเดียวกัน สหภาพครูเกาหลีกำลังเรียกร้องอย่างแข็งขันให้มีการปฏิรูปอย่างครอบคลุม รวมถึงการขึ้นเงินเดือน ลดภาระงาน และเสริมสร้างการคุ้มครองทางกฎหมายสำหรับครู

นอกเหนือจากมาตรการทางการเงินแล้ว ระบบการศึกษายังต้องแก้ไขปัญหาเชิงระบบที่ผลักดันให้ครูรุ่นใหม่หลุดออกจากวิชาชีพด้วย

การสนับสนุนที่เพิ่มขึ้นในการจัดการกับความท้าทายในห้องเรียน ช่องทางการสื่อสารที่ดีขึ้นระหว่างครูและหน่วยงานบริหาร และการพัฒนาของวัฒนธรรมแห่งความเคารพต่อวิชาชีพครู คาดว่าจะมีส่วนสนับสนุนให้เกิดสภาพแวดล้อมทางการสอนที่มั่นคงและยั่งยืนมากขึ้นสำหรับคนรุ่นเยาว์

ครูใน โรงเรียนเฉพาะทางแห่งหนึ่งใน จังหวัดเหงะอาน ได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม โดยเฉพาะการสอนเพิ่มเติมในกรณีที่มีความจำเป็นจริงและถูกต้อง