ครูรุ่นใหม่เกือบ 90% ในเกาหลีพิจารณาลาออกจากอาชีพนี้

สถานการณ์เร่งด่วนนี้กำลังหยิบยกประเด็นการปรับปรุงการรักษาและการเสริมสร้างการคุ้มครองสิทธิเพื่อรักษาและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์รุ่นเยาว์ในภาค การศึกษา ในประเทศเอเชียตะวันออกเฉียงเหนือ ตามการประเมินของ Korea Times

เพียง 0.7% เท่านั้นที่พอใจกับเงินเดือนของตน

ในปี 2024 สหภาพครูเกาหลีได้ทำการสำรวจครูจำนวน 4,603 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมปลายทั่วประเทศ

ผลการศึกษาพบว่าครูวัย 20-30 ปี ถึงร้อยละ 86 เคยคิดที่จะลาออกจากอาชีพนี้ เพียง 0.7% เท่านั้นที่พอใจกับเงินเดือนปัจจุบันของตน 93% ไม่พอใจ โดยครู 60% บอกว่าไม่พอใจในระดับ “ร้ายแรงมาก”

ครูชาวเกาหลีใต้ 9 ใน 10 คนที่มีอายุระหว่าง 20 และ 30 ปี กำลังพิจารณาลาออกจากอาชีพเนื่องจากได้รับค่าตอบแทนไม่เพียงพอ ภาพ: Korea Times

“เงินเดือนของฉันเพียงพอกับค่าใช้จ่ายทุกเดือน ฉันจึงต้องเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรทางการเงิน ฉันคิดว่างานสอนแบบนี้คงไม่สามารถช่วยฉันเตรียมตัวสำหรับการเกษียณอายุได้” นางสาวลี ครูในกรุงโซลกล่าว

ในขณะเดียวกัน ครูวัย 39 ปีในจังหวัดคยองกี ชื่อว่าโอ เล่าถึงความหงุดหงิดของเพื่อนร่วมงานที่อายุน้อยกว่าว่า “ครูเจน Z ที่ฉันรู้จักมักจะพูดถึงการลาออกจากงานสอนหนังสือ แม้ว่าการแกล้งนักเรียนและการร้องเรียนของผู้ปกครองจะหลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ครูก็ต้องจัดการกับปัญหาเหล่านี้โดยไม่ได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสมจากทุกฝ่าย”

ผู้สังเกตการณ์กล่าวว่าโดยเฉพาะครูประจำชั้นอยู่ภายใต้แรงกดดันอย่างหนักแต่ไม่ได้รับค่าตอบแทนอย่างยุติธรรม เงินเดือนตำแหน่งหัวหน้าครูไม่เพียงพอกับปริมาณงาน

เงินเดือนเริ่มต้นต่ำกว่าค่าครองชีพ

เงินเดือนเริ่มต้นของครูในเกาหลีอยู่ระหว่าง 2.19 ล้านวอน (ประมาณ 37.9 ล้านดอง) ถึง 2.25 ล้านวอน (ประมาณ 39 ล้านดอง)

แม้จะมีค่าเบี้ยเลี้ยง การหักภาษีและประกันก็ยังทำให้ครูหลายคนมีรายได้สุทธิเพียงประมาณ 2 ล้านวอน (34.6 ล้านดองเวียดนาม) ต่อเดือนเท่านั้น

แม้จะประกอบอาชีพมานานหลายปี รายได้เฉลี่ยหลังหักภาษีของครูใหม่อยู่ที่เพียง 2.31 ล้านวอน (ประมาณ 40 ล้านดอง) เท่านั้น ซึ่งต่ำกว่าค่าครองชีพรายเดือนของครอบครัวที่มีผู้ปกครองคนเดียวซึ่งอยู่ที่ 2.46 ล้านวอน (ประมาณ 42.6 ล้านดอง) ตามการประมาณการของกระทรวงแรงงานและการจ้างงานของเกาหลีในปี 2023

ภาระทางการเงินดังกล่าวทำให้ครูรุ่นใหม่จำนวนมากลาออกจากอาชีพนี้ ข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการของเกาหลีใต้ ระบุว่า ครูที่มีประสบการณ์น้อยกว่า 10 ปีลาออกจากงานในปี 2566 จำนวน 576 คน ซึ่งเพิ่มขึ้นจากปีก่อนซึ่งมี 448 คน
เมื่อถามถึงแนวทางแก้ไขคลื่นครูรุ่นใหม่ลาออกจากงาน ผู้เข้าร่วมการสำรวจ 53.9% ระบุว่าการปรับปรุงค่าตอบแทนเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุด ในขณะที่ 37.5% เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเสริมสร้างการคุ้มครองสิทธิครู

“ใน เศรษฐกิจ การตลาด เงินเดือนและสภาพการทำงานถือเป็นปัจจัยหลักในการดึงดูดและรักษาบุคลากรที่มีความสามารถ” ศาสตราจารย์ Park Nam-gi จากมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติกวางจู กล่าว

ศาสตราจารย์ปาร์ค จูโฮ จากวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฮันยาง ยอมรับว่าเป็นเรื่องยากในการเพิ่มเงินเดือนของครูโรงเรียนของรัฐอย่างมีนัยสำคัญ แต่เน้นย้ำถึงการสนับสนุนรูปแบบอื่นๆ

“การขยายโอกาสการฝึกอบรมและสนับสนุนให้ครูพัฒนาคุณวุฒิจะช่วยพัฒนาบุคลากรให้มีทักษะสูง การเพิ่มค่าตอบแทนสำหรับตำแหน่งหัวหน้างานและความรับผิดชอบอื่นๆ ก็มีความสำคัญเช่นกันเพื่อลดความไม่พอใจ” เขากล่าว

ในขณะเดียวกัน สหภาพครูเกาหลีกำลังเรียกร้องอย่างแข็งขันให้มีการปฏิรูปอย่างครอบคลุม รวมถึงการขึ้นเงินเดือน ลดภาระงาน และเสริมสร้างการคุ้มครองทางกฎหมายสำหรับครู

นอกเหนือไปจากมาตรการทางการเงินแล้ว ระบบการศึกษายังต้องแก้ไขปัญหาเชิงระบบที่ผลักดันให้ครูรุ่นใหม่ออกจากอาชีพนี้ไปด้วย

การสนับสนุนที่เพิ่มขึ้นในการจัดการกับความท้าทายในห้องเรียน การปรับปรุงช่องทางการสื่อสารระหว่างครูและหน่วยงานบริหาร และการพัฒนาของวัฒนธรรมแห่งความเคารพต่อวิชาชีพครู คาดว่าจะมีส่วนสนับสนุนให้เกิดสภาพแวดล้อมทางการสอนที่มีเสถียรภาพและยั่งยืนมากขึ้นสำหรับคนรุ่นเยาว์

ครูคนหนึ่งใน โรงเรียนเฉพาะทางแห่งหนึ่งใน จังหวัดเหงะอาน แสดงความกังวลเกี่ยวกับกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้พิเศษเพิ่มเติม โดยเฉพาะการสอนพิเศษในกรณีที่มีความต้องการจริงและถูกต้องตามกฎหมาย