วิชาที่สามในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4: ทางเลือกที่หลากหลาย ซึ่งต้องอาศัยพื้นฐานความรู้ที่ครอบคลุม

ความเป็นจริงนี้สะท้อนให้เห็นถึงความพยายามในการสร้างสรรค์นวัตกรรมด้านการประเมินผลภายใต้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธีการสอนและการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิชาที่ไม่ใช่ "แบบดั้งเดิม" อีกต่อไป

บางสถานที่ "เสร็จสิ้นแล้ว" แต่บางสถานที่ยังอยู่ระหว่างการดำเนินการ

ณ วันที่ 13 มกราคม หลายพื้นที่ทั่วประเทศได้ประกาศวิชาที่สามสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยมีตัวเลือกที่แตกต่างกันไป ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นอกเหนือจากสองวิชาบังคับ คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดีแล้ว วิชาที่สามจะถูกกำหนดโดยแต่ละพื้นที่ สามารถเปลี่ยนแปลงได้ทุกสามปี และต้องประกาศไม่เกินวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี

อย่างไรก็ตาม เพื่อช่วยให้นักเรียน ผู้ปกครอง และโรงเรียนมีบทบาทเชิงรุกมากขึ้นในการสอน การเรียนรู้ และการทบทวน หลายพื้นที่จึงเลือกที่จะประกาศผลสอบล่วงหน้า

ในเมืองใหญ่ๆ แนวโน้มความเสถียรยังคงดำเนินต่อไป นครโฮจิมินห์และเมือง ดานัง ซึ่งเป็นสองเมืองแรกที่กำหนดให้วิชาสอบวิชาที่สามเป็นภาษาต่างประเทศ โดยหลักคือภาษาอังกฤษ ได้เลือกวิชาภาษาต่างประเทศให้ผู้สมัครสามารถลงทะเบียนได้หนึ่งในสามภาษา ได้แก่ อังกฤษ ฝรั่งเศส หรือญี่ปุ่น การตัดสินใจดังกล่าวซึ่งประกาศเมื่อวันที่ 12 มกราคม ช่วยลดความกดดันทางจิตใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในขณะที่การสอบใกล้เข้ามา

ในทางตรงกันข้าม บางท้องถิ่นเลือกใช้วิธีการใหม่ ในเมืองตวนกวาง กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ตัดสินใจเลือก วิชาวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติเป็นวิชาที่สามในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 10) ของโรงเรียนรัฐบาลสำหรับปีการศึกษา 2026-2027 ข้อสอบจะเป็นแบบปรนัย มีเวลา 90 นาที และมีข้อสอบหลายชุดในห้องสอบเดียวกัน เนื้อหาจะสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 โดยเน้นที่ระดับพื้นฐานเป็นหลัก

ตามข้อมูลจากหน่วยงาน การศึกษา ท้องถิ่น แนวทางนี้เหมาะสมกับบริบทหลังการควบรวมการปกครอง ก่อนหน้านี้ จังหวัดตวนกวางเดิมจัดสอบวิชาภาษาอังกฤษ ขณะที่จังหวัดฮาเกียงเดิมจัดสอบวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ การเลือกสอบวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติจะช่วยประเมินความรู้รอบด้านของนักเรียนและสร้างความเป็นเอกภาพในการจัดสอบ

ตามที่ผู้บริหารของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดตวนกวางกล่าว การประกาศวิชาสอบครั้งที่สามล่วงหน้าจะช่วยให้โรงเรียน ครู นักเรียน และผู้ปกครองมีความพร้อมมากขึ้นในการสอน การเรียนรู้ และการทบทวน

ในจังหวัดซอนลา มีการเลือกใช้วิธีการที่แตกต่างออกไป โดยจัดสอบแบบรวมวิชาต่างๆ ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ ในการสอบครั้งเดียว นักเรียนต้องตอบคำถามจากหลายวิชา เช่น ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดซอนลาได้ยืนยันว่า การปรับรูปแบบการสอบจะไม่เปลี่ยนแปลงโอกาสในการเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลายของนักเรียน เนื่องจากผลการรับเข้าเรียนขึ้นอยู่กับโควตาและหลักการคัดเลือก ไม่ใช่การให้สิทธิพิเศษหรือการเลือกปฏิบัติโดยอิงจากวิชาที่สอบ

ข้อสอบรวมได้ถูกส่งไปยังโรงเรียนต่างๆ เพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง ความคุ้นเคย และการสอบจำลอง ระดับความยากเทียบเท่ากับข้อสอบปลายภาคเรียนโดยเฉลี่ย โดยคำถามส่วนใหญ่มาจากหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เน้นที่ระดับการจดจำและความเข้าใจ และไม่ต้องการให้นักเรียนศึกษาสิ่งใดนอกเหนือจากหลักสูตร

ผลการสอบยังเป็นข้อมูลป้อนเข้าที่เป็นกลางสำหรับโรงเรียนมัธยมปลาย เพื่อให้คำแนะนำแก่นักเรียนเกี่ยวกับการเลือกวิชาเลือก การจัดชั้นเรียน และการมอบหมายครู ซึ่งจะช่วยให้การดำเนินงานตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ในระดับโรงเรียนมัธยมปลายมีความเป็นวิทยาศาสตร์และมั่นคงยิ่งขึ้น

ในขณะที่บางพื้นที่ได้ประกาศวิชาที่สามสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แล้ว เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนการสอน แต่ฮานอยและอีกหลายจังหวัดและเมืองยังไม่ได้ตัดสินใจอย่างเป็นทางการ สถานการณ์นี้ทำให้เกิดท่าทีรอคอยในหมู่นักเรียนและผู้ปกครองจำนวนมาก อย่างไรก็ตาม ครูระบุว่าโรงเรียนไม่ได้กดดันนักเรียนโดยการสนับสนุนให้พวกเขา "เดาข้อสอบ" หรือมุ่งเน้นเฉพาะบางวิชาเท่านั้น

แต่ครูจะเน้นไปที่การชี้นำนักเรียนให้เข้าใจความรู้พื้นฐานอย่างมั่นคงและพัฒนาทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ช่วยให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นและพร้อมที่จะปรับตัวเข้ากับรูปแบบการสอบใดๆ ก็ได้

นักเรียนในนครโฮจิมินห์เข้าร่วมการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประจำปี 2025 ภาพ: โฮ ฟุก

ควรหลีกเลี่ยงการเรียนแบบเลือกเฉพาะหัวข้อ หรือการเรียนเฉพาะบางหัวข้อเท่านั้น

เนื่องจากความเป็นจริงที่หลายพื้นที่เลือกวิชาสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ไม่ใช่ "วิชาดั้งเดิม" อีกต่อไป ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาจึงเชื่อว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนยังคงเป็นพื้นฐานความรู้ที่มั่นคง

อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ เหงียน วัน งาย อดีตรองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ให้ความเห็นว่า ไม่ว่าวิชาสอบวิชาที่สามจะเป็นภาษาต่างประเทศ วิทยาศาสตร์ หรือสังคมศาสตร์ นักเรียนจำเป็นต้องมีสติที่สงบ ตั้งใจเรียนทุกวิชาอย่างเท่าเทียมกัน และพร้อมที่จะปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ใดๆ การรอประกาศวิชาสอบไม่ควรกลายเป็นความกดดันที่ทำให้เสียสมาธิจากการเรียนในชีวิตประจำวัน

อาจารย์เหงียน วัน งาย กล่าวว่า เพื่อไม่ให้ตกใจเมื่อวิชาสอบที่สามไม่ตรงกับที่คาดหวัง นักเรียนจำเป็นต้องเรียนในลักษณะที่เน้นสาระสำคัญและเข้าใจประเด็นอย่างลึกซึ้ง มากกว่าการท่องจำหรือเรียนเพียงเพื่อสอบผ่าน

“นอกจากการยึดตำราเรียนอย่างเคร่งครัดแล้ว นักเรียนยังจำเป็นต้องได้รับการแนะนำวิธีการเรียนรู้เชิงวิทยาศาสตร์ เช่น การจัดระบบความรู้โดยใช้แผนผังความคิด การเชื่อมโยงความรู้กับสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง และการฝึกฝนอย่างเพียงพอแต่สม่ำเสมอ นี่เป็นวิธีที่จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้หลายวิชาโดยไม่รู้สึกหนักใจ ในขณะเดียวกันก็สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของการปฏิรูปการศึกษา” นางสาวเหงียน วัน งาย นักการศึกษากล่าวเน้นย้ำ

จากมุมมองของครูผู้สอนโดยตรง คุณฟาน ถิ ไห่ เยน จากโรงเรียนมัธยมเจิ่นฮุงดาว (อำเภออันฟู่ดง นครโฮจิมินห์) เชื่อว่า การที่นครโฮจิมินห์เลือกวิชาภาษาต่างประเทศเป็นวิชาสอบที่สามในรอบปัจจุบันนั้น สอดคล้องกับแผนงานที่วางไว้ คุณเยนกล่าวว่า นครโฮจิมินห์กำลังดำเนินการตามแผนเพื่อคงวิชาสอบสามวิชาไว้ในรอบเดียว ก่อนที่จะทำการจับฉลากหรือปรับเปลี่ยนตามระเบียบข้อบังคับ

“ในระยะยาว ดิฉันเชื่อว่าวิชาอย่างวิทยาศาสตร์ธรรมชาติจะถูกบรรจุอยู่ในข้อสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมต้นในไม่ช้า เพราะนี่เป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 สำหรับพื้นที่ที่ขาดความได้เปรียบด้านภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ การเลือกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือการสอบแบบบูรณาการเป็นวิชาที่สามนั้นเป็นทางเลือกที่ค่อนข้างสมเหตุสมผล แนวทางนี้เหมาะสมกับสภาพการณ์จริงและช่วยประเมินความสามารถของนักเรียนได้อย่างครอบคลุมมากขึ้น แทนที่จะมุ่งเน้นเฉพาะวิชา ‘ดั้งเดิม’ เพียงไม่กี่วิชาเหมือนแต่ก่อน” นางเยนกล่าว

นางเยนกล่าวว่า การรวมวิชาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมไว้ในข้อสอบเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อแก้ไขปัญหาที่นักเรียนมุ่งเน้นเฉพาะบางวิชาและท่องจำคำตอบเฉพาะเจาะจงเท่านั้น รูปแบบข้อสอบใหม่มักเกี่ยวข้องกับสถานการณ์เชิงปฏิบัติ ซึ่งต้องการให้นักเรียนนำความรู้ที่เรียนมาไปประยุกต์ใช้เพื่อแก้ปัญหา แทนที่จะท่องจำข้อเท็จจริงเพียงอย่างเดียว

“จากประสบการณ์การสอน ครูในปัจจุบันมุ่งเน้นการชี้นำให้นักเรียนเข้าใจความรู้พื้นฐานในตำราเรียนอย่างมั่นคง ควบคู่ไปกับการฝึกฝนทักษะการแก้ปัญหา เพิ่มจำนวนคำถามเชิงประยุกต์และการเชื่อมโยงกับโลกแห่งความเป็นจริง เมื่อนักเรียนเข้าใจสาระสำคัญของปัญหาและมีพื้นฐานความรู้ที่แข็งแกร่ง พวกเขาจะไม่เฉื่อยชาไม่ว่าพวกเขาจะเลือกวิชาใดในการสอบก็ตาม” คุณเยนเน้นย้ำ

นายเหงียน เทอ ฮวน จากโรงเรียนมัธยมเจิ่นฟู (ลินห์นาม ฮานอย) กล่าวว่า การเลือกวิชาที่สามสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มักได้รับความสนใจอย่างมากจากผู้ปกครองและนักเรียน แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดก็คือการเรียนอย่างสม่ำเสมอในทุกวิชา

นายโต๋นกล่าวว่า “ผมเชื่อว่าเมื่อนักเรียนมีพื้นฐานความรู้ที่มั่นคงตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบัน พวกเขาจะไม่รู้สึกกดดันไม่ว่าวิชาสอบที่เลือกจะเป็นอะไรก็ตาม นอกจากนี้ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจำเป็นต้องสร้างความมั่นคงและโปร่งใสในแผนการสอบ เพื่อให้นักเรียนสามารถมุ่งเน้นไปที่การเรียนได้ การสอบควรเน้นการประเมินความสามารถหลัก ลดแรงกดดันจากการเรียนพิเศษหรือการเรียนที่ไม่สมดุลสำหรับนักเรียน”

เหงียน ไห่ อัญ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมแคทลินห์ (โอโชดัว ฮานอย) กล่าวว่า “ตอนนี้ฉันตั้งใจเรียนทุกวิชาอย่างสม่ำเสมอ วิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดีเป็นสองวิชาที่ฉันคิดว่าต้องเน้นเป็นพิเศษ เพราะแน่นอนว่าจะมีสอบ ส่วนวิชาอื่นๆ ฉันก็พยายามตั้งใจเรียนและไม่ละเลยเช่นกัน ฉันหวังว่าจะรู้ชื่อวิชาสอบที่สามเร็วๆ นี้ เพื่อจะได้เตรียมตัวได้ดียิ่งขึ้น แต่ไม่ว่าจะเป็นวิชาอะไร ฉันก็จะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด”

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/mon-thi-thu-ba-vao-lop-10-da-dang-lua-chon-yeu-cau-nen-tang-toan-dien-post764804.html