หากคุณอยากเป็นพี่เลี้ยงเด็ก คุณต้องดูแลตัวเองก่อน

ในการดูแลเด็กๆ สิ่งแรกที่ครูต้องให้ความสำคัญคือต้องรู้จักดูแลตัวเอง รักษาจิตใจให้บริสุทธิ์ อดทนกับการร้องไห้ของเด็กๆ และไม่ให้มือของเด็กๆ กำแน่น

เรามักพูดว่า "พี่เลี้ยงเด็ก" ซึ่งเป็นคำง่ายๆ ที่ดูธรรมดาแต่แฝงไว้ด้วยความไว้วางใจอย่างสูง การมอบลูกให้คนอื่นดูแลและอบรมสั่งสอน ก็เหมือนกับการฝาก โลก เล็กๆ ของเราไว้ในมือของพี่เลี้ยงเด็ก อย่างไรก็ตาม ความไว้วางใจนั้นกำลังถูกกัดกร่อนลงเรื่อยๆ เมื่อภาพการทารุณกรรมเด็กในโรงเรียนอนุบาลยังคงปรากฏต่อสาธารณชนราวกับถูกตบหน้าอย่างแรง

ไม่จำเป็นต้องเล่ารายละเอียดซ้ำรอยคลิปสุดหลอนที่บันทึกจากกล้องในห้องเรียน ตั้งแต่ กวางนาม นครโฮจิมินห์ ไปจนถึงฮานอย กระแสความคิดเห็นของสาธารณชนยังไม่สงบลงเมื่อเกิดเหตุการณ์หนึ่ง เมื่อมีเหตุการณ์อื่นเกิดขึ้น ความรุนแรงยิ่งกว่า เด็กๆ ถูกตบ คว้าคอ และถูกถีบลง ยิ่งดูมากเท่าไหร่ก็ยิ่งหายใจไม่ออก ยิ่งอ่านมากเท่าไหร่ก็ยิ่งขุ่นเคืองมากขึ้นเท่านั้น

ในขณะเดียวกัน ความไร้หนทางที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เด็กคนหนึ่งได้รับคือการไม่สามารถต้านทาน ไม่สามารถร้องขอความช่วยเหลือ และที่เจ็บปวดยิ่งกว่านั้นคือการไม่สามารถเล่าถึงสิ่งที่เขาประสบมาได้ ซึ่งทำให้หลายเหตุการณ์ถูกค้นพบหลังจากที่ผู้ปกครองตรวจสอบกล้อง หรือเมื่ออาการบาดเจ็บของเด็กปรากฏชัดแล้ว แล้วมีกี่กรณีที่ไม่เคยถูกค้นพบ มีกี่เสียงร้องไห้ที่ดังกึกก้องอยู่หลังประตูห้องเรียน?

คดีทารุณกรรมเด็กเกิดขึ้นในจังหวัดกวางนาม

ทำไมคนที่ได้รับการอบรมสั่งสอนด้านการศึกษาและได้รับมอบหมายให้ดูแลและเลี้ยงดูลูกๆ ถึงมีพฤติกรรมเช่นนั้น พวกเขาใช้ข้ออ้างต่างๆ เช่น “ความกดดันในการทำงาน” “ลูกไม่เชื่อฟัง” “สูญเสียการควบคุมในตอนนั้น” ฯลฯ มาเป็นข้ออ้างในการกระทำผิด ซึ่งเป็นเหตุผลที่ไม่อาจยอมรับและจะไม่มีวันได้รับการยอมรับ ผู้ใหญ่มีสิทธิ์อะไรที่จะใช้ความรุนแรงกับเด็ก ในเมื่อพวกเขาคือผู้มีอำนาจและความรู้ หากคุณไม่สามารถควบคุมความรู้สึกส่วนตัวของตัวเองได้และไม่มีจรรยาบรรณวิชาชีพเพียงพอ โปรดอย่าดูแลเด็ก!

ไม่เพียงแต่เด็กๆ เท่านั้นที่ต้องเผชิญผลกระทบ พ่อแม่ก็สูญเสียความเชื่อมั่นในโรงเรียน ครูที่ซื่อสัตย์ก็ถูกพัวพัน ชื่อเสียงของพวกเขาก็เสียหาย ภาค การศึกษา ก่อนวัยเรียนที่ตึงเครียดอยู่แล้วกลับยิ่งบิดเบือนในสายตาประชาชน

ในเมืองยาลาย ซึ่งโรงเรียนหลายแห่งตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกลและมีการกำกับดูแลที่จำกัด ความกังวลยิ่งทวีความรุนแรงขึ้น ในฐานะพ่อแม่ที่มีลูกชายวัย 1 ขวบครึ่ง คุณเหงียน ถิ ฮันห์ (เมืองเปลกู) เล่าให้ฟังว่า "ทุกครั้งที่ฉันอยากพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลเพื่อมีเวลาทำงาน ฉันจะอ่านข้อมูลเกี่ยวกับคดีทารุณกรรมเด็กที่เกิดขึ้นในห้องเรียน จากนั้นฉันก็คิดว่าลูกของฉันยังเล็กอยู่ และจะแจ้งได้อย่างไรว่าฉันควรทำอย่างไรหากเขาถูกทารุณกรรมอย่างร้ายแรง เพราะคิดมากและกังวลมาก ฉันจึงไม่กล้าส่งลูกไปเรียน"

คุณเหงียน ถิ เฮือง ลี ผู้ปกครองอีกท่านหนึ่งในเขตชูเซ (จังหวัดเจียลาย) กล่าวว่า "ในเมือง บางห้องเรียนมีกล้องวงจรปิด แต่ส่วนใหญ่ในเขตนั้นไม่มี หากเด็กแสดงอาการถูกทำร้าย ครูจะได้รับคำเตือนก็ต่อเมื่อไม่มีหลักฐานที่ชัดเจนเท่านั้น ความกลัวและความสงสัยจึงเกิดขึ้นกับผู้ปกครองทุกคนเช่นเดียวกับเรา"

นอกจากนี้ ครูอนุบาลใจดีหลายคนก็รู้สึกขุ่นเคืองเช่นกัน คุณ Tran Thi Thuy (เมืองเปลกู) เล่าว่า “บางคนทำผิด ทำให้อาชีพนี้ถูกมองด้วยความสงสัย เรารักเด็ก ๆ จริง ๆ แต่แรงกดดันจากอคติยิ่งทำให้งานยากขึ้นไปอีก”

เห็นได้ชัดว่าเราไม่สามารถปล่อยให้ “คนไม่ดี” เหล่านี้ทำลายภาคการศึกษาก่อนวัยเรียนทั้งหมดต่อไปได้ เราต้องการระบบคัดกรองบุคลากรที่เข้มงวด ทั้งในด้านความสามารถและจริยธรรม เราต้องการกลไกการตรวจสอบที่เป็นอิสระและการเฝ้าระวังอย่างสม่ำเสมอ ไม่เพียงแต่ในเมืองใหญ่เท่านั้น แต่รวมถึงในพื้นที่ห่างไกลด้วย และที่สำคัญ ต้องมีการลงโทษที่เหมาะสม ยับยั้ง และเด็ดขาด

การดูแลเด็กไม่ใช่การ “ป้องกันไม่ให้พวกเขาวิ่งหนี” แต่คือการทำให้พวกเขาปลอดภัย รักษาศักดิ์ศรี และรักษาสิทธิ์ที่จะได้รับความรัก และเพื่อที่จะทำเช่นนั้น ผู้ใหญ่ ตั้งแต่ครูไปจนถึงผู้บริหาร จะต้องรู้จักดูแลตัวเองเสียก่อน รักษาจิตใจให้บริสุทธิ์ อดทนต่อเสียงร้องไห้ รักษามือของพวกเขาไม่ให้กำแน่น และรักษาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาลให้เป็นสถานที่บ่มเพาะความรักอย่างแท้จริง ไม่ใช่ความกลัว

ทนายความผู้เชี่ยวชาญ เล ดินห์ ก๊วก - สมาคมทนายความจังหวัดจาลาย กล่าวว่า การล่วงละเมิดเด็กถูกเข้าใจว่าเป็นการกระทำที่ก่อให้เกิดอันตรายทั้งทางร่างกายและจิตใจต่อเด็ก

ซึ่งความรุนแรงทางกายคือการกระทำโดยใช้กำลังโดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างความเสียหายหรือเป็นอันตรายต่อสุขภาพของผู้อื่น ความรุนแรงทางจิตใจ หรือที่รู้จักกันในชื่อความรุนแรงทางอารมณ์ ความรุนแรงทางจิตใจ การกระทำความรุนแรงทางจิตใจอาจรวมถึง การสบถด่า การเหยียดหยามด้วยถ้อยคำที่รุนแรง การสร้างแรงกดดันทางจิตใจอย่างต่อเนื่อง หรือการกระทำอื่นๆ ที่ก่อให้เกิดความเสียหายทางจิตใจ

ตามมาตรา 3 มาตรา 6 แห่งพระราชบัญญัติว่าด้วยเด็ก พ.ศ. 2559 ความรุนแรงต่อเด็กถือเป็นการกระทำต้องห้ามอย่างหนึ่ง ดังนั้น การกระทำความรุนแรงต่อเด็กจึงได้รับการจัดการตามบทบัญญัติของกฎหมาย การกระทำความรุนแรงต่อเด็กอาจได้รับโทษทางปกครองหรือถูกดำเนินคดีอาญา ขึ้นอยู่กับระดับความรุนแรงของการละเมิด

เฮียนไม

ที่มา: https://congthuong.vn/muon-lam-nghe-giu-tre-truoc-tien-can-phai-giu-minh-383942.html