ถ้าหากคุณต้องการเป็นพี่เลี้ยงเด็ก คุณต้องดูแลตัวเองก่อน

ในการดูแลเด็กๆ ก่อนอื่นครูจะต้องรู้จักดูแลตัวเอง รักษาจิตใจให้บริสุทธิ์ อดทนเมื่อเด็กๆ ร้องไห้ และไม่ปล่อยให้มือของพวกเขากำแน่นเป็นกำปั้น

เรามักพูดว่า “การดูแลเด็ก” ซึ่งเป็นคำง่ายๆ แต่มีความหมายมาก การให้เด็กดูแลและอบรมสั่งสอนก็เหมือนการฝากโลก เล็กๆ ของเราไว้ในมือของพี่เลี้ยงเด็ก อย่างไรก็ตาม ความไว้วางใจนั้นเริ่มลดน้อยลงเรื่อยๆ เมื่อภาพการทารุณกรรมเด็กในโรงเรียนอนุบาลยังคงปรากฎในสายตาประชาชน

ไม่จำเป็นต้องเล่ารายละเอียดซ้ำอีกกับคลิปสุดหลอนที่ถ่ายจากกล้องในห้องเรียน ตั้งแต่กวางนาม นครโฮจิมินห์ ไปจนถึง ฮานอย ความคิดเห็นของสาธารณชนยังไม่สงบลงจากเหตุการณ์หนึ่งเมื่อเกิดเหตุการณ์อีกครั้ง ซึ่งโหดร้ายกว่านั้น เด็กๆ ถูกตบ คว้าคอ และเตะ ยิ่งดูมากเท่าไหร่ก็ยิ่งหายใจไม่ออก ยิ่งอ่านมากเท่าไรก็ยิ่งโกรธมากเท่านั้น

ในขณะเดียวกัน ความไร้หนทางที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเด็กคือไม่สามารถต้านทาน ไม่สามารถร้องขอความช่วยเหลือ และเจ็บปวดยิ่งกว่านั้น คือ ไม่สามารถเล่าถึงสิ่งที่เขาประสบมาได้ เหตุการณ์หลายๆ ครั้งถูกค้นพบก็ต่อเมื่อผู้ปกครองตรวจสอบกล้องหรือเมื่ออาการบาดเจ็บของเด็กปรากฏชัดขึ้น แล้วมีกี่กรณีที่ไม่เคยถูกค้นพบ มีกี่เสียงร้องไห้ที่ดังลั่นหลังประตูห้องเรียน?

คดีล่วงละเมิดเด็กเกิดขึ้นในจังหวัด กวางนาม

ทำไมคนที่ได้รับการอบรมสั่งสอนด้านการศึกษาและมีหน้าที่ดูแลและเลี้ยงดูเด็กจึงประพฤติตัวเช่นนั้นได้ พวกเขาใช้ข้ออ้างเช่น “ความกดดันในการทำงาน” “เด็กไม่เชื่อฟัง” “เสียการควบคุมในตอนนั้น” เป็นต้น เพื่อหาเหตุผลมาสนับสนุนการกระทำผิดของพวกเขา เหตุผลเหล่านี้ไม่อาจยอมรับได้และจะไม่มีวันได้รับการยอมรับ ผู้ใหญ่มีสิทธิอะไรในการใช้ความรุนแรงกับเด็ก ในเมื่อพวกเขาเป็นผู้มีอำนาจและความรู้ หากคุณควบคุมความรู้สึกส่วนตัวของตัวเองไม่ได้และไม่มีจรรยาบรรณวิชาชีพเพียงพอ โปรดอย่าดูแลเด็ก!

ไม่เพียงแต่เด็กๆ เท่านั้นที่ต้องเผชิญผลที่ตามมา พ่อแม่ก็สูญเสียความเชื่อมั่นในโรงเรียนเช่นกัน ครูที่ซื่อสัตย์ก็ถูกพัวพัน ชื่อเสียงของพวกเขาก็เสียหาย ภาคส่วนการศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งตึงเครียดอยู่แล้วก็ยิ่งบิดเบือนมากขึ้นในสายตาของผู้คน

ในเมืองเจียลาย ซึ่งโรงเรียนหลายแห่งตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกลที่มีการดูแลจำกัด ความกังวลจึงยิ่งเพิ่มมากขึ้น ในฐานะผู้ปกครองที่มีลูกชายวัย 1 ขวบครึ่ง คุณเหงียน ถิ ฮันห์ (เมืองเปลกู) เล่าให้ฟังว่า “ทุกครั้งที่ฉันต้องการพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลเพื่อมีเวลาทำงาน ฉันจะอ่านข้อมูลเกี่ยวกับกรณีการล่วงละเมิดเด็กที่เกิดขึ้นในห้องเรียน จากนั้นฉันจะคิดว่าลูกของฉันยังเล็กแค่ไหน และจะบอกได้อย่างไรว่าควรทำอย่างไรหากเขาถูกล่วงละเมิดอย่างน่าเสียดาย เนื่องจากฉันคิดมากและกังวลมาก ฉันจึงไม่กล้าส่งลูกไปเรียน”

นางสาวเหงียน ถิ เฮือง ลี ผู้ปกครองอีกคนในอำเภอชูเซ (จังหวัดเกียลาย) กล่าวว่า “ในเมือง บางห้องเรียนมีกล้องวงจรปิด แต่ในเขตนั้นส่วนใหญ่ไม่มี ถ้าเด็กแสดงพฤติกรรมล่วงละเมิด ครูจะได้รับคำเตือนก็ต่อเมื่อไม่มีหลักฐานชัดเจนเท่านั้น ดังนั้น ความกลัวและความสงสัยจึงเกิดขึ้นกับผู้ปกครองทุกคนเสมอ เช่น พ่อแม่อย่างเรา”

นอกจากนี้ ครูอนุบาลใจดีหลายคนก็รู้สึกไม่พอใจเช่นกัน นางสาวทราน ทิ ทุย (เมืองเปลยกู) กล่าวว่า “บางคนทำผิด ทำให้คนทั้งอาชีพต้องตกเป็นเป้าสายตา เรารักเด็กจริงๆ แต่แรงกดดันจากอคติทำให้การทำงานยากขึ้นไปอีก”

เห็นได้ชัดว่าเราไม่สามารถปล่อยให้ “แกะดำ” เหล่านี้ทำลายภาคส่วนการศึกษาก่อนวัยเรียนทั้งหมดต่อไปได้ เราต้องการระบบการคัดกรองบุคลากรที่เข้มงวดทั้งในด้านความสามารถและจริยธรรม เราต้องการกลไกการตรวจสอบอิสระและการติดตามอย่างสม่ำเสมอ ไม่เพียงแต่ในเมืองใหญ่เท่านั้นแต่ยังรวมถึงในพื้นที่ห่างไกลด้วย และที่สำคัญ ต้องมีการลงโทษที่เหมาะสม ยับยั้ง และเด็ดขาด

การดูแลเด็กไม่ได้หมายความถึงการ “ป้องกันไม่ให้พวกเขาวิ่งหนี” แต่หมายถึงการดูแลให้เด็กปลอดภัย รักษาศักดิ์ศรีของพวกเขา รักษาสิทธิในการได้รับความรัก และเพื่อที่จะทำเช่นนั้น ผู้ใหญ่ ไม่ว่าจะเป็นครูหรือผู้บริหาร จะต้องรู้จักดูแลตัวเองเสียก่อน รักษาความบริสุทธิ์ของจิตใจ รักษาความอดทนของพวกเขาเมื่อต้องร้องไห้ รักษาไม่ให้มือของพวกเขาเป็นกำปั้น และรักษาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาลให้เป็นสถานที่ปลูกฝังความรัก ไม่ใช่ความกลัว

ทนายความ เล ดินห์ กัว - สมาคมทนายความจังหวัดจาลาย กล่าวว่า การล่วงละเมิดเด็กถูกเข้าใจว่าเป็นการกระทำที่ก่อให้เกิดอันตรายทั้งทางร่างกายและจิตใจต่อเด็ก

โดยความรุนแรงทางกายคือการกระทำโดยใช้กำลังโดยมีจุดประสงค์เพื่อก่อให้เกิดการบาดเจ็บหรืออันตรายต่อสุขภาพของผู้อื่น ความรุนแรงทางจิตใจเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าความรุนแรงทางอารมณ์ ความรุนแรงทางจิตใจ การกระทำความรุนแรงทางจิตใจอาจรวมถึงการด่าทอ การดูหมิ่นด้วยถ้อยคำที่รุนแรง การสร้างความกดดันทางจิตใจอย่างต่อเนื่อง หรือการกระทำอื่น ๆ ที่ก่อให้เกิดการบาดเจ็บทางจิตใจ

ตามมาตรา 6 วรรค 3 แห่งพระราชบัญญัติว่าด้วยเด็ก พ.ศ. 2559 การกระทำรุนแรงต่อเด็กถือเป็นการกระทำต้องห้ามอย่างหนึ่ง ดังนั้นการกระทำรุนแรงต่อเด็กจะต้องได้รับการจัดการตามบทบัญญัติของกฎหมาย ทั้งนี้ การกระทำรุนแรงต่อเด็กอาจได้รับโทษทางปกครองหรือถูกดำเนินคดีอาญา ขึ้นอยู่กับระดับของการละเมิด

เหี่ยนไหม

ที่มา: https://congthuong.vn/muon-lam-nghe-giu-tre-truoc-tien-can-phai-giu-minh-383942.html