ปีการศึกษา 2568 - 2569 : วินัย ความคิดสร้างสรรค์ เพื่อความก้าวหน้าและการพัฒนา

GD&TĐ - ในปีการศึกษา 2568-2569 ภาคการศึกษาได้กำหนดแนวคิดหลักของปีการศึกษาคือ "วินัย - ความคิดสร้างสรรค์ - ความก้าวหน้า - การพัฒนา"

ในเวลานี้สถาบัน การศึกษา ได้เตรียมเนื้อหาสำคัญและโซลูชั่นหลักเพื่อนำธีมปีการศึกษาใหม่ไปใช้ได้อย่างประสบความสำเร็จ

การทำให้ธีมปีการศึกษาเป็นจริง

คุณ Pham Van Gieng รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายด้านการสอน (มหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย 2) กล่าวว่า หัวข้อหลักของปีการศึกษา 2568-2569 มีความสำคัญเป็นพิเศษ หากปีการศึกษาที่ผ่านมามุ่งเน้นไปที่ "นวัตกรรม การพัฒนาคุณภาพ ความสามัคคี และวินัย" ปีการศึกษา 2568-2569 จะเน้นย้ำอีกสองปัจจัย ได้แก่ ความก้าวหน้าและการพัฒนา

การให้ความสำคัญกับ “วินัย” มาเป็นอันดับแรกนั้นมีความหมายเชิงทิศทาง กล่าวคือ เมื่อมีระเบียบวินัย วินัย และความสามัคคีเท่านั้น จึงจะเกิดเงื่อนไขสำหรับความคิดสร้างสรรค์และความก้าวหน้า ปัจจัย “ความก้าวหน้า” จึงเป็นข้อกำหนดใหม่ เพื่อให้โรงเรียนแต่ละแห่งไม่เพียงแต่สร้างสรรค์นวัตกรรมในระดับท้องถิ่นเท่านั้น แต่ยังสร้างจุดเปลี่ยนที่สำคัญและเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญอีกด้วย “การพัฒนา” คือเป้าหมายสูงสุดที่เชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ นั่นคือ การพัฒนาคนเวียดนามอย่างรอบด้าน โดยมีเป้าหมายว่าภายในปี พ.ศ. 2573 การศึกษาของเวียดนามจะก้าวสู่ระดับขั้นสูงของภูมิภาคเอเชีย และภายในปี พ.ศ. 2588 การศึกษาจะก้าวสู่ระดับขั้นสูงของ โลก

“ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลายด้านการสอน เราได้เลือกจุดเด่นหลายประการ ได้แก่ การพัฒนาคุณภาพของบุคลากร การขยายพื้นที่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ การลงทุนในการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและกิจกรรมแนะแนวอาชีพ เพื่อให้นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนได้ดีเท่านั้น แต่ยังมีโอกาสพัฒนาทักษะของตนเองในยุคใหม่ด้วย” คุณ Pham Van Gieng กล่าว

ด้วยคุณลักษณะเฉพาะของการศึกษาต่อเนื่อง คุณลัม ฮวีญ มานห์ ดง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาต่อเนื่องอานซาง 2 (จังหวัดอานซาง) ชื่นชมความหมายอันลึกซึ้งและเป็นประโยชน์ของธีมปีการศึกษาใหม่นี้เป็นอย่างยิ่ง ด้วยเหตุนี้ ธีมนี้จึงเรียกร้องให้บุคลากร ครู และนักเรียนทุกคนปรับเปลี่ยนความคิดและวิธีการอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการบูรณาการระหว่างประเทศ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นาย Lam Huynh Manh Dong กล่าวว่าศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง An Giang 2 ได้ระบุจุดเน้นและจุดเด่นหลายประการในปีการศึกษาใหม่เพื่อนำธีมของปีการศึกษาไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ประการแรก ให้เน้นการเสริมสร้างวินัยและความเป็นระเบียบในการบริหารจัดการและการสอนโดยเพิ่มความรับผิดชอบและความโปร่งใสในการบริหารจัดการ ปฏิบัติตามกฎระเบียบวิชาชีพอย่างเคร่งครัด และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตร ปลอดภัย และมีวินัย

ส่งเสริมนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการสอน: ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการ การสอน การทดสอบ และการประเมิน กระตุ้นให้ครูออกแบบบทเรียนสร้างสรรค์ที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนการศึกษาต่อเนื่อง

ความก้าวหน้าในการขยายประเภทและเนื้อหาการฝึกอบรม: ร่วมมือกับสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาและศูนย์การเรียนรู้ชุมชนเพื่อเปิดโปรแกรมการฝึกอบรมทักษะเชิงปฏิบัติและอาชีพที่เหมาะสมกับความต้องการทางสังคมมากขึ้น

การพัฒนาศักยภาพของบุคลากร: การเสริมสร้างการฝึกอบรมระดับมืออาชีพ ความเชี่ยวชาญ และทักษะการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลสำหรับบุคลากรและครู เพื่อให้แน่ใจว่าครูแต่ละคนเป็นแกนหลักของนวัตกรรม

สำหรับโรงเรียนมัธยมปลายลัมกิญ (ลัมเซิน, แถ่งฮวา) ข้อมูลจากผู้อำนวยการเหงียน มินห์ เดา ระบุว่า ในด้านการพัฒนา โรงเรียนมีเป้าหมายที่จะพัฒนาคุณภาพนักเรียนที่เรียนดี ควบคู่ไปกับการสนับสนุนนักเรียนที่เรียนไม่เก่งอย่างใกล้ชิด ส่งเสริมความร่วมมือกับสถาบันการศึกษา ค้นคว้าและประยุกต์ใช้รูปแบบห้องเรียนอัจฉริยะ ในด้านการพัฒนา โรงเรียนจะมุ่งเน้นการฝึกอบรมครูเพื่อพัฒนาทักษะและความเชี่ยวชาญ ส่งเสริมความคิดริเริ่ม พัฒนาวัฒนธรรมโรงเรียนที่เป็นมิตรและเป็นมืออาชีพ และสร้างแบรนด์และชื่อเสียงอย่างต่อเนื่อง

โซลูชันการซิงโครไนซ์

นางสาวเหงียน ถิ ทู ฮัง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมอาหลัว (ตำบลอาหลัว 2 เมืองเว้) ได้กล่าวถึงประเด็นสำคัญ 4 ประการที่โรงเรียนจะมุ่งเน้นในปีการศึกษาใหม่เพื่อให้บรรลุถึงธีมของปีการศึกษา ซึ่งได้แก่ การสร้างและรักษาความมีระเบียบวินัยและความเป็นระเบียบ การสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมิน การสร้างความก้าวหน้าในการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล การพัฒนานักเรียนอย่างครอบคลุม และการพัฒนาคุณภาพของบุคลากร

คุณเหงียน ถิ ทู ฮาง กล่าวถึงแนวทางแก้ปัญหานี้ว่า โรงเรียนจะยังคงสร้างสรรค์เงื่อนไขต่างๆ อย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมให้ครูคิดค้นวิธีการใหม่ๆ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ และจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ จัดกิจกรรมเลียนแบบกิจกรรมตามธีมประจำปีการศึกษา มอบรางวัลแก่บุคคลและกลุ่มบุคคลที่มีผลงานโดดเด่น ขณะเดียวกัน ส่งเสริมการเข้าสังคม ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครองและท้องถิ่น เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ครอบคลุม

“เราหวังว่าระดับการจัดการการศึกษาจะช่วยเพิ่มการฝึกอบรมและส่งเสริมศักยภาพทางวิชาชีพและทักษะดิจิทัลสำหรับครู มีนโยบายการจ่ายค่าตอบแทนและการสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ด้อยโอกาส และยังคงลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนที่ทันสมัย” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม A Luoi แนะนำ

นอกจากนี้ คุณเหงียน มินห์ เดา ยังกล่าวถึงแนวทางแก้ไขด้วยว่า โรงเรียนมัธยมปลายลัมกิงห์จะกำหนดเป้าหมายพร้อมแผนงานโดยละเอียดสำหรับแต่ละกลุ่มและแต่ละบุคคล ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์ ตรวจสอบ ประเมินผล และให้รางวัลอย่างรวดเร็ว จัดสัมมนาและฝึกอบรมเพื่อพัฒนาวิธีการใหม่ๆ แลกเปลี่ยนประสบการณ์ ส่งเสริมบทบาทของสหภาพเยาวชนและผู้ปกครองในการสนับสนุนกิจกรรมทางการศึกษา

“ในด้านอุตสาหกรรม เราขอแนะนำให้มุ่งเน้นการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนอย่างต่อเนื่อง สร้างกลไกเพื่อส่งเสริมและกระตุ้นให้ครูผู้สอนสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ เสริมสร้างความเชื่อมโยง สร้างโอกาสสำหรับประสบการณ์และการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียน” นายเหงียน มินห์ เดา กล่าว

จากแนวทางการสอนและการบริหารจัดการของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลายด้านการสอน รองผู้อำนวยการ Pham Van Gieng ตระหนักดีว่ามีวิธีแก้ไขปัญหามากมายที่สามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพตามแนวคิดประจำปีการศึกษา ดังนั้น เพื่อให้เกิด "วินัย" โรงเรียนจึงได้ดำเนินการสอนและการเรียนรู้อย่างจริงจัง เสริมสร้างวัฒนธรรมของโรงเรียน และส่งเสริมความรับผิดชอบของครูและนักเรียนทุกคน

การจะ “สร้างสรรค์” ได้นั้น จำเป็นต้องพัฒนาวิธีการสอน ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล และส่งเสริมให้ครูผู้สอนนำชั่วโมงการเรียนรู้แบบเปิดมาใช้ โดยเชื่อมโยงความรู้กับการปฏิบัติจริง ในเรื่องนี้ โรงเรียนได้พัฒนาโครงการการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ เพื่อช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหา

เพื่อให้เกิด “ความก้าวหน้า” เราจำเป็นต้องเปิดกว้างและเปิดรับกิจกรรมใหม่ๆ อย่างกล้าหาญ ตั้งแต่รูปแบบชมรมวิจัยวิทยาศาสตร์ สนามเด็กเล่น STEM ไปจนถึงการเชื่อมโยงโรงเรียนมัธยมปลายกับมหาวิทยาลัย เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าถึงสภาพแวดล้อมทางวิชาการระดับสูงได้ตั้งแต่เนิ่นๆ ความก้าวหน้ายังมาจากการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการ โดยใช้แพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อปรับการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน

คุณ Pham Van Gieng กล่าวว่า เพื่อบรรลุ “การพัฒนา” เป้าหมายสูงสุดคือการพัฒนาผู้เรียนอย่างครอบคลุม โรงเรียนมุ่งเน้นการพัฒนาความรู้ ทักษะ คุณสมบัติ และแนวทางอาชีพสำหรับนักเรียน โดยมุ่งเป้าไปที่การสร้างคนรอบด้าน “พลเมืองโลกที่มีอัตลักษณ์” ผู้มีความเห็นอกเห็นใจ ความร่วมมือ และความมุ่งมั่น “เราหวังว่าภาคการศึกษาจะยังคงสนับสนุนนโยบายและกลไกต่างๆ เพื่อให้โรงเรียนมีเงื่อนไขมากขึ้นในการนำแบบจำลองขั้นสูงมาใช้ เพื่อสร้างแรงผลักดันสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน” คุณ Pham Van Gieng กล่าว

หัวข้อประจำปีการศึกษา 2568-2569 คือ “วินัย - ความคิดสร้างสรรค์ - ก้าวล้ำ - พัฒนา” แสดงให้เห็นถึงความรอบรู้และความมุ่งมั่นในการสร้างสรรค์นวัตกรรมของภาคการศึกษา หัวข้อนี้ไม่เพียงแต่เป็นคำขวัญเท่านั้น แต่ยังเป็นทิศทางการดำเนินงานที่ชัดเจนของแต่ละหน่วยการศึกษาอีกด้วย - คุณเหงียน ถิ ทู ฮาง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายอาหลัว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nam-hoc-2025-2026-ky-cuong-sang-tao-de-dot-pha-phat-trien-post745978.html