การพัฒนาบุคลากรทางการสอน

ในวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน เล ถิ บิช ถวน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ได้ให้สัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์ดานัง โดยเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการสร้างทีมครูที่ทุ่มเทให้กับวิชาชีพและอุทิศตนเพื่อลูกศิษย์ ขณะเดียวกัน เธอยังยืนยันว่าภาคการศึกษาและฝึกอบรมของเมืองจะยังคงสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่มีมนุษยธรรมและเป็นมืออาชีพ เพื่อให้ครูทุกคนสามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมและมีส่วนร่วมในการพัฒนาร่วมกันอย่างต่อเนื่อง

ผู้อำนวยการกรมการ ศึกษา และฝึกอบรม เล ถิ บิช ถวน ภาพ: THU HA

* หลังจากการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาของเมืองกำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ คุณช่วยเล่าให้เราฟังหน่อยได้ไหมว่าการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นคืออะไร และกรมฯ ให้ความสำคัญกับการสร้างบุคลากรทางการสอนในช่วงเวลานี้อย่างไร

- หลังจากการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาของเมืองได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ เปลี่ยนจากระดับเมืองที่กระจุกตัวไปสู่ระบบที่ใหญ่ขึ้น ครอบคลุมทั้งพื้นที่ชนบทและพื้นที่ภูเขาจาก จังหวัดกว๋างนาม (เดิม) การดำเนินการดังกล่าวจำเป็นต้องมีการปรับโครงสร้างองค์กร การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก และการสร้างความเชื่อมโยงในโครงการฝึกอบรม

ปัจจุบัน ภาคส่วนทั้งหมดมีบุคลากร ครู บุคลากรทางการศึกษา 53,498 คน และนักเรียน 676,867 คน กรมฯ บริหารจัดการหน่วยงานบริการสาธารณะในสังกัดโดยตรง 82 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง โรงเรียนทั่วไปหลายระดับที่มีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และโรงเรียนเฉพาะทางสำหรับเด็กพิการ สถาบันการศึกษาระดับสหศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ 19 แห่ง รวมถึงโรงเรียนขนาดใหญ่ เช่น FPT และ Skyline สถาบันอาชีวศึกษา 81 แห่ง ศูนย์ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ 418 แห่ง และองค์กรให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อต่างประเทศ 93 แห่ง ในระดับตำบลและเขต กรมฯ ดำเนินการบริหารจัดการภาครัฐอย่างมืออาชีพในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน 480 แห่ง และชั้นเรียนอิสระ 1,580 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 325 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 278 แห่ง

ภาควิชามุ่งเน้นการสร้างทีมครูที่มีคุณสมบัติทางการเมือง จริยธรรม ความเชี่ยวชาญ และความสามารถในการสอนที่แข็งแกร่ง โดยนำความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้กับการสอน โดยยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ส่งเสริมคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียนให้สูงสุด และปรับปรุงคุณภาพการศึกษา

หลังจากการควบรวมกิจการ กรมฯ จะทบทวนความแตกต่างด้านกลไกและนโยบายระหว่างสองพื้นที่เดิม ศึกษาและเสนอนโยบายที่เหมาะสมกับความเป็นจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งนโยบายด้านการปฏิบัติ การฝึกอบรม การอุปถัมภ์ การยกย่องเชิดชูเกียรติ การให้รางวัล และการสนับสนุน รวมถึงการดึงดูดครูที่ทำงานในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ที่ยากลำบาก และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ขณะเดียวกัน จะเดินหน้าสร้างและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการประกาศใช้นโยบายที่เป็นหนึ่งเดียวกันทั่วทั้งเมือง เพื่อให้เกิดความสอดคล้อง ความเป็นไปได้ และเสถียรภาพในระยะยาว

* ในบริบทของการขยายตัวทางภูมิศาสตร์และความหลากหลายในภูมิภาค แผนกมุ่งเน้นในการสร้างทีมครูที่มั่นคงในวิชาชีพ ทุ่มเทให้กับอาชีพ และอุทิศตนเพื่อนักเรียนอย่างไร

- เดินหน้าโครงการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาและแผนยกระดับมาตรฐานการอบรมครูที่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดอนุมัติ กำกับดูแลหน่วยงานเฉพาะทางจัดอบรมสัมมนาตามกลุ่มและพื้นที่อย่างสม่ำเสมอ ผสมผสานระหว่างท้องถิ่นด้อยโอกาสและท้องถิ่นในเขตเมือง สร้างเวทีกิจกรรม การเรียนรู้ และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างบุคลากรทางการศึกษา

กรมฯ ได้เสนอต่อคณะกรรมการประชาชนเมืองดานังเพื่อพิจารณามอบรางวัลครูดีเด่นดานัง เพื่อประเมินและยกย่องคุณธรรมและความทุ่มเทของครู ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการเผยแพร่ตัวอย่างครูต้นแบบให้แพร่หลายไปทั่วทั้งอุตสาหกรรม นอกจากนโยบายพิเศษตามระเบียบกลางแล้ว กรมฯ ยังได้เสนอต่อคณะกรรมการประชาชนเมืองดานังเพื่อประกาศนโยบายจูงใจและนโยบายจูงใจที่โดดเด่นของเมือง เพื่อให้ครูสามารถทำงานได้อย่างสบายใจและยึดมั่นในวิชาชีพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ที่ยากลำบาก และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

ภาคการศึกษาของเมืองมุ่งเน้นการสร้างทีมครูที่มีคุณสมบัติทางการเมืองและจริยธรรมที่แข็งแกร่ง ความเชี่ยวชาญที่แข็งแกร่ง และศักยภาพทางการสอน ในภาพ: ครูและนักเรียนของโรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ (เขตไห่เชา) ภาพ: NTCC

* การสรรหา หมุนเวียน และประเมินผลครู มีการปรับเปลี่ยนอย่างไรให้มีความเป็นธรรม จูงใจ และส่งเสริมให้ครูมีส่วนร่วมคะ?

- การสรรหา โยกย้าย และประเมินผลครู ให้ดำเนินการตามบทบัญญัติแห่งพระราชบัญญัติข้าราชการพลเรือน และให้ดำเนินการตามบทบัญญัติแห่งพระราชบัญญัติครูที่ผ่านสภานิติบัญญัติแห่งชาติ และเอกสารประกอบการบังคับใช้พระราชบัญญัติครูของรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ที่กำลังร่างอยู่ คาดว่าจะประกาศใช้ ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 เป็นต้นไป

นอกจากนี้ กรมฯ จะวิจัยและให้คำปรึกษาแก่คณะกรรมการประชาชนเมือง (City People's Committee) เพื่อออกกฎระเบียบเกี่ยวกับมาตรฐาน หลักเกณฑ์ เงื่อนไข และมาตรฐานเฉพาะในการโอนย้ายครู เพื่อให้เกิดความเป็นธรรม การเปิดเผยข้อมูล ความโปร่งใส และการกำกับดูแลและวิพากษ์วิจารณ์จากสังคม เรื่องนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการหมุนเวียนครูระหว่างพื้นที่ด้อยโอกาสและพื้นที่ที่เอื้ออำนวย ช่วยควบคุมดูแลบุคลากรทางการศึกษา และแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนครูในพื้นที่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ด้อยโอกาส และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

ภาคการศึกษาของเมืองคอยสนับสนุนและสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพทางวิชาชีพของครูอยู่เสมอ ในภาพ: ครูและนักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาฮวาลือ (แขวงถั่นเค่อ) ภาพ: TNCC

* คุณคาดหวังอะไรจากคณาจารย์ของดานังในการเดินทางพัฒนาที่กำลังจะมาถึง เมื่อการศึกษาถือเป็นรากฐานของการพัฒนาอย่างยั่งยืนของภูมิภาค? เนื่องในโอกาสวันที่ 20 พฤศจิกายน คุณอยากฝากอะไรถึงครูผู้ซึ่งอุทิศตนอย่างเงียบๆ ทุกวันเพื่อลูกศิษย์ที่รักของพวกเขา?

ในระยะการพัฒนาใหม่นี้ ผมคาดหวังว่าคณาจารย์ของดานังจะยังคงเป็นผู้บุกเบิกด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การบูรณาการระหว่างประเทศ และนวัตกรรม ซึ่งเป็นเสาหลักสำคัญของการศึกษาที่จะเป็นรากฐานของการพัฒนาภูมิภาคอย่างยั่งยืนอย่างแท้จริง ดานังกำลังก้าวไปสู่การเป็นเมืองอัจฉริยะและศูนย์กลางนวัตกรรมแห่งชาติ ดังนั้น ความต้องการด้านคุณภาพการศึกษาจึงเพิ่มสูงขึ้นเรื่อยๆ ครูแต่ละคนไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องมีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี ใช้ประโยชน์จากข้อมูลดิจิทัล ประยุกต์ใช้วิธีการสอนที่ทันสมัย ​​เพื่อมีส่วนร่วมในการสร้างแนวคิดระดับโลก ศักยภาพทางดิจิทัล และความสามารถในการปรับตัวของนักเรียนในอนาคต

ดิฉันหวังว่าคณาจารย์จะธำรงรักษาจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ กล้าที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ และนำแบบจำลองและวิธีการใหม่ ๆ มาใช้อย่างกล้าหาญและเหมาะสมกับสภาพการณ์จริงของเมือง ครูคือปัจจัยสำคัญที่ทำให้ดานังกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษาที่ชาญฉลาด การศึกษาแบบเปิดกว้าง และการศึกษาแบบบูรณาการ ภาควิชาฯ คอยสนับสนุนและสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพวิชาชีพดิจิทัลของครู เข้าถึงแนวโน้มการศึกษาขั้นสูง และเพิ่มศักยภาพด้านความคิดสร้างสรรค์ให้สูงสุด เพื่อเผยแพร่คุณค่าอันดีงามให้แก่นักเรียนรุ่นต่อรุ่น ซึ่งเป็นพลเมืองแห่งอนาคตของเศรษฐกิจฐานความรู้และบูรณาการ

ขอบคุณสำหรับการสัมภาษณ์!

ที่มา: https://baodanang.vn/nang-tam-doi-ngu-nha-giao-3310634.html