(CPV) - เทศกาล "นักเรียน 3 ปฏิบัติ" "นักเรียน 3 ดี" เต็มไปด้วยกิจกรรมที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์มากมาย ตอบสนองความต้องการ ความปรารถนา และความสนใจของนักเรียน ดึงดูดเยาวชนเข้าร่วมมากกว่า 1,300 คน
เมื่อวันที่ 8 ธันวาคม ในเขต Gia Lam สหภาพเยาวชน ฮานอย ได้จัดงาน "นักเรียน 3 ปฏิบัติ" และ "นักเรียน 3 สินค้า" ในปี 2567
เยาวชนร่วมเล่นเกมเป็นกลุ่มอย่างกระตือรือร้น |
ตามที่รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนเมืองประธานสมาคมนักศึกษาเมืองฮานอย Nguyen Tien Hung กล่าวว่า “นักเรียนที่มี 3 การปฏิบัติ” และ “นักเรียนที่มีคุณสมบัติที่ดี 3 ประการ” เป็นขบวนการหลักของโรงเรียนมัธยมศึกษา ศูนย์ การศึกษา อาชีวศึกษา ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง วิทยาลัยวิชาชีพ และศูนย์ฝึกอบรมอาชีวศึกษา ด้วยความปรารถนาที่จะสร้างสภาพแวดล้อม สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนฝึกฝน และมุ่งมั่นอย่างครอบคลุมในทุกด้าน: จริยธรรม การศึกษา ทักษะ ความแข็งแกร่งทางกายภาพ
การเคลื่อนไหวนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นพบ ยกย่อง และจำลองนักเรียนที่เป็นแบบอย่างในการฝึกอบรม การฝึกอาชีพ และการศึกษา โดยมีส่วนสนับสนุนกิจกรรมชุมชนและกระบวนการสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงให้กับประเทศ
สหภาพเยาวชนฮานอยมอบรางวัล "นักเรียนดีเด่น 3 คน" https://dangcongsan.vn/thi-dua-yeu-nuoc/ และ "นักเรียนดีเด่น 3 คน" ให้แก่บุคคลที่โดดเด่น |
เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมและแรงบันดาลใจให้นักเรียนในเมืองหลวงมุ่งมั่นและฝึกฝนอย่างครอบคลุม สหภาพเยาวชนฮานอยจึงจัดเทศกาล "นักเรียนกับการฝึกฝน 3 อย่าง" และ "นักเรียนกับสินค้า 3 อย่าง" พร้อมด้วยกิจกรรมที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์มากมาย ตอบสนองความต้องการ ความปรารถนา และความสนใจของนักเรียน
ในงานเทศกาลนี้ สหภาพเยาวชนฮานอยได้ยกย่อง “นักเรียนดีเด่น 3 คน” จำนวน 434 คน และ “นักเรียนฝึกหัด 3 คน” จำนวน 12 คน ในระดับเมือง สิ่งเหล่านี้เป็นตัวอย่างอันโดดเด่นของความมุ่งมั่น ความพยายาม ฝึกฝน และทุ่มเทตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา
ภายในงานมีการจัดกิจกรรมที่น่าสนใจมากมาย เช่น การประกวด “ลั่นระฆังทอง – การบูรณาการระดับนานาชาติ”, “เทศกาลสุขภาพนักศึกษาเมืองหลวง”, การตรวจสายตาฟรีเพื่อคัดกรองปัญหาสายตา และปรับปรุงสุขภาพดวงตาของนักเรียน...
นักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขัน “Ring the Golden Bell – International Integration” |
ที่มา: https://dangcongsan.vn/thi-dua-yeu-nuoc/ngay-hoi-hoc-sinh-3-ren-luyen-hoc-sinh-3-tot-nam-2024-685821.html
การแสดงความคิดเห็น (0)