ศิลปะแห่งการเป็นเพื่อนกับลูกของคุณ

สำหรับพ่อแม่แล้ว "การเป็นเพื่อนกับลูก" ไม่ใช่แค่การสอนลูก แต่เป็นการบ่มเพาะความไว้วางใจและความผูกพันด้วยความรัก เมื่อพ่อแม่เลือกที่จะชะลอตัวและรับฟังลูกๆ การเดินทางสู่ความเป็นผู้ใหญ่ของลูกก็จะราบรื่น สมบูรณ์ และเต็มไปด้วยการแบ่งปันมากขึ้น ผู้สื่อข่าวจากหนังสือพิมพ์และวิทยุโทรทัศน์ตวนกวางได้สนทนากับ ดร. ฮา มาย ฮานห์ หัวหน้าภาควิชารัฐศาสตร์และจิตวิทยาการศึกษา มหาวิทยาลัยตันตระ ในประเด็นนี้

ผู้สื่อข่าว: คุณผู้หญิง ในช่วงพัฒนาการทางจิตใจที่สำคัญของเด็ก เรามักพบเห็นความผันผวนทางอารมณ์มากมาย ดังนั้น พ่อแม่จะแยกแยะความเปลี่ยนแปลงเหล่านี้และให้การสนับสนุนแก่ลูกได้อย่างไร?

ดร. ฮา มาย ฮานห์

ดร.ฮา มาย ฮานห์: ศิลปะของการเป็นเพื่อนที่ดีของลูกคือความสมดุลที่ชาญฉลาดระหว่างความรัก ความเคารพ และการให้คำแนะนำที่เหมาะสม ช่วยให้พวกเขารู้สึกว่าได้รับความไว้วางใจ มีคนรับฟัง และมีระบบสนับสนุนทางอารมณ์ที่มั่นคงอยู่เสมอ แต่ละรุ่นเติบโตขึ้นในบริบททางวัฒนธรรม เทคโนโลยี และค่านิยมที่แตกต่างกัน ช่องว่างนี้จะเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษเมื่อเด็กเข้าสู่วัยรุ่น ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่พวกเขาประสบกับการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจและร่างกายหลายอย่าง เริ่มแสวงหาความเป็นอิสระ และสร้างอัตลักษณ์ของตนเอง

เมื่อความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความเคารพและความเท่าเทียมกัน การสื่อสารภายในครอบครัวก็จะดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เด็กๆ จะไม่ลังเลหรือหลีกเลี่ยงปัญหาอีกต่อไป แต่จะเข้าหาพ่อแม่เพื่อพูดคุยและหาทางแก้ไขด้วยตนเอง ชีวิตที่วุ่นวายในยุคปัจจุบันทำให้พ่อแม่หลายคนมุ่งเน้นไปที่งานและความกดดัน ทางเศรษฐกิจ มากเกินไป จนไม่มีเวลาที่จะรับฟังลูกอย่างแท้จริง เมื่อทุกการสนทนาวนเวียนอยู่กับเรื่องการบ้าน คะแนนสอบ และอันดับในชั้นเรียน เด็กๆ จะรู้สึกว่าตนเองได้รับความรักเพียงเพราะความสำเร็จ ไม่ใช่เพราะตัวตนที่แท้จริงของพวกเขา

ผู้สื่อข่าว: คุณประเมินคำว่า "ภาวะรับภาระทางปัญญามากเกินไป" ซึ่งหมายถึงแรงกดดันที่พ่อแม่มีต่อลูกๆ ในการเรียนตามความต้องการที่เข้มงวดของพวกเขา และผลกระทบที่จะเกิดขึ้นในอนาคตของพวกเขาอย่างไร?

ดร.ฮา มาย ฮานห์: เมื่อผู้ปกครองบังคับให้ลูกเรียนหนักเกินไป (ตารางเรียนแน่นเอี้ยด บังคับให้ท่องจำความรู้ทางวิชาการเกินวัย) เด็กๆ จะไม่มีเวลาและพื้นที่เพียงพอที่จะจัดระบบความรู้ของตนเอง ผลที่ตามมาคือระบบประสาทของพวกเขาจะ "หยุดทำงาน" ทำให้พวกเขาเสียความสามารถในการคิดอย่างลึกซึ้ง สมาธิลดลง และเกิดความเครียดอยู่ตลอดเวลา

ดร. ฮา มาย ฮานห์ (คนที่ห้าจากซ้าย) ในการประชุม วิชาการ นานาชาติทางจิตวิทยา

ในส่วนของการพัฒนาบุคลิกภาพและสติปัญญา: เด็กที่เรียนรู้ด้วยความกลัวและการบังคับจะรับข้อมูลโดยการท่องจำเท่านั้น อาศัยกลไกการรับมือ ขาดความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ และพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาที่ไม่ยืดหยุ่น เนื่องจากพวกเขาใช้เวลาทั้งหมดไปกับหนังสือและอยู่ภายใต้การควบคุมของผู้ปกครอง พวกเขาจึงมีปัญหาในการสื่อสาร ขาดทักษะชีวิต ความเห็นอกเห็นใจ และความเป็นอิสระเมื่อก้าวเข้าสู่โลกแห่งความเป็นจริง

ในส่วนของความสามารถในการเรียนรู้ในระยะยาว: กระบวนการเรียนรู้แบบท่องจำก่อให้เกิด "ความกลัวการเรียนรู้" เด็กหลายคนเมื่อพ้นจากการดูแลของผู้ปกครอง (เช่น เมื่อเข้ามหาวิทยาลัยหรือเริ่มทำงาน) จะตกอยู่ในภาวะยอมจำนนและสูญเสียแรงจูงใจในการพยายามอย่างสิ้นเชิง

ผู้สื่อข่าว: ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา คุณมีคำแนะนำอะไรบ้างแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน เพื่อปกป้องเด็กและส่งเสริมศักยภาพที่มีอยู่ในตัวพวกเขาให้มากที่สุด?

ดร.ฮา มาย ฮานห์: เพื่อสนับสนุนลูกๆ พ่อแม่จำเป็นต้องเปลี่ยนความคิดจาก "การควบคุมพฤติกรรม" ไปสู่ ​​"การเชื่อมต่อและชี้นำ" ในความคิดของฉัน มีหลักการสำคัญหลายประการที่สามารถช่วยปรับโครงสร้างพฤติกรรมในชีวิตประจำวันได้ นั่นคือ การสร้าง "พื้นที่ปลอดภัย" เพื่อปกป้องเด็กๆ ในขณะเดียวกันก็สร้างรากฐานที่มั่นคงให้พวกเขาสามารถพัฒนาศักยภาพของตนเองได้อย่างมั่นใจ

เปลี่ยนคำสั่งให้เป็นคำถามปลายเปิด แทนที่จะสั่งการหรือตัดสิน ให้ถามคำถามเพื่อกระตุ้นการคิดเชิงวิเคราะห์และทักษะการแก้ปัญหาในเด็ก แทนที่จะพูดว่า "หนูต้องทำการบ้านเดี๋ยวนี้!" ลองพูดว่า "แม่เห็นว่าหนูมีปัญหาเรื่องการบ้าน หนูคิดว่าเราควรทำอย่างไรต่อไปเพื่อแก้ปัญหานี้?"

กิจกรรมการเรียนการสอนในโครงการความร่วมมือระหว่างผู้ปกครองและครู ณ โรงเรียนประถมเลอ วัน ตัม ตำบลมินห์ซวน

เพื่อปลดล็อกศักยภาพที่ซ่อนอยู่ พ่อแม่ควรให้ความสำคัญกับความพยายาม ไม่ใช่ผลลัพธ์ โดยให้ลูกมุ่งเน้นไปที่กระบวนการเรียนรู้มากกว่าความสำเร็จ วิธีการคือ แทนที่จะชมว่า "ลูกฉลาดมาก" ให้ชมความพยายาม เช่น "แม่ภูมิใจมากที่ลูกไม่ยอมแพ้ถึงแม้ว่างานนี้จะยากมาก" ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะไม่กลัวความล้มเหลว แต่จะมีกำลังใจที่จะทดลองและผลักดันขีดจำกัดของตัวเอง

แต่ละช่วงวัยมีบทบาทสำคัญและนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในชีวิตของบุคคล ขณะที่เด็กๆ มีการเปลี่ยนแปลงทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงบุคลิกภาพ นอกจากจะได้รับความรู้และทักษะจากสิ่งแวดล้อมรอบตัวหรือเลือกสิ่งที่เหมาะสมกับตนเองแล้ว พวกเขาต้องการปฏิสัมพันธ์และการสนับสนุนจากครอบครัวอย่างมาก ด้วยสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและอบอุ่น ควบคู่ไปกับการชมเชยและให้กำลังใจอย่างทันท่วงที เด็กๆ จะได้รับการดูแลที่ดีที่สุดเพื่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน

แต่ละครอบครัวจำเป็นต้องสร้างพื้นที่สำหรับการพูดคุยและประเมินมุมมองที่แตกต่างกัน เพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการสื่อสาร การคิดเชิงตรรกะ และความสามารถในการแก้ปัญหา ควรเน้นการสร้างความมั่นใจและแรงจูงใจให้เด็กเผชิญกับความท้าทายและเรียนรู้วิธีแก้ปัญหาด้วยตนเอง การสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยซึ่งเด็กรู้สึกว่าได้รับความรักและความไว้วางใจเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการส่งเสริมการเติบโตของพวกเขา

ผู้สื่อข่าว: ขอบคุณครับคุณหมอ

เลอ ดุย

ที่มา: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202605/nghe-thuat-lam-ban-cung-con-8157ae2/