นึกถึงเธอเสมอ - บุคคลที่สร้างแรงบันดาลใจ

หนังสือบางเล่มโดย รองศาสตราจารย์ ดร. และกวี ตรัน ถิ เวียด จุง

1. การเริ่มต้นความสัมพันธ์แบบโรแมนติก

ที่จริงแล้ว ผมรู้จักคุณครูแวน จุง มานานแล้ว ตั้งแต่ผมยังเด็กและเพิ่งเริ่มเรียนมัธยมปลาย ชั้นเรียนของเราเป็นรุ่นแรกที่เปลี่ยนจากชั้น ม.2 (ปีสุดท้ายของมัธยมต้น) ไปเป็น ม.4 โดยไม่ต้องผ่าน ม.3 เหมือนตอนนี้ ผมอยู่ห้องเดียวกับตัม ธาน น้องคนสุดท้องในครอบครัวของคุณครูจุง นั่นเป็นเหตุผลที่ผมไปบ้านเธอบ่อยๆ แน่นอนว่าผมไม่เคยมีโอกาสได้พบเธอเลย ความประทับใจเดียวที่ผมมีต่อเธอคือรูปถ่ายของเธอกับน้องชายในชุดทหารที่ถ่ายในกัมพูชา ตอนนั้นเธอเป็นผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา ในประเทศนั้น ที่น่าสนใจคือน้องชายของเธอ (น้องชายของตัม ธาน) ซึ่งเป็นทหารก็ไปปฏิบัติหน้าที่ต่างประเทศที่นั่นเช่นกัน รูปถ่ายนั้นบันทึกช่วงเวลาที่สวยงาม การพบกันอีกครั้งที่มีความหมาย ความประทับใจแรกของผมคือเธออายุน้อยและสวยมาก ผมยาวสลวย และดวงตาที่เปล่งประกายด้วยความฉลาด ทั้งเฉลียวฉลาดและช่างฝัน นั่นคือทั้งหมดครับ ต่อมา เมื่อฉันเรียนอยู่ปีสองในมหาวิทยาลัย เธอทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้นและกลับมาสานต่อเส้นทางแห่งความมุ่งมั่นในฐานะอาจารย์สาวในมหาวิทยาลัย เธอสอนวรรณคดีโรแมนติกในช่วงทศวรรษ 1930-1945 โดยเน้นที่กวีนิพนธ์แนวใหม่ ที่น่าสังเกตคือ ในรุ่นของเราที่เรียนมัธยมปลายในช่วงทศวรรษ 1970 และต้นทศวรรษ 1980 ในเวียดนามเหนือ แทบไม่มีใครรู้จักกวีนิพนธ์แนวใหม่เลย เราสามารถท่องจำบทกวีของโฮจิมินห์, โต๋ฮู่, ซ่งหง, บทกวีต่อต้านฝรั่งเศส (ยกเว้น *ดอกไม้สีม่วง* ของหู่หลง, *เต๋เตียน* ของกวางดุง และ *อีกฟากหนึ่งของแม่น้ำดวง* ของหวงกัม... ในเวลานั้น บทกวีเหล่านี้ยังไม่ได้รับการประเมินใหม่หรือบรรจุในตำราเรียน) และบทกวีต่อต้านอเมริกา; แม้แต่ในการแข่งขันนักเรียนผู้มีพรสวรรค์ระดับจังหวัด ผมก็ได้วิเคราะห์และชื่นชมบทกวี "เสาหลักแห่งการค้ำจุน" ของเลอ ดึ๊ก โถ ซึ่งเป็นบทกวีที่ทันสมัยมากและครูส่วนใหญ่ในเวลานั้นไม่คุ้นเคย แต่ผมเคยได้ยินเพียงไม่กี่บรรทัดจากบทกวีที่มีชื่อเสียง เช่น "เสียงแห่งฤดูใบไม้ร่วง" ของหลิว จ่อง ลู่ และ "รีบเร่ง" ของซวน เตียว ยิ่งไม่ต้องพูดถึงเหงียน บินห์ หาน มัก ตู หรือกวีกลุ่มกวีใหม่คนอื่นๆ ผมจำได้ว่า ขณะเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันนักเรียนผู้มีพรสวรรค์ระดับชาติ ครูของผมเคยอ่านบทกวีของหลิว จ่อง ลู่ ให้ผมฟังสองสามบรรทัดว่า "ฝนตกไม่หยุด/หัวใจฉันโหยหาใครบางคน/ดวงจันทร์ลับขอบฟ้าและไม่หวนกลับมา/ทำไมฝนถึงตกมากขนาดนี้/หัวใจฉันโหยหาไม่หยุด/แต่ฉันโหยหาใครกัน..." ไม่ต้องพูดเลยว่า ความรู้สึกของคนที่เคยชินกับธีม "ความรัก ความเกลียดชัง สงคราม และความสุข" เมื่อได้สัมผัสกับความสุขแปลกใหม่ของบทกวีโรแมนติกนั้น ช่างน่าตื่นเต้นเหลือเกิน แต่ไม่ว่าฉันจะอ้อนวอนแค่ไหน ครูของฉันก็ปฏิเสธที่จะอ่านออกเสียงให้ฟัง ฉันรอจนถึงเวลาพัก แล้วแอบเปิดกระเป๋าของครูอย่างลับๆ โดยตั้งใจแน่วแน่ว่าจะหา "ขุมทรัพย์" แห่งบทกวีนั้นให้เจอ แต่แล้วก็พบว่ามีเพียงไม่กี่บรรทัด ซึ่งครูได้มาด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง ส่วนที่เหลือล้วนเป็นบทกวี "ปฏิวัติ" ฉันหาบรรทัดที่คล้ายกันไม่เจอเลยสักบรรทัด ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา ฉันก็โหยหาบทกวีแนวใหม่จนกระทั่งมีโอกาสได้เรียนกับครูอีกครั้ง

รองศาสตราจารย์ - ด็อกเตอร์ด้านการศึกษา ตรัน ถิ เวียด จุง

หนังสือเล่มแรกที่ฉันอ่านจากเธอเกี่ยวกับกวีนิพนธ์แนวใหม่ ไม่ใช่หนังสือที่รู้จักกันดีอย่าง "กวีนิพนธ์เวียดนาม" (ถึงแม้ว่าตอนนั้นฉันจะยังไม่ได้อ่านก็ตาม) แต่เป็นหนังสือที่พิเศษกว่านั้น ฉันยังจำคำบนปกได้: "กวีนิพนธ์เวียดนามก่อนสงคราม เล่ม 1 ฉบับพิมพ์ครั้งที่สอง จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ซ่งเหม่ย ไซ่ง่อน ปี 1968" หนังสือเล่มนี้ตีพิมพ์ในปีเกิดของฉัน ไม่ต้องบอกก็รู้ว่าฉันดีใจมาก ฉันใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์อยู่ในห้องสมุดพร้อมสมุดบันทึกของโรงเรียน จดบันทึกบทกวีทั้งหมดอย่างละเอียด ทุกบท แม้แต่คำนำและบทสรุป ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับเช่ หลานเวียน ผู้ซึ่ง "ปรากฏตัวขึ้นในโลกแห่งกวีนิพนธ์อย่างกะทันหันราวกับปรากฏการณ์ที่น่าเกรงขาม" ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับเหงียน บินห์ "ผู้มีพรสวรรค์ที่น่าทึ่ง ความเศร้าโศกบริสุทธิ์ของจิตวิญญาณแห่งชนบท" และโลกทั้งใบของกวีนิพนธ์แนวใหม่ และแน่นอน ฉันรู้สึกชื่นชมเธออย่างมาก เธอราวกับมาจากอีกโลกหนึ่งที่ห่างไกลแต่เจิดจรัส สำหรับพวกเราที่เป็นนักศึกษาในห้องบรรยายมหาวิทยาลัยอันห่างไกลแห่งนี้ สิ่งที่น่าชื่นชมยิ่งกว่าคือ เธอเขียนบทกวีเช่นเดียวกับฉัน ซึ่งเริ่มเขียนบทกวีในช่วงปีสุดท้ายของมัธยมต้น บทกวีแรกๆ ของฉันได้รับการตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์ของกองทัพภาคที่ 1 และถูกอ่านในรายการบทกวีของวิทยุเสียงแห่งเวียดนาม โดยได้รับอิทธิพลอย่างมากจากบทกวีแนวใหม่ และอาจได้รับอิทธิพลจากเธอด้วยเช่นกัน

2. การเดินทางแห่งมิตรภาพ

ฉันจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยฝึกหัดครูเวียดบัคในปี 1989 สอนหนังสือในพื้นที่ห่างไกลอย่างล็อคนิญ-ซงเบได้ไม่นาน จากนั้นก็อาสาสมัครในโครงการ "แสงแห่งวัฒนธรรม" ในหมู่บ้านชาวม้ง สอนหนังสือในโรงเรียนมัธยม และย้ายไปทำงานที่สถาบันอื่น เหตุการณ์เช่นนี้ดำเนินไปจนกระทั่งฉันอายุ 40 ปี ก่อนจะเรียนต่อปริญญาโท และที่นั่นเองที่ฉันได้พบกับเธออีกครั้ง เธอสอนวิชาหนึ่ง โดยไม่ลังเลหรือเลือกทางอื่น ฉันจึงสมัครเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ปริญญาโทของฉันกับเธอ ระหว่างการพบกัน เธอแนะนำว่า ด้วยความที่ฉันมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดและเข้าใจชาวม้งเป็นอย่างดี ฉันควรเน้นการวิจัยไปที่วรรณกรรมของชนกลุ่มน้อย ในเวลานั้น มีคนไม่มากนักที่ทำงานในสาขานี้ ฉันเลือกที่จะวิจัยวรรณกรรมม้ง โดยเฉพาะบทกวีม้ง ปรากฏว่าช่วงเวลาที่ฉันเป็นอาสาสมัครในโครงการส่งเสริมการอ่านเขียนนั้นไม่ได้สูญเปล่า ด้วยประสบการณ์จริงที่ฉันมีกับผู้คน และตอนนี้ฉันมีโอกาสได้อ่านเกี่ยวกับชาวม้งอย่างลึกซึ้ง ฉันจึงสนใจในหัวข้อนี้อย่างแท้จริง วิทยานิพนธ์ของฉันได้รับการปกป้องด้วยคะแนนดีเยี่ยม ฉันได้รับการตอบรับเข้าเรียนในหลักสูตรปริญญาโท (โดยไม่ต้องสอบเข้า) ในเวลานั้น เนื่องจากสถานการณ์ครอบครัวและภาระงาน ฉันไม่สามารถไปเรียนที่ฮานอยได้ ฉันจึงแสดงความประสงค์ที่จะให้เธอเป็นอาจารย์ที่ปรึกษา และเธอก็เห็นด้วย ปรากฏว่าฉันเป็นนักศึกษาปริญญาโทด้านวรรณคดีเพียงคนเดียวในมหาวิทยาลัยไทยเหงียนที่มีอาจารย์ที่ปรึกษาเพียงคนเดียว นี่เป็นเพราะความเข้าใจและการสนับสนุนของเธอ เธอมักจะให้ความรู้สึกเป็นอิสระแก่นักศึกษาในการทำวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ด้วยความเอาใจใส่ กำลังใจ และแรงผลักดันของเธอ ฉันจึงทำวิทยานิพนธ์เสร็จก่อนกำหนด เธอมีความละเอียดรอบคอบในการวิจัย ในบริบทของการเขียนวิทยานิพนธ์ การสอนในมหาวิทยาลัย การทำงานในโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ระดับกระทรวง การเขียนบทความ และการตีพิมพ์หนังสือ บางครั้งฉันรู้สึกหนักใจและมีภาระงานมากเกินไปเนื่องจากขาดความเข้มงวดทางวิทยาศาสตร์ เธอเป็นคนที่ช่วยฉันเอาชนะความยากลำบากและอุปสรรคเหล่านั้นด้วยวิธีที่ทั้งใจดีและเชี่ยวชาญ อาจเป็นเพราะเธอเคยดำรงตำแหน่งหัวหน้าภาควิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยไทยเหงียน และต่อมาเป็นผู้อำนวยการสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยไทยเหงียน ทำให้เธอเชี่ยวชาญด้านการแก้ไขต้นฉบับเป็นอย่างมาก ในบรรดาสิ่งที่เธอสอนฉันมากมาย ฉันจำได้และซาบซึ้งใจมากที่สุดคือความสำคัญของการรวบรวมและอ้างอิงแหล่งที่มา ตามที่เธอว่า เมื่อคุณอ้างอิงแหล่งที่มาแล้ว คุณควรพยายามหาแหล่งที่มานั้นมาและเก็บรักษาไว้อย่างระมัดระวัง เพื่อให้สามารถใช้ตรวจสอบได้เมื่อจำเป็น ในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การลอกเลียนแบบไม่ว่าจะเล็กน้อยเพียงใดก็ไม่สามารถยอมรับได้ ความซื่อสัตย์ทางวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งจำเป็นและเป็นข้อกำหนดที่จำเป็นสำหรับนักวิจัย ฉันได้เรียนรู้มากมายจากเธอเกี่ยวกับเรื่องนี้ ต่อมา เมื่อได้เห็นข้อโต้แย้งมากมายในงานวิจัยของเพื่อนร่วมงานบางคน ฉันก็เข้าใจเรื่องนี้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ทั้งฉันและเธอต่างก็เป็นศิษย์เก่าของภาควิชาวรรณคดี เมื่อฉันกลับมาสอนที่ภาควิชา เธอได้ย้ายไปทำงานด้านการจัดการที่สำนักพิมพ์แล้ว เรามักพบกันระหว่างการบรรยายพิเศษหรือระหว่างการเป็นกรรมการสอบวิทยานิพนธ์ เธอเป็นคนเดิมเสมอ ร่าเริงและเปิดใจกว้าง แต่ก็จริงจังและเข้มงวดกับนักศึกษามาก เธอเต็มใจที่จะใช้เวลาหลายวันหรือหลายสัปดาห์ช่วยเหลือนักศึกษาในการแก้ไขและเพิ่มเติมวิทยานิพนธ์หลังจากสอบเสร็จแล้ว บางครั้ง เธอก็ตรวจเฉพาะนักศึกษา ไม่ใช่ผู้ควบคุมงานของเธอ พูดง่ายๆ ก็คือ เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีผลงานที่ "สมบูรณ์" ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อใช้เป็นเอกสารอ้างอิงสำหรับห้องสมุด นั่นเป็นวิธีหนึ่งของเธอในการช่วยเหลือนักศึกษา รวมถึงคนรุ่นหลังด้วย

3. ความรักในการเขียนและความรักในชีวิต

คุณแวน จุง เข้าร่วมสมาคมนักเขียนเวียดนามในฐานะนักวิจารณ์ และไม่เคยหยุดเขียน โดยเฉพาะบทกวี นับตั้งแต่สมัยที่เธอเป็นนักศึกษาวรรณคดี ฉันได้อ่านบทกวีอย่าง "ดอกไม้อมตะ" และ "แด่กวีธัญตง" และรู้สึกประทับใจเป็นพิเศษเมื่อตอนที่ฉันยังเป็นนักศึกษา หลายคนในชั้นเรียนของเราประกอบอาชีพนักเขียน ชั้นเรียนของฉัน (K20) เพียงชั้นเดียวได้ผลิตนักเขียนถึงสามคน (สมาชิกของสมาคมนักเขียนเวียดนาม) ซึ่งเป็นสถิติที่อาจไม่มีชั้นเรียนใดเทียบได้ในรอบ 60 ปีนับตั้งแต่การก่อตั้งมหาวิทยาลัยครูเวียดบัค (ปัจจุบันคือมหาวิทยาลัยครูภายใต้การดูแลของมหาวิทยาลัย ไทเหงียน )

คุณแวนจุงมีเพื่อนฝูงมากมาย ส่วนหนึ่งเป็นเพราะเธอเกิดในครอบครัวปัญญาชน ต่อมาสามีของเธอ ศิลปินผู้ทรงคุณวุฒิ งอ ดินห์ ถั่น ก็เป็นคนเข้าสังคมเก่งเช่นกัน บ้านของเธอจึงเต็มไปด้วยกระถางดอกไม้สดสวยงามอยู่เสมอ ในช่วงวันหยุดและเทศกาลตรุษจีน ดอกไม้จะล้นจากสนามเข้ามาในบ้าน จนเต็มห้องนั่งเล่น เธอมีรสนิยมทางสุนทรียภาพที่ประณีต ซึ่งเห็นได้ชัดในทุกสิ่ง ตั้งแต่การจัดตกแต่งสำนักงานไปจนถึงเสื้อผ้าและวิถีชีวิตของเธอ เธอพิถีพิถันในทุกรายละเอียด ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขข้อผิดพลาดของนักเรียน หรือการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและเพื่อนร่วมงาน การอยู่ใกล้เธอทำให้รู้สึกสบายใจ แต่ไม่รู้สึกเป็นกันเอง ตรงกันข้าม เธอสร้างบรรยากาศแห่งความสง่างามให้กับทุกคนในทุกสถานการณ์ เป็นความสง่างามทางปัญญาอย่างแท้จริง ไม่โอ้อวด แต่ยังคงน่าเคารพและชื่นชม

ดูเหมือนว่าตั้งแต่ฉันรู้จักเธอมา ฉันไม่เคยได้ยินเธอบ่นหรือแสดงความไม่พอใจเกี่ยวกับการสอนหรืออาชีพของเธอเลย มุมมองและทัศนคติของเธอเหนือกว่าความเห็นแก่ตัวและความอิจฉาริษยาที่แพร่หลายในสังคมและในโรงเรียน การมุ่งเน้นไปที่ความสุขคือวิธีที่เธอสะสมและฟื้นฟูพลังชีวิตของเธอ

เธอเกิดในปีวัว ซึ่งแก่กว่าฉันสิบสองปีพอดี ที่น่าสนใจคือ เธออายุครบเจ็ดสิบปีในปีเดียวกับที่โรงเรียนของฉัน (ซึ่งจะเป็นโรงเรียนของเธอตลอดไป) ฉลองครบรอบ 60 ปี มันเป็นความสุขอย่างยิ่งในวันสำคัญเช่นนั้น สำหรับพวกเราแล้ว เธอไม่เคยมีแนวคิดเรื่อง "ความชรา" เธอร่าเริงและมีชีวิตชีวาอยู่เสมอ

สำหรับฉัน เธอเป็นศิลปินมาโดยตลอด ศิลปินผู้สร้างสรรค์ความงามที่ผสานกับความหลงใหลอยู่เสมอ

นับเป็นเกียรติและความภาคภูมิใจอย่างยิ่งสำหรับข้าพเจ้าที่ได้เป็นหนึ่งในลูกศิษย์ของศาสตราจารย์ ตรัน ถิ วัน จุง ผู้เป็นครูดีเด่น รองศาสตราจารย์ ดร.วิทยา และกวี ผู้เป็นแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียนรุ่นต่อรุ่น

ไทยเหงียน ฤดูสอบปี 2026

ที่มา: https://baothainguyen.vn/van-nghe-thai-nguyen/202605/nghi-ve-co-mot-nguoi-truyen-lua-0f3310f/