ความสามารถของอินเดียสามารถแทนที่จีนในด้าน STEM ในสหรัฐอเมริกาได้

จำนวนนักศึกษาจีนลดลงอย่างต่อเนื่อง ทำให้คาดการณ์ว่าอินเดียจะก้าวขึ้นมาเป็นผู้นำในด้านงาน STEM สำหรับนักศึกษาต่างชาติในสหรัฐฯ

รายงาน Open Doors 2023 ของสถาบัน การศึกษา นานาชาติ (IIE) ที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน แสดงให้เห็นว่าแม้ว่าจีนจะยังคงเป็นผู้นำในด้านจำนวนนักเรียนต่างชาติในสหรัฐฯ แต่ก็ไม่ได้เหนือกว่าอินเดียอีกต่อไปแล้ว

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปีการศึกษา 2565-2566 มีนักเรียนชาวจีนเดินทางมาศึกษาต่อในสหรัฐอเมริกามากกว่า 289,500 คน ซึ่งลดลง 0.2% จากปีการศึกษาก่อนหน้า ขณะเดียวกัน จำนวนนักเรียนชาวอินเดียอยู่ที่เกือบ 269,000 คน เพิ่มขึ้น 35% ส่วนต่างของจำนวนนักเรียนต่างชาติระหว่างสองประเทศก็ลดลงจากกว่า 90,000 คน เหลือประมาณ 20,600 คน

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ยังคงเป็นสาขาวิชาที่นักศึกษาต่างชาติจำนวนมากเลือกเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสาขาวิชาคณิตศาสตร์และ วิทยาการ คอมพิวเตอร์ อย่างไรก็ตาม จำนวนนักศึกษาชาวอินเดียที่เลือกเรียนสองสาขาวิชานี้มีมากกว่า 110,000 คน ขณะที่จีนมีเพียงประมาณ 67,100 คนเท่านั้น

นอกจากนี้ อินเดียยังเป็นผู้นำในด้านจำนวนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ OPT (ใบอนุญาตทำงานหลังสำเร็จการศึกษาในสาขา STEM ระยะเวลาสูงสุด 36 เดือน) โดยมีนักศึกษา 69,000 คน (เพิ่มขึ้น 1.3%) จำนวนนักศึกษาที่ศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาก็เพิ่มขึ้น 62.6% เกือบ 166,000 คน ทั้งหมดนี้ถือเป็นสถิติสูงสุด

ปีการศึกษา	จีน		อินเดีย		ความแตกต่าง
	จำนวนนักศึกษาต่างชาติ	ความผันผวน	จำนวนนักศึกษาต่างชาติ	ความผันผวน
2022-23	289,526	-0.2%	268,923	35%	20,603
2564-2565	290,086	-8.6%	199,182	18.9%	90,904
2020-21	317,299	-14.8%	167,582	-13.2%	149,717
2019-20	372,532	0.8%	193,124	-4.4%	179,408

การเติบโตของจำนวนนักศึกษาชาวอินเดียที่ศึกษาในสหรัฐอเมริกาเป็นผลมาจาก เศรษฐกิจ ของประเทศ ซึ่งคาดว่าจะเติบโต 6.3% ในปีการศึกษา 2566-2567 นอกจากนี้ ปริญญาจากต่างประเทศในอินเดียยังถูกมองว่าเป็นหนทางหนึ่งที่ช่วยยกระดับฐานะทางสังคมและโอกาสในการแต่งงานสำหรับครอบครัวที่มีรายได้น้อยและปานกลาง หลายครอบครัวจึงส่งลูกหลานไปศึกษาต่อต่างประเทศ

ในทางตรงกันข้าม การเติบโตทางเศรษฐกิจภายในประเทศที่ชะลอตัวและค่าเล่าเรียนวิทยาลัยของสหรัฐฯ ที่เพิ่มสูงขึ้นส่งผลกระทบต่อหลายครอบครัวในจีน ตามที่ Tian Wang ผู้ช่วยอาวุโสของกลุ่มการศึกษาจีนกล่าว

เทียนยังกล่าวอีกว่าปัจจัยอื่นๆ มากมายอาจส่งผลต่อจำนวนนักศึกษาชาวจีนที่กำลังศึกษาอยู่ในสหรัฐฯ รวมถึงการระบาดของโควิด-19 และความกังวลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสหรัฐฯ และจีน

“ความยากลำบากนี้บังคับให้คนที่วางแผนจะไปเรียนที่สหรัฐอเมริกาในตอนแรกต้องเลือกประเทศที่ค่าใช้จ่ายต่ำกว่าและระยะเวลาการศึกษาสั้นกว่า” เทียนกล่าว

บทความในวารสาร PNAS ปีนี้ระบุว่า 17% ของนักศึกษาจีนที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ในสหรัฐอเมริกาในปี 2020 ในปัจจุบัน เนื่องจากมีนักศึกษาจีนศึกษาในสหรัฐอเมริกาน้อยลง การสรรหาบุคลากรที่มีวุฒิปริญญาเอกหรือสูงกว่าจึงเป็นเรื่องยากขึ้น

ผู้เชี่ยวชาญมองว่านี่หมายความว่าในอนาคต สหรัฐอเมริกาจะต้องพึ่งพานักศึกษาต่างชาติจากประเทศอื่นๆ เช่น อินเดีย มากขึ้น เพื่อรักษาตำแหน่งผู้นำในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

“นักศึกษาอินเดียกำลังเติมเต็มช่องว่างด้านความสามารถที่นักศึกษาจีนทิ้งไว้ พวกเขากำลังเรียนจบหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่นำไปสู่ตำแหน่งงานสำคัญๆ ในสาขา STEM” เทโบโฮ โมจา ศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัยนิวยอร์กกล่าว

อย่างไรก็ตาม ราจิกา บันดารี ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศ เชื่อว่าเรื่องนี้อาจไม่เป็นความจริงเสมอไป “มหาวิทยาลัยในอเมริกายังคงต้องดึงดูดนักศึกษาต่างชาติที่มีความหลากหลาย และอินเดียก็เป็นเพียงทางเลือกหนึ่งเช่นเดียวกับประเทศอื่นๆ” เธอกล่าว

นักศึกษาระหว่างกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด สหรัฐอเมริกา เมื่อวันที่ 2 พฤศจิกายน ภาพ: แฟนเพจมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด

ในปีการศึกษาที่แล้ว จำนวนนักเรียนต่างชาติในสหรัฐอเมริกามีจำนวนเกือบ 1.06 ล้านคน เพิ่มขึ้นร้อยละ 12 จากปีการศึกษาที่แล้ว และใกล้ถึงสถิติ 1.1 ล้านคนในปี 2019 โดยหากจำแนกตามประเทศ จีนและอินเดียมีนักเรียนต่างชาติมากที่สุด โดยมีสัดส่วนร้อยละ 27 และร้อยละ 25 ตามลำดับ

เมื่อจำแนกตามสาขาวิชา นักศึกษาต่างชาติร้อยละ 55 เลือกสาขาวิชา STEM โดยมีจำนวนมากที่สุดคือคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์

ฮุย กวน ( ตามรายงานของ SCMP, Bloomberg, Chinadaily, Times of India)

ลิงค์ที่มา: https://vnexpress.net/nhan-tai-an-do-co-the-thay-the-trung-quoc-trong-nganh-stem-o-my-4678452.html