ในวันแรกของการเรียน ครูรู้สึกตกใจกลัวนักเรียนจนน้ำตาไหล เหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อนักเรียนคนหนึ่งจากศูนย์ การศึกษา และฝึกอบรมวิชาชีพคนพิการจังหวัดเหงะอานเกิดอาการชักกะทันหัน
ครูที่มีประสบการณ์ทำงานกับนักเรียนพิการเกือบ 30 ปี
ศูนย์การศึกษาและฝึกอบรมอาชีพสำหรับผู้พิการจังหวัด เหงะ อาน ในตำบลเหงะฟู เมืองหวิญ จังหวัดเหงะอาน ปัจจุบันมีนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและการเคลื่อนไหวประมาณ 280 คนกำลังศึกษาอยู่ ในจำนวนนี้ 180 คนอาศัยอยู่ห่างไกลและไม่สามารถไปรับ-ส่งได้ทุกวัน จึงจัดให้นักเรียนพักอยู่ในหอพักของโรงเรียนเพื่อความสะดวกในการเรียน
เกิดมาโชคร้าย พวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานกับความพิการทางร่างกาย แต่นักเรียนที่นี่ทุกคนล้วนขยันขันแข็ง มุ่งมั่นเรียนอย่างหนักเพื่อเอาชนะอุปสรรคในชีวิต ด้วยความหวังว่าจะมีงานทำ ช่วยเหลือครอบครัวและสังคม
ศูนย์การศึกษาและฝึกอบรมอาชีพสำหรับผู้พิการประจำจังหวัดเหงะอาน ตั้งอยู่ที่ตำบลเหงะฟู เมืองหวิญ จังหวัดเหงะอาน ปัจจุบันมีนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและการเคลื่อนไหวประมาณ 280 คน ศึกษาอยู่ที่นั่น ภาพ: NT
นอกจากวัฒนธรรมการสอนแล้ว ศูนย์การศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับผู้พิการเหงะอานยังจัดอบรมวิชาชีพและแนะแนวอาชีพ ซึ่งเปิดประตูสู่โอกาสอันสดใสสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ การเรียนรู้วิชาชีพ นักเรียนต้องมีอายุ 14 ปีขึ้นไป และต้องมีสติปัญญาเพียงพอที่จะสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข
ที่ศูนย์ฝึกอาชีพคนพิการจังหวัดเหงะอาน แต่ละห้องมีนักเรียน 18 คน อายุตั้งแต่ 8 ถึง 20 ปี นักเรียนแต่ละคนมีบุคลิกภาพ ประเภทของโรค และกลุ่มอาการที่แตกต่างกัน ดังนั้น ครูที่นี่จึงต้องเรียนรู้และเข้าใจสถานการณ์ของนักเรียนแต่ละคน
คุณดิญห์ ทิ ซา ครูประจำศูนย์การศึกษาและฝึกอบรมอาชีพคนพิการ จังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า “สิ่งที่ยากที่สุดคือในห้องเรียนเดียวกัน นักเรียนแต่ละคนมีสถานการณ์ที่แตกต่างกัน ทั้งครอบครัวและตัวนักเรียนเอง ดังนั้น นอกจากการสอนร่วมกันแล้ว ครูยังต้องอาศัยความสามารถในการซึมซับความรู้ของนักเรียนแต่ละคน เพื่อให้มีวิธีการสอนพิเศษเฉพาะตัว นักเรียนแต่ละคนจำเป็นต้องมีวิธีการที่แตกต่างกันเพื่อช่วยให้พวกเขาซึมซับความรู้”
คุณฟาน เวียด เฟือง ทำงานกับนักเรียนพิการมาเกือบ 30 ปี ภาพ: NT
คุณฟาน เวียด เฟือง เป็นครูที่มีประสบการณ์การสอนนักเรียนพิการเกือบ 30 ปี ช่วงเวลานั้นเองที่เธอได้ดูแลนักเรียนหลายชั้นเรียน ด้วยประสบการณ์ที่สั่งสมมาหลายสิบปี แต่ทุกครั้งที่มีนักเรียนใหม่เข้ามา คุณครูต้องเริ่มต้นใหม่ตั้งแต่ต้น
“ในกระบวนการเรียนรู้ การที่นักเรียนจะก้าวหน้าและปรับตัวเข้ากับสังคมได้นั้น ขึ้นอยู่กับตัวนักเรียนเองเป็นส่วนใหญ่ ส่วนที่เหลือคือความพยายามของครูและครอบครัว ครูต้องรักเด็ก มีความมุ่งมั่น และอดทน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูต้องพร้อมที่จะแบ่งปันอยู่เสมอ เพื่อช่วยให้นักเรียนไม่รู้สึกด้อยค่าในข้อบกพร่องของตนเองอีกต่อไป เมื่อนั้นนักเรียนจึงจะสามารถพัฒนาและทุ่มเทในการเรียนได้” คุณฟาน เวียด เฟือง กล่าว
นักเรียนทุกคนจะได้รับการสอนภาษามือเมื่อเข้ามาที่ศูนย์เป็นครั้งแรก เพื่อให้ครูและนักเรียนสามารถสื่อสารกันได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้ ครูยังต้องเลือกวิธีการพูดที่เหมาะสมกับลักษณะนิสัยของเด็ก ครูสามารถใช้คำพูดและท่าทางประกอบกันเพื่อสร้างความน่าสนใจและดึงดูดใจนักเรียนได้
นักเรียนแต่ละคนมีความบกพร่องที่แตกต่างกัน ครูจึงต้องเข้าใจนักเรียนแต่ละคนจึงจะมีวิธีการที่เหมาะสม ภาพ: NT
คุณฟาน เวียด เฟือง กล่าวว่า “จนถึงตอนนี้ นักศึกษาของฉันหลายรุ่นสำเร็จการศึกษา ออกไปทำงาน และสร้างบ้านของตัวเอง บางคนกลายเป็นเจ้าของโรงงานตัดเย็บเสื้อผ้า การได้เห็นพวกเขาเติบโตและเป็นอิสระคือความสุขของฉัน และยังเป็นแรงบันดาลใจให้ฉันทำงานต่อไปและมีส่วนร่วมในงานของฉัน”
นักเรียนตกใจครู ร้องไห้วันแรกของการเรียน
คุณโด ทิ ตรัง หัวหน้าชั้นเรียนตัดเย็บเสื้อผ้า ชั้น 1 เล่าถึงความทรงจำครั้งแรกที่มาเรียนว่า “ตอนนั้นมีนักเรียนพิการทางร่างกายคนหนึ่งนั่งเรียนตามปกติ จู่ๆ ก็เกิดอาการชักแบบลมบ้าหมู ล้มลงกับพื้นและชัก ครั้งแรกที่ฉันมาโรงเรียนและเจอเหตุการณ์แบบนี้ ฉันกลัวมากจนร้องไห้ออกมา ไม่รู้ว่าจะรับมือกับสถานการณ์นี้อย่างไร โชคดีที่ตอนนั้นมีนักเรียนคนหนึ่งในชั้นเรียนพอจะมีเวลาไปที่ห้อง พยาบาล เพื่อเรียกครูอีกคนมาช่วยจัดการสถานการณ์ได้ทัน”
คุณครูโด ทิ ตรัง - ครูใหญ่ประจำชั้นตัดเย็บเสื้อผ้า 1 ครั้งแรกที่มาเรียน นักเรียนทำให้คุณครูตกใจจนน้ำตาไหล ภาพ: NT
นี่เป็นหนึ่งในหลายสถานการณ์ที่ครูโรงเรียนพิเศษต้องเผชิญในช่วงเวลาเรียน หลังจากเหตุการณ์นั้น ครูหญิงคนนี้ต้องฝึกฝนทักษะบางอย่างเพื่อรับมือกับสถานการณ์ที่นักเรียนล้มป่วยกะทันหัน
สำหรับนักเรียนที่นี่ แม้จะเป็นเพียงความก้าวหน้าเล็กๆ น้อยๆ ก็ตาม เราจำเป็นต้องส่งเสริมและกระตุ้นพวกเขาอย่างเหมาะสม เพื่อให้พวกเขารู้สึกเป็นที่รัก ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะรู้สึกกระตือรือร้นที่จะเรียนและทุ่มเทความพยายามมากขึ้น นอกจากความรู้ทางวิชาชีพแล้ว การสอนทักษะอาชีพให้กับนักเรียนพิการยังต้องการครูที่ใจดีและอดทนอีกด้วย" คุณโด ทิ ตรัง กล่าวอย่างเปิดเผย
สำหรับนักเรียนในโรงเรียนพิเศษ ครูต้องมีความอดทนและมุ่งมั่นในการสอนอย่างแท้จริง ภาพ: NT
ในชั้นเรียนตัดเย็บมีนักเรียนจำนวนมากที่ไม่สามารถพูดหรือฟังได้ ดังนั้น ครูจึงยากที่จะถ่ายทอดแนวคิด วิธีการ และวิธีการตัดเย็บที่ถูกต้องและสวยงามให้กับนักเรียน ดังนั้น ครูจึงจำเป็นต้องมีความอดทนและใจเย็นในการสอนนักเรียนทีละเล็กทีละน้อย
คุณเหงียน มานห์ ทัง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาและฝึกอบรมอาชีพคนพิการเหงะอาน กล่าวว่า นอกจากการสอนวัฒนธรรมแล้ว ศูนย์แห่งนี้ยังสอนการเย็บผ้า ช่างไม้ คอมพิวเตอร์ และอื่นๆ ให้กับนักเรียนอีกด้วย ก่อนการเรียนรู้วิชาชีพ ครูจะสำรวจความต้องการของนักเรียนและผู้ปกครอง และพิจารณาจากความสามารถ เพื่อเตรียมความพร้อมให้พวกเขาเรียนรู้วิชาชีพที่เหมาะสม ด้วยความพยายามของครูที่ศูนย์ฯ นักเรียนหลายรุ่นจึงได้ประกอบอาชีพและมีงานทำเพื่อเลี้ยงชีพ ความสำเร็จของนักเรียนคือความสุขสูงสุดของครูที่นี่
ที่มา: https://danviet.vn/nhung-bong-hong-xinh-dep-o-ngoi-truong-dac-biet-nhat-nghe-an-20241119160431754.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)