ครอบครัวที่รักการศึกษาในจังหวัดฮาติงห์ "ดินแดนแห่งการเรียนรู้"

ตั้งแต่สมัยราชวงศ์เจิ่นจนถึงราชวงศ์เหงียนเพียงราชวงศ์เดียว จังหวัดฮาติ๋ง ได้ผลิตนักปราชญ์ผู้ทรงคุณวุฒิถึง 148 คน เหงียน วัน ไจ นักปราชญ์ชั้นสูง มีบุตรชาย 13 คนที่สอบผ่านการสอบราชการทั้งหมด ซู ฮี นาน และซู ดึ๊ก ฮุย บุตรชายของเขา ต่างก็ได้รับตำแหน่ง "จื๊อง เหงียน" (นักปราชญ์อันดับหนึ่ง) ในสมัยราชวงศ์เจิ่น หมู่บ้านต่างๆ เช่น ตรวง ลู (กันล็อก), ดง ไทย (ดึ๊ก โถ), เทียน เดียน (เหงี ซวน), อิช เฮา และทัช เชา (ล็อก ฮา) ล้วนมีชื่อเสียงด้านความสำเร็จทางวิชาการ

นอกจากนี้ จังหวัดฮาติ๋งยังภาคภูมิใจที่มีตระกูลและกลุ่มตระกูลที่มีประเพณีการแสวงหาความรู้และความสำเร็จทางวิชาการมายาวนาน ได้แก่ ตระกูลเหงียนในเทียนเดียน (เหงีซวน) ที่มีชื่อเสียง เช่น เหงียนกวินห์ เหงียนเหิงเอม เหงียนตู และเหงียนข่าน; ตระกูลเหงียนฮุยในตรวงลั่ว ซึ่งมีชื่อเสียงในประวัติศาสตร์จากสายตระกูลที่สืบทอดกันมาถึงสี่รุ่น ได้แก่ เหงียนฮุยตู ถัมฮวาเหงียนฮุยออัญ เหงียนฮุยตู และเหงียนฮุยโฮ; และตระกูลฟานฮุย ซึ่งมีชื่อเสียงจากฟานฮุยอิช ผู้ได้รับปริญญาเอก และบุตรชายของเขา ฟานฮุยชู กวีผู้ซึ่งได้สร้างนักวิชาการและบุคคลผู้มีความสามารถมากมายให้แก่ประเทศชาติ

โบสถ์ประจำตระกูลของตระกูลฟานฮุย ในหมู่บ้านทูโฮช ตำบลทัชเชา จังหวัดฮาติ๋ง

จากข้อมูลของสมาคม วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีจังหวัดฮาติง พบว่า ปัจจุบันมีศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์จากจังหวัดฮาติงเกือบ 800 คน ซึ่งล้วนเป็นนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำและผู้เชี่ยวชาญระดับสูงในสาขาของตน ในช่วง 13 ปีที่ผ่านมา มีชาวฮาติงประมาณ 250 คน ได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์

ประเพณีการเรียนรู้ในฮ่องลัมยังคงสืบทอดและพัฒนาต่อไป บุคคลหน้าใหม่มากมายได้สร้างชื่อเสียงให้กับฮาติงห์ "ดินแดนแห่งการเรียนรู้" รวมถึง: ตรินห์ คิม ชิ – เหรียญทองโอลิมปิกคณิตศาสตร์เอเชีย แปซิฟิก ; เล นัม ตรวง – เหรียญเงินโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติ; โว อัญ ดึ๊ก และ ฟาน นัท ดุย – เหรียญทองโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติ; ฟาน ซวน ฮันห์ และ ดินห์ เกา ซอน – เหรียญทองโอลิมปิกเคมีนานาชาติ; ตรัน มินห์ ฮว่าง – เหรียญเงินโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติ…

นอกจากนี้ นักเรียนจำนวนมากได้รับรางวัลความเป็นเลิศทางวิชาการระดับชาติ สอบได้คะแนนสูงสุด และได้รับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงทั่วโลก และศาสตราจารย์และแพทย์จำนวนมากได้ค้นพบทางวิทยาศาสตร์ที่นำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

นอกจากความแข็งแกร่งภายในแล้ว สิ่งที่กระตุ้นให้ผู้คนในจังหวัดฮาติงหลายรุ่นมุ่งมั่นทุ่มเทเพื่อการศึกษาอย่างไม่ย่อท้อ คือกำลังใจจากครอบครัวและตระกูล และการสนับสนุนจากสังคมโดยรวม จังหวัดมีกองทุนทุนการศึกษาและส่งเสริมความสามารถเพื่อสนับสนุนเด็กจากครอบครัวด้อยโอกาสให้ประสบความสำเร็จในการเรียน การเดินทางไปโรงเรียนของนักเรียนในพื้นที่ห่างไกลดึงดูดผู้เข้าร่วมหลายพันคน การให้เกียรติและส่งเสริมการเรียนรู้และการศึกษาได้สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ขึ้นมา

นายเหงียน ซวน ตรวง รองประธานสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดฮาติง กล่าวว่า เกือบ 5,600 ตระกูลในจังหวัดได้จัดตั้งคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ขึ้น การระดมทุนได้กลายเป็นกิจกรรมประจำและเป็นความรับผิดชอบของแต่ละครอบครัวและแต่ละบุคคล

ทุกปี ตระกูลต่างๆ จะจัดกิจกรรมเพื่อยกย่องและให้รางวัลแก่ลูกหลานที่มีผลการเรียนดี โดยเฉลี่ยแล้ว นักเรียนหลายหมื่นคนทั่วทั้งจังหวัดได้รับทุนการศึกษาจากตระกูลเหล่านี้ก่อนเริ่มปีการศึกษาใหม่ ด้วยเหตุนี้ ประเพณีการให้ความสำคัญกับการศึกษาในหงหลำจึงสืบทอดและเติบโตอย่างแข็งแกร่งมาหลายศตวรรษ ไม่เคยเหือดแห้งไปเลย

จังหวัดวิญฟุก: มุ่งเน้นการสร้างแบบอย่างการเรียนรู้ 5 รูปแบบและส่งเสริมการศึกษา ในปี 2567 จังหวัดวิญฟุกจะยังคงเสริมสร้างความพยายามในการส่งเสริมการศึกษาและพัฒนาบุคลากร รวมถึงการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ซึ่งรวมถึงการมุ่งเน้นการสร้างแบบอย่างการเรียนรู้ 5 รูปแบบ การส่งเสริมการศึกษาและการพัฒนาบุคลากร และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

ที่มา: https://vietnamnet.vn/nhung-dong-ho-hieu-hoc-o-dat-hoc-ha-tinh-2347253.html