สร้างเสถียรภาพให้กับโรงเรียนและชั้นเรียน ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยรวม

จากการดำเนินตามแนวทางของรัฐบาลกลางและจังหวัด เมื่อเร็ว ๆ นี้ ภาคการศึกษาและท้องถิ่นต่าง ๆ ในจังหวัดได้ดำเนินการอย่างแข็งขันในการจัดการและควบรวมโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพและคล่องตัว โดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาแบบองค์รวม หลังจากการควบรวม สถาบันการศึกษาต่าง ๆ มีเสถียรภาพและดำเนินงานอย่างมีระเบียบวินัยอย่างรวดเร็ว

โรงเรียนประถมศึกษาตรันหุ่งเตา วิทยาเขต 2 (แขวงหงาย)

เมื่อวันที่ 15 ตุลาคม 2568 โรงเรียนประถมศึกษาตรันหุ่งเดา และโรงเรียนประถมศึกษาหวอถิเซา (เขตฮ่องกาย) ได้ควบรวมกิจการอย่างเป็นทางการ โดยใช้ชื่อว่าโรงเรียนประถมศึกษาตรันหุ่งเดา มีห้องเรียน 68 ห้อง ใน 2 วิทยาเขต นักเรียน 2,370 คน บุคลากรและครู 108 คน หลังจากเปิดดำเนินการมานานกว่าครึ่งเดือน โรงเรียนแห่งใหม่ก็กลับมามั่นคงได้อย่างรวดเร็ว สร้างความมีชีวิตชีวาให้กับบุคลากร ครู และนักเรียน ห้องเรียนได้รับการจัดวางอย่างเหมาะสม สิ่งอำนวยความสะดวกได้รับการใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่ พร้อมด้วยอุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย ​​สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เป็นมิตรและสดใหม่ กิจกรรมวิชาชีพของโรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกมากมาย โรงเรียนจัดกิจกรรมวิชาชีพอย่างเปิดกว้างอย่างสม่ำเสมอ ช่วยให้ครูได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้ และพัฒนาศักยภาพการสอน ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างจริงจัง พัฒนาวิธีการสอนเพื่อพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของนักเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตรจัดขึ้นอย่างกระตือรือร้นและเข้มข้น ช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจ กระตือรือร้น พัฒนาทักษะและจิตวิญญาณแห่งความสามัคคี และรักโรงเรียนและห้องเรียน

คุณเหงียน ฮอง เฟือง ผู้ปกครอง กล่าวว่า “หลังจากการควบรวมกิจการ การศึกษาของเด็กๆ ยังคงมีเสถียรภาพ โรงเรียนประถมศึกษาตรัน ฮุง เดา เป็นโรงเรียนที่มีประวัติอันยาวนานในด้านความสำเร็จด้านการเรียนการสอน เรามั่นใจและเชื่อว่าคุณภาพ การศึกษา จะได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ผู้ปกครองสนับสนุนนโยบายที่ถูกต้องนี้อย่างเต็มที่”

คณะกรรมการโรงเรียนและครูเยี่ยมชมชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนประถมศึกษา Tran Hung Dao

การบริหารโรงเรียนมีการจัดการ อย่างเป็นระบบ มากขึ้น โรงเรียนได้ทบทวนและมอบหมายงานใหม่ เพื่อส่งเสริมศักยภาพของบุคลากรแต่ละคน มีการผสานกลุ่มวิชาชีพเข้าด้วยกัน ก่อให้เกิดทีมครูที่แข็งแกร่ง ซึ่งสามารถแบ่งปันประสบการณ์และสนับสนุนซึ่งกันและกันในการคิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล

รองผู้อำนวยการเหงียน หลาน เฮือง กล่าวว่า: โรงเรียนมีความมุ่งมั่นอย่างยิ่งในการพัฒนาคุณภาพของทั้งสองวิทยาเขตหลังจากการควบรวมกิจการ เพื่อให้สอดคล้องกับความคาดหวังของผู้ปกครองและผู้บังคับบัญชา โรงเรียนได้พัฒนาแผนการศึกษาที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มและแต่ละวิทยาเขต ขณะเดียวกันก็มีแผนการฝึกอบรมเฉพาะสำหรับบุคลากรและครูของวิทยาเขต 2 เพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขาสามารถก้าวทันวิทยาเขต 1 ได้ ในช่วงเวลาใหม่นี้ โรงเรียนได้กำหนดพันธกิจในการพัฒนาคือการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุข ปลอดภัย และเปี่ยมด้วยความรัก ซึ่งนักเรียนแต่ละคนจะได้รับความเคารพ รับฟัง และส่งเสริมให้พัฒนาศักยภาพและจุดแข็งของตนเองอย่างเต็มที่ โรงเรียนยังคงมุ่งเน้นการพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอน โดยผสมผสานความรู้ ทักษะชีวิต ทักษะภาษาต่างประเทศ การคิดสร้างสรรค์ และการอบรมสั่งสอนด้านคุณธรรมเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน ในขณะเดียวกัน เราพร้อมเคียงข้างผู้ปกครองในทุกย่างก้าวของการเติบโตของนักเรียน สร้างรากฐานที่มั่นคงเพื่อให้พวกเขากล้าแสดงออกอย่างมั่นใจในอนาคต รู้จักรัก แบ่งปัน และรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน

ครูโรงเรียนประถมศึกษา Trường Quoc Toan (เขตฮาลอง) แลกเปลี่ยนความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ

ที่โรงเรียนประถมศึกษาเจิ่นก๊วกตว่าน หลังจากควบรวมกิจการกับโรงเรียนประถมศึกษาเหงียนบ่าง็อก (เขตฮาลอง) บรรยากาศการแข่งขันด้านการเรียนการสอนที่ดี – การเรียนรู้ที่ดี กำลังแผ่ขยายอย่างแข็งแกร่ง นับตั้งแต่วันแรกของการดำเนินงาน คณะกรรมการบริหารได้ดำเนินการทบทวน ปรับปรุงทีมงาน และจัดสรรบุคลากรที่เหมาะสมระหว่างโรงเรียนทั้งสองแห่งอย่างจริงจัง เพื่อส่งเสริมศักยภาพทางวิชาชีพของครูแต่ละคน ควบคู่ไปกับการรักษาเสถียรภาพของกิจวัตรการเรียนรู้ของนักเรียน สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนทั้งสองแห่งได้รับการใช้ประโยชน์อย่างมีประสิทธิภาพ ได้รับการปรับปรุงอย่างสอดประสานกัน เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนการสอนในสภาพแวดล้อมใหม่ กิจกรรมวิชาชีพและกิจกรรมนอกหลักสูตรได้รับการจัดขึ้นอย่างกระตือรือร้นและสร้างสรรค์

ครูเหงียน ถิ เฮือง จากโรงเรียนประถมศึกษาตรัน ก๊วก ตว่าน กล่าวว่า หลังจากการควบรวมกิจการ บุคลากรทางการสอนของโรงเรียนได้รับการเสริมกำลัง เราได้รับการฝึกอบรมและอบรมทักษะวิชาชีพจากโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านไอที โรงเรียนได้สร้างโครงการทางการศึกษาใหม่ๆ มากมาย และวางแผนที่จะดำเนินการในทั้งสองวิทยาเขตเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ภายในวันที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2568 หน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดได้ปรับโครงสร้างโรงเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 520 แห่ง เหลือเพียง 255 แห่ง และลดจำนวนโรงเรียนลง 265 แห่ง กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ดำเนินการปรับโครงสร้างสถาบันการศึกษา 18 แห่ง เหลือเพียง 3 แห่งตามแผน หลังจากการปรับโครงสร้างแล้ว โรงเรียนต่างๆ ก็สามารถรักษาเสถียรภาพขององค์กรได้อย่างรวดเร็ว ดำเนินงานอย่างมีระเบียบวินัย และส่งเสริมผลลัพธ์เชิงบวก การควบรวมกิจการครั้งนี้ช่วยปรับปรุงเครื่องมือ ใช้ประโยชน์จากทีมครูและผู้บริหารได้อย่างมีประสิทธิภาพ และในขณะเดียวกันก็สร้างเงื่อนไขในการมุ่งเน้นทรัพยากรไปที่การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนที่ทันสมัย ​​คณาจารย์มีสภาพแวดล้อมการฝึกอบรมและการแลกเปลี่ยนวิชาชีพที่ครอบคลุมมากขึ้น ก่อให้เกิดแรงจูงใจในการสร้างสรรค์วิธีการสอน

ชั้นเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษา Tran Quoc Toan ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ภาคการศึกษาและท้องถิ่นในจังหวัดยังคงดำเนินงานที่เกี่ยวข้องต่อไปหลังจากการควบรวมสถาบันการศึกษา ทั้งในด้านบุคลากร สินทรัพย์ การเงิน ฯลฯ เพื่อให้มั่นใจว่ากิจกรรมการเรียนการสอนของสถาบันการศึกษาที่ควบรวมจะไม่ถูกรบกวน ส่งผลให้เกิดการปรับปรุงกลไก การใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ และมุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุม เพื่อประโยชน์ของนักเรียน

ทู ชุง

ที่มา: https://baoquangninh.vn/on-dinh-truong-lop-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-3382798.html