รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ ระบุถึงเหตุผลความเสี่ยงในการตกต่ำด้านการศึกษา

คุณ Duong Anh Duc กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า "ในยุคปัจจุบัน หากเราไม่ให้ความสำคัญกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล นั่นหมายความว่าเรากำลังล้าหลัง การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ใน การศึกษา ถือเป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญในการคิดค้นนวัตกรรมวิธีการสอนและการจัดการ รวมถึงการพัฒนาคุณภาพของกิจกรรมทางการศึกษา"

นายดึ๊ก กล่าวว่า ภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้มีบทบาทและตำแหน่งทางยุทธศาสตร์ที่สำคัญอย่างยิ่งใน ด้านการเมือง เศรษฐกิจ วัฒนธรรม สังคม การป้องกันประเทศ ความมั่นคง และกิจการต่างประเทศของทั้งประเทศ

มติที่ 24 ของโปลิตบูโรกำหนดให้ภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้เป็นภูมิภาคที่มีการพัฒนาอย่างมีพลวัต เป็นศูนย์กลางทาง เศรษฐกิจ การเงิน การค้า การบริการ การศึกษาและการฝึกอบรม การพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เป็นผู้นำประเทศและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และมีบทบาทสำคัญในการเชื่อมโยงการพัฒนาเข้ากับภูมิภาคเศรษฐกิจอื่นๆ

รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์เน้นย้ำว่า เพื่อรักษาบทบาทในฐานะหัวรถจักรเศรษฐกิจและเพิ่มพูนคุณูปการต่อเศรษฐกิจของประเทศ ภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้จึงให้ความสนใจอย่างยิ่งในการลงทุนในสาขาใหม่ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลเป็นหนึ่งในสาขาที่นครโฮจิมินห์และจังหวัดและเมืองอื่นๆ ให้ความสำคัญในการพัฒนาในช่วงที่ผ่านมา ปัจจุบันโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้พัฒนาไปอย่างชัดเจน

คุณดุ๊กกล่าวเสริมว่า “การจะประสบความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของเทคโนโลยีเท่านั้น เทคโนโลยีเป็นเพียงเครื่องมือ บุคลากรและการตระหนักรู้เป็นสิ่งสำคัญที่สุด ดังนั้น เพื่อดำเนินการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล จำเป็นต้องเข้าใจลักษณะของปัญหาอย่างชัดเจน เพื่อพิจารณาว่าอะไรคือสิ่งสำคัญ อะไรคือความยากลำบาก จากนั้นจึงมุ่งเน้นไปที่การสร้างเครื่องมือและกลไกต่างๆ”

Phó Chủ tịch UBND TP.HCM nói về lý do tụt hậu trong GD-ĐT như thế nào? - Ảnh 1. — ดร.เหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ พูดถึงเป้าหมายการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของภาคการศึกษาและการฝึกอบรม

10 เป้าหมายสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของการศึกษาในนครโฮจิมินห์

ในการประชุม ดร.เหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจนถึงปี 2025 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2030 ประกอบด้วยเป้าหมาย 10 ประการ:

จัดเตรียมโครงสร้างพื้นฐานทางเทคนิคและอุปกรณ์ไอทีของโรงเรียน รวมถึงคอมพิวเตอร์ สายส่ง และอุปกรณ์ที่เหมาะสม เพื่อนำไปใช้ในรูปแบบการสอนใหม่ๆ
เสริมสร้างบทบาทของระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการโดยส่งเสริมกิจกรรมการพิสูจน์ข้อมูลระหว่างหน่วยงานของรัฐ การเชื่อมโยงข้อมูลระหว่างระบบ เพื่อปรับปรุงคุณภาพข้อมูลให้ตรงตามข้อกำหนดด้านการจัดการและการปฏิบัติการ
ส่งเสริมรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน เช่น ห้องเรียนอัจฉริยะและการบรรยายแบบโต้ตอบ เพื่อขยายการเรียนรู้ของนักเรียนออกไปนอกห้องเรียน
การสร้างคลังทรัพยากรการเรียนรู้ดิจิทัลที่ใช้ร่วมกันสำหรับทั้งอุตสาหกรรมช่วยให้ครูสร้างและนำบทเรียนไปใช้ในสภาพแวดล้อม LMS ได้รวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
พัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัลสำหรับกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้และหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่ (MOOCs) เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและเข้าถึงได้อย่างกว้างขวางเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และตอบสนองเป้าหมายการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับผู้อยู่อาศัยในเมือง
การส่งเสริมการฝึกอบรมช่วยปรับปรุงความตระหนักรู้และทักษะด้านดิจิทัลของเจ้าหน้าที่ ช่วยให้ครูและผู้จัดการเข้าใจและใช้เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ปรับใช้ใบรับรองด้านไอทีมาตรฐานสากล
ร่วมมือกับชุมชนธุรกิจ Edtech อย่างแข็งขันเพื่อมอบโซลูชันเทคโนโลยีขั้นสูงมากมายให้กับหน่วยงานและบุคคลต่างๆ ดึงดูดเงินทุนการลงทุนเข้าสู่ตลาดเทคโนโลยีการศึกษา
สร้างกลไกสนับสนุนและนโยบายเพื่อให้มั่นใจและส่งเสริมการพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษา
ติดตามและประเมินผลการพัฒนาและการดำเนินการตามแผนการตรวจสอบและประเมินผลเป็นระยะๆ เพื่อให้แน่ใจว่าความพยายามในการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลในทุกระดับของรัฐบาลและระดับรากหญ้ามีประสิทธิผลและสอดคล้องกับทิศทางทั่วไป

ลิงค์ที่มา