พ่อแม่กลัวที่จะบอกความจริง ทำให้เด็กออทิสติกพลาดโอกาสในการเข้าสังคม

(หนังสือพิมพ์แดนตรี) - พ่อแม่หลายคนกลัวการเลือกปฏิบัติ จึงปกปิดอาการของลูก ทำให้เด็กที่มีภาวะออทิสติกไม่ได้รับการสนับสนุนอย่างทันท่วงที และสูญเสียโอกาสในการบูรณาการเข้าสู่สภาพแวดล้อมทางการศึกษา

“ผู้ปกครองจำนวนมากที่มีบุตรหลานเป็นโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) ลังเลที่จะเปิดเผยข้อมูลนี้ให้ครูและโรงเรียนทราบเมื่อบุตรหลานเข้าสู่วัยเรียน พวกเขากลัวว่าบุตรหลานจะถูกตีตรา ทำให้ยากต่อการได้รับการสนับสนุน” ซิโมน่า ผู้อำนวยการฝ่ายบริการวิชาชีพของศูนย์นานาชาติเพื่อการวินิจฉัยและการแทรกแซงในระยะเริ่มต้นสำหรับโรคออทิสติกสเปกตรัมแห่งเวียดนาม (VICA) กล่าว

การสัมมนา ให้ความรู้เรื่อง "คุณมีสิทธิ์ได้รับเงื่อนไขพิเศษ" จัดขึ้นในช่วงบ่ายของวันที่ 6 ธันวาคม ณ นครโฮจิมินห์ (ภาพ: คณะกรรมการจัดงาน)

ในการกล่าวสุนทรพจน์ในงานสัมมนาให้ความรู้เรื่อง "คุณมีสิทธิ์ได้รับเงื่อนไขพิเศษ" เกี่ยวกับการสร้างความตระหนักรู้ในชุมชนเกี่ยวกับภาวะออทิสติกสเปกตรัม ซึ่งจัดขึ้นในช่วงบ่ายของวันที่ 6 ธันวาคม ณ นครโฮจิมินห์ นางสาวซิโมน่าได้ยืนยันว่า ภาวะออทิสติกสเปกตรัมไม่ใช่โรคหรือภาวะที่ต้อง "แก้ไข"

เด็ก ๆ สามารถได้รับการช่วยเหลือและประสบผลสำเร็จในเชิงบวกได้ ขึ้นอยู่กับช่วงเวลาที่ตรวจพบภาวะดังกล่าว เธอเน้นย้ำว่า นอกจากการช่วยเหลือตั้งแต่เนิ่น ๆ (อายุ 0-3 ปี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง 3-6 ปี) ความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างครอบครัวและโรงเรียนมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการช่วยให้เด็ก ๆ ปรับตัวและพัฒนาตนเองเมื่อถึงวัยเรียน

คุณซิโมน่า ผู้อำนวยการฝ่ายบริการวิชาชีพประจำศูนย์นานาชาติเพื่อการวินิจฉัยและการแทรกแซงภาวะออทิสติกสเปกตรัมในระยะเริ่มต้น (ภาพ: คณะกรรมการจัดงาน)

นายธัญ บุย ผู้ก่อตั้ง Embassy Education กล่าวว่า ผู้ปกครองจำนวนมากกลัวการถูกตีตรา จึงเลือกที่จะ "ปกปิด" สภาพของบุตรหลาน ไม่แสวงหาแนวทางแก้ไข และในบางกรณีถึงกับให้บุตรหลานอยู่บ้านทั้งที่อายุมากพอที่จะได้รับการศึกษาแล้ว

ปัจจุบัน เวียดนามมีผู้ป่วยออทิสติกมากกว่า 1 ล้านคน หรือประมาณ 1 ใน 100 ของเด็กที่เกิดมาพร้อมกับภาวะออทิสติกสเปกตรัม จำนวนเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทุกปี ในขณะที่ความตระหนักรู้ในสังคมเกี่ยวกับเด็กกลุ่มนี้ยังคงมีจำกัด

นายธันห์ บุย กล่าวว่า "หลายคนมองลูกๆ ของผมในแง่ลบ ราวกับว่านี่เป็นโรคที่ต้องได้รับการรักษา แต่ลูกๆ ของผมแค่กำลังมอง โลก ในแบบของตัวเอง พวกเขามีสิทธิพิเศษและสมควรได้รับการเคารพให้ใช้ชีวิตเหมือนคนอื่นๆ"

เขากล่าวว่า เพื่อให้เด็กที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมสามารถบูรณาการและพึ่งพาตนเองได้ พ่อแม่และชุมชนต้องมีทัศนคติที่เปิดกว้างมากขึ้น ในขณะเดียวกัน เวียดนามจำเป็นต้องสร้าง "ระบบนิเวศ" การสนับสนุนที่ครอบคลุมสำหรับผู้ที่มีภาวะออทิสติก ตั้งแต่การวินิจฉัย การแทรกแซงในระยะเริ่มต้น การศึกษาแบบบูรณาการหรือการศึกษาเฉพาะทาง การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา การแนะแนวอาชีพ การสนับสนุนการจ้างงาน ไปจนถึงการดูแลผู้สูงอายุ คล้ายกับรูปแบบในสิงคโปร์และออสเตรเลีย

ไมเคิล เอ็ม. มุลเลอร์ ผู้ก่อตั้งองค์การวิเคราะห์พฤติกรรมระหว่างประเทศ (IBAO) เสนอแนะว่าเวียดนามควรพิจารณาพัฒนาทั้งการศึกษาพิเศษและการศึกษาแบบรวมควบคู่กันไป

เขาเน้นย้ำว่าครูที่ทำงานในสถาบันการศึกษาที่สามารถดูแลเด็กที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมเฉพาะทาง แทนที่จะพึ่งพาประสบการณ์ส่วนตัวเพียงอย่างเดียว และมีความจำเป็นต้องเพิ่มจำนวนครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเพื่อพัฒนาความสามารถในการสนับสนุนเด็กเหล่านี้ให้ดียิ่งขึ้น

นิทรรศการศิลปะ "Silent Spectrum" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ จัดขึ้นเพื่อสร้างความตระหนักรู้ในชุมชนเกี่ยวกับเด็กที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัม (ภาพ: คณะกรรมการจัดงาน)

นางลาป ฟอง ศิลปินประติมากรและนักการศึกษา แนะนำว่าหน่วยงานท้องถิ่นควรส่งเสริมโครงการฝึกอบรมอาชีพที่ปรับให้เหมาะสมกับความสามารถของบุคคลออทิสติก โดยให้โอกาสพวกเขาได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการผลิตและธุรกิจ

ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าสังคมจำเป็นต้องสร้างความตระหนักและเข้าใจว่าผู้ที่มีภาวะออทิสติกไม่สามารถมองเห็น ได้ยิน หรือตอบสนองต่อโลกภายนอกได้เหมือนคนทั่วไป

สิทธิพิเศษของบุคคลออทิสติกไม่ได้อยู่ที่การได้รับการปฏิบัติอย่างเป็นพิเศษเหนือผู้อื่น แต่หมายถึงสิทธิที่จะได้รับการมองเห็น ได้รับการรับฟัง และได้รับความเคารพในความแตกต่างของตน ซึ่งได้รับการยอมรับว่าเป็นข้อดี ความสามารถ และวิธีการรับรู้โลกที่ไม่เหมือนใคร

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-ngai-noi-that-tre-tu-ky-mat-co-hoi-hoa-nhap-20251206204826098.htm