จังหวัดกวางนิญให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการศึกษา

GD&TĐ - ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ควบคู่ไปกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม จังหวัดกวางนิญยังให้ความสำคัญกับการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นพิเศษมาโดยตลอด

การลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐาน

จังหวัดกว๋างนิญระบุว่า การศึกษา เป็นนโยบายระดับชาติที่สำคัญที่สุด การพัฒนาคุณภาพการศึกษายังหมายถึงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง เพื่อรองรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนของจังหวัด

ด้วยการเข้าใจจิตวิญญาณนี้โดยทั่วถึง ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จังหวัดได้ระบุให้การศึกษาเป็นลำดับความสำคัญเชิงกลยุทธ์ในนโยบายการพัฒนาทั้งหมด โดยเน้นที่ความเป็นผู้นำ ทิศทาง และการระดมทรัพยากรเพื่อสร้างระบบการศึกษาที่ครอบคลุมและทันสมัย ​​ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

จังหวัดมุ่งเน้นการลงทุนปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานของระบบการศึกษาและการฝึกอบรมให้มีมาตรฐาน ความสม่ำเสมอ และความทันสมัย ​​เพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดีที่สุด

เมื่อเร็วๆ นี้ จังหวัดได้จัดพิธีเปิดโรงเรียนมัธยมศึกษา Trong Diem (เขตฮาลอง) ขึ้น โดยโรงเรียนมีพื้นที่ 1.5 เฮกตาร์ เงินลงทุนเกือบ 160,000 ล้านดองเวียดนาม มีห้องเรียน 45 ห้อง ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียน 2,000 คน

โครงการหลักประกอบด้วยอาคารบริหาร 5 ชั้น อาคารเรียน 4 ชั้น 2 หลัง อาคารอเนกประสงค์พร้อมชั้นใต้ดิน และห้องสมุดที่ทันสมัย ​​โครงการนี้ไม่เพียงแต่เป็นจุดเด่นด้านสถาปัตยกรรมเท่านั้น แต่ยังตอบโจทย์มาตรฐานโรงเรียนคุณภาพสูง มอบการเรียนรู้ให้กับนักเรียนทั่วทั้งจังหวัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2568 โครงการซ่อมแซมโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกวนหลาน (เขตพิเศษวันดอน) ได้รับการส่งมอบและเริ่มดำเนินการแล้ว ด้วยงบประมาณรวมประมาณ 3.7 พันล้านดอง โครงการนี้ได้รับความสนใจและคำแนะนำจากทุกระดับและทุกภาคส่วน โดยโครงการนี้เสร็จสมบูรณ์และนำไปใช้ประโยชน์ได้ทันเวลาก่อนปีการศึกษา 2568-2569 เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สะอาด สวยงาม และปลอดภัยสำหรับนักเรียนบนเกาะ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จังหวัดได้ดำเนินการปรับปรุงอาคารเรียนหลายร้อยแห่งแล้วเสร็จ ด้วยงบประมาณรวมหลายหมื่นล้านดอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การดำเนินโครงการปรับปรุง ซ่อมแซม ยกระดับ และเสริมสร้างโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาให้สมบูรณ์ในช่วงปี พ.ศ. 2565-2568 จังหวัดได้อนุมัติรายชื่อโรงเรียน 22 แห่งที่จะลงทุนตามเกณฑ์คุณภาพสูงที่ท้องถิ่นเสนอ ปัจจุบันมีโรงเรียน 12 แห่งที่สร้างเสร็จและเปิดใช้งานแล้ว และคาดว่าจะมีโรงเรียนเพิ่มขึ้นเป็น 16 แห่งภายในสิ้นปี พ.ศ. 2568 ปัจจุบันโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติอยู่ที่ 92.07% และห้องเรียนที่มีคุณภาพอยู่ที่ 95.8%

พัฒนาคุณภาพบุคลากรทางการสอน

นอกจากการสร้างโครงสร้างพื้นฐานแล้ว จังหวัดยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์ โดยส่วนใหญ่แล้ว ครูที่ผ่านเกณฑ์หรือเกินมาตรฐานด้านระดับการฝึกอบรมคือร้อยละของครูทั้งหมด

จนถึงปัจจุบัน ครูกว่า 98% ในทุกระดับในจังหวัดได้บรรลุมาตรฐานและสูงกว่ามาตรฐาน ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศอย่างมาก ในแต่ละปี มีการจัดอบรม พัฒนาวิชาชีพ และนวัตกรรมวิธีการสอนอย่างกว้างขวาง

ภาคการศึกษาประสานงานกับหน่วยงานทุกระดับเพื่อดำเนินนโยบายดึงดูดและรักษาครูที่ดีให้ไปทำงานในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกล และเกาะ

ครูและนักเรียนโรงเรียนเกาะตรัง (เขตพิเศษโคโต) พร้อมเจ้าหน้าที่และทหาร ในวันเปิดภาคเรียนการศึกษา 2568-2569

นอกจากการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานและทรัพยากรบุคคลแล้ว จังหวัดกว๋างนิญ ยังได้ดำเนินนโยบายต่างๆ มากมายเพื่อสนับสนุนนักเรียน โดยเฉพาะเด็กจากครอบครัวยากจน นักเรียนจากชนกลุ่มน้อย และนักเรียนจากเกาะต่างๆ โครงการต่างๆ เช่น การยกเว้นหรือลดค่าเล่าเรียน การสนับสนุนอุปกรณ์การเรียน การจัดหาตำราเรียน ฯลฯ ได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ ยังมีการเคลื่อนไหวเพื่อสร้างสรรค์วิธีการสอนใหม่ การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ สร้างโรงเรียนที่มีความสุข ฯลฯ อย่างกว้างขวาง เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ทันสมัย ​​มีมนุษยธรรม และครอบคลุม

ปัจจุบันจังหวัดสามารถรักษาระดับนักเรียนประถมศึกษาให้เรียน 2 ชั่วโมง/วัน ได้ 100% โดยรักษาผลการจัดการศึกษาปฐมวัยแบบองค์รวมสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ ให้ได้มาตรฐานการจัดการศึกษาประถมศึกษาปีที่ 3 (ระดับสูงสุด) ไว้ได้อย่างมั่นคง ส่วนระดับมัธยมศึกษา คุณภาพการจัดการศึกษาแบบองค์รวมบรรลุตามเป้าหมายก่อนกำหนด โดยเป็น 1 ใน 10 จังหวัดและเมืองจาก 63 จังหวัดและเมืองเก่าทั่วประเทศ ที่สามารถบรรลุมาตรฐานการจัดการศึกษามัธยมศึกษาปีที่ 3 แบบองค์รวมได้เร็วที่สุด

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประสบความสำเร็จอย่างก้าวกระโดด โดยมีอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี พ.ศ. 2568 สูงถึง 99.24% อยู่ในอันดับที่ 12 จาก 34 จังหวัดและเมืองใหม่ จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมระดับชาติยังคงที่ และมีนักเรียนจำนวนมากที่ได้รับรางวัลสูง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปี พ.ศ. 2568 จังหวัดมีผู้สมัครเข้าร่วมการสอบคัดเลือกทีมโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติจำนวน 5 คน และมีนักเรียน 2 คนได้รับคัดเลือกให้เข้าร่วมการสอบคัดเลือกทีมโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติ สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์และเคมี ซึ่งได้รับรางวัลเหรียญเงินและเหรียญทองแดงอย่างยอดเยี่ยม นอกจากนี้ สาขาการศึกษาอื่นๆ ของจังหวัดก็มีความก้าวหน้าอย่างโดดเด่นเช่นกัน ทั้งด้านอาชีวศึกษา การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาระดับอุดมศึกษา ได้รับการพัฒนาและปรับปรุงอย่างมั่นคง...

ด้วยการลงทุนอย่างเป็นระบบ ภาคการศึกษาของจังหวัดกว๋างนิญจึงได้รับผลดีอย่างต่อเนื่อง ความสำเร็จเหล่านี้ไม่เพียงแต่สะท้อนให้เห็นจากจำนวนโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ อัตราการสำเร็จการศึกษา หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ยอดเยี่ยมของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงคุณภาพของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษาระหว่างภูมิภาคอีกด้วย

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-danh-su-quan-tam-dac-biet-cho-giao-duc-post749158.html