ปัจจุบันจังหวัด กวางตรี มี 24 ตำบลในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย โดยมีโรงเรียน 68 แห่งที่มีนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จังหวัด Quang Tri ได้ดำเนินโครงการ "เสริมสร้างภาษาเวียดนามสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนประถมศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยในช่วงปี 2559 - 2563 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2568" ในพื้นที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ด้วยเหตุนี้จึงมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ในพื้นที่กลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยให้ดีขึ้น และสร้างรากฐานที่มั่นคงให้เด็กกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยได้บูรณาการและพัฒนาอย่างรอบด้าน
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แผนกจะให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการดำเนินการสอนภาษาเวียดนามให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ในการเตรียมการสำหรับปีการศึกษา 2568-2568 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดกวางตรีได้ออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการถึงคณะกรรมการประชาชนของตำบลในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและโรงเรียนประถมศึกษาที่มีนักเรียนชนกลุ่มน้อยเพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินการสอนภาษาเวียดนามให้กับเด็กชนกลุ่มน้อยก่อนที่จะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ตามหนังสือเวียนที่ 23/2023/TT-BGDDT ของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึก อบรม การสอนและการเรียนรู้ภาษาเวียดนามสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีเป้าหมายเพื่อเตรียมความพร้อมทางจิตใจ สร้างความสนใจและความคิดริเริ่มในการเรียนรู้ สร้างทักษะการเรียนรู้พื้นฐานบางประการและความสามารถในการใช้ภาษาเวียดนาม ทักษะการสื่อสาร และพฤติกรรมทางสังคมสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
สำหรับสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาที่มีนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมกำหนดให้ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาและโรงเรียนประถมศึกษาดำเนินการเผยแพร่และจัดระเบียบการสอนภาษาเวียดนามตามระเบียบข้อบังคับและอำนาจการกระจายอำนาจ
ขึ้นอยู่กับสถานการณ์จริงของสถาบันการศึกษา ให้คำแนะนำเชิงรุกต่อคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบลในการจัดหาเงินทุนเพื่อสอนและเรียนรู้ภาษาเวียดนามให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนที่จะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
จัดทำแผนการฝึกอบรมสำหรับผู้บริหารและครูผู้สอนเด็กกลุ่มชาติพันธุ์โดยตรงก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยให้มีเนื้อหาครบถ้วนตามเอกสารที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอนุมัติ
การจัดองค์กรและการดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่ามีเนื้อหา เวลา ประสิทธิผล และคุณภาพของการสอนภาษาเวียดนามให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามกฎระเบียบ รวมถึง: การเตรียมความพร้อมทางความคิดสำหรับการเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การสร้างทักษะการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน การสร้างและพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
ส่งเสริมและระดมผู้ปกครองหรือผู้ดูแลให้พาบุตรหลานมาเข้าชั้นเรียนเป็นประจำ แจ้งให้ครอบครัวของเด็กๆ ทราบเกี่ยวกับแผนการศึกษาและกิจกรรม และประสานงานในการเตรียมสภาพแวดล้อมให้เด็กๆ ไปโรงเรียนเพื่อเรียนภาษาเวียดนามก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ประสานงานกับหน่วยงาน องค์กร และหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อระดมพลเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ 100% เรียนภาษาเวียดนามก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาเวียดนามให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่หน่วย
กำหนดแล้วเสร็จก่อนวันที่ 31 สิงหาคม ของทุกปี
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมขอให้คณะกรรมการประชาชนของตำบลในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยดำเนินการบริหารจัดการของรัฐในการจัดการสอนและการเรียนรู้ภาษาเวียดนามสำหรับเด็กชนกลุ่มน้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามอำนาจและการกระจายอำนาจของคณะกรรมการ
ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเพื่อพัฒนาแผนการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก ทรัพยากร และเงินทุน เพื่อให้แน่ใจว่ามีเงื่อนไขในการจัดการสอนและการเรียนรู้ภาษาเวียดนามสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนที่จะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
กำกับดูแลสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาให้พัฒนาแผนการดำเนินการด้านการจัดการเรียนการสอนภาษาเวียดนามสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของหน่วยเพื่อให้มั่นใจถึงประสิทธิผลและการปฏิบัติตามกฎระเบียบ
กรมการศึกษาทั่วไปและกรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีหน้าที่รับผิดชอบในการให้คำแนะนำ กำกับดูแล แนะนำ ตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนการสอนภาษาเวียดนามสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในท้องถิ่นและหน่วยงานต่างๆ รวมถึงการสรุปและรายงานผลการดำเนินการให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อมีการร้องขอ
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-trien-khai-day-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-truoc-khi-vao-lop-mot-post742588.html
การแสดงความคิดเห็น (0)