STEM Microschools: การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล ปูทางสู่อนาคต

GD&TĐ - ในบริบทที่การศึกษาแบบดั้งเดิมไม่สามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนได้อีกต่อไป โมเดลโรงเรียนขนาดเล็กที่เชี่ยวชาญด้าน STEM ถือเป็นทางเลือกที่ยืดหยุ่น

โรงเรียนเหล่านี้เปิดโอกาสให้เกิดการเรียนรู้แบบรายบุคคล แต่ก็ต้องเผชิญกับความท้าทายด้านทรัพยากรที่สำคัญเช่นกัน

โซลูชั่นเชิงปฏิบัติ

คาริน แมควีน คุณแม่ลูกสองลูกออทิสติกในฟีนิกซ์ รัฐแอริโซนา ไม่ต้องการให้พวกเขาเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาล ซึ่งนักเรียนทุกคนได้รับการดูแลอย่างเท่าเทียมกันและขาดการดูแลเป็นรายบุคคล เธอจึงต้องการหาโรงเรียนที่สามารถรองรับความต้องการทางสังคมและอารมณ์ของลูกๆ ของเธอได้ ขณะเดียวกันก็ยังคงให้พื้นฐานทางวิชาการที่แข็งแกร่งในวิชาคณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์

น่าเสียดายที่เด็กออทิสติกจำนวนมากยังคงเรียนรู้ในระบบที่ไม่เชื่อว่าจะประสบความสำเร็จได้ แต่ในความเป็นจริงแล้ว มีงานอีกนับพันรอพวกเขาอยู่ คุณเคนเนธ มิมส์ ผู้ก่อตั้ง Prep Science Academy

หลังจากค้นหามาหลายวัน แม็คเวียนจึงเลือก Prep Science Academy โรงเรียนเอกชนขนาดเล็กที่มีนักเรียน 22 คน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทางตอนใต้ของฟีนิกซ์ โรงเรียนแห่งนี้ตอบโจทย์ทุกความต้องการของครอบครัว ทั้งขนาดชั้นเรียนที่เล็ก หลักสูตรที่ยืดหยุ่น และมุ่งเน้นการพัฒนาแบบองค์รวม

Prep Science เป็นโรงเรียนขนาดเล็กมาก ซึ่งเป็นต้นแบบของโรงเรียนขนาดเล็กพิเศษที่ได้รับความนิยมเพิ่มขึ้นในสหรัฐอเมริกาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จุดเด่นของโรงเรียนคือการมุ่งเน้นการฝึกอบรม STEM (วิทยาศาสตร์ - วิทยาศาสตร์; เทคโนโลยี - เทคโนโลยี; วิศวกรรม - วิศวกรรมศาสตร์; คณิตศาสตร์ - คณิตศาสตร์)

ไมโครสคูลเป็นชุมชนการเรียนรู้ขนาดเล็ก โดยทั่วไปมีนักเรียน 10-150 คน โดยประสบการณ์การเรียนรู้เป็นแบบเฉพาะบุคคลและมีความยืดหยุ่น แตกต่างจากโรงเรียนรัฐบาลทั่วไป สถาบันเหล่านี้เน้นการเรียนรู้แบบโครงงาน เทคโนโลยี และการคิดเชิงวิพากษ์

รูปแบบนี้ก่อตั้งโดยผู้ปกครองหรือครู และได้รับทุนสนับสนุนหลักจากค่าเล่าเรียน กำลังได้รับความนิยมทั่วโลก เนื่องจากความสามารถในการตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ในหลายพื้นที่ โรงเรียนขนาดเล็กมักถูกเปรียบเทียบกับโรงเรียนมอนเตสซอรีหรือวอลดอร์ฟ แต่โดดเด่นด้วยการผสานรวมเทคโนโลยีและความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับแต่ละบุคคล

“โรงเรียนขนาดเล็กสามารถเป็นทางออกที่ใช้งานได้จริงสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ โดยเฉพาะเด็กออทิซึม” เคนเนธ มิมส์ ผู้ก่อตั้ง Prep Science Academy กล่าว “ด้วยขนาดที่จำกัด Prep Science ช่วยให้ครูสามารถปรับการเรียนรู้ให้เหมาะกับแต่ละบุคคลและติดตามพัฒนาการทางสติปัญญาอารมณ์ของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างใกล้ชิด”

Prep Science Academy ยังสร้างหลักสูตรโดยใช้หลักการ STEAM ผสมผสานระหว่างวิทยาการหุ่นยนต์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ โดยมุ่งเป้าไปที่กลุ่มนักเรียนที่ผู้ปกครองเชื่อว่ามีความสามารถที่จะเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยหรือเข้าสู่ตลาดแรงงานได้

โรงเรียนมีกระบวนการรับสมัครของตนเองเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม และไม่รับนักเรียนที่มีพฤติกรรมรุนแรง คุณค่าหลักของโรงเรียนคือการสร้างพื้นที่ที่นักเรียน "ได้รับการส่งเสริมให้บรรลุศักยภาพสูงสุด"

การปฐมนิเทศอาชีพ

นอกจากวิชาการแล้ว Prep Science Academy ยังให้ความสำคัญกับการเตรียมความพร้อมสำหรับอาชีพ บางหลักสูตรเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้สัมผัสกับสาขา STEM ใหม่ๆ เช่น วิศวกรรมการบินและอวกาศ วิสัยทัศน์นี้เองที่ทำให้ MacVean เลือกเรียนที่โรงเรียนแห่งนี้

“หลักสูตรนี้สะท้อนความเป็นจริงของการดำเนินงานในอุตสาหกรรม ช่วยให้นักศึกษาพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการเข้าสู่ตลาดแรงงานในอนาคต สอดคล้องกับความเชื่อของครอบครัวฉันที่ว่าเด็กแต่ละคนมีพัฒนาการที่แตกต่างกัน และไม่สามารถเรียนในชั้นเรียนเดียวกันได้” เธอกล่าว

สำหรับแคโรไลน์ ลูกสาววัย 13 ปีของแมคเวียน การเรียนวิทยาศาสตร์เตรียมความพร้อมเป็นประสบการณ์ที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากสภาพแวดล้อม ทางการศึกษา ในอดีตของเธอ รวมถึงโรงเรียนสำหรับเด็กพิเศษ “ก่อนหน้านี้ฉันรู้สึกว่าตัวเองไม่มีคุณค่าหรือได้รับการสนับสนุนเลย ที่นี่คุณครูเข้าใจความต้องการของฉันอย่างแท้จริง มันวิเศษมาก ฉันรู้สึกเหมือนได้บ้านหลังที่สอง” แคโรไลน์กล่าว

ในศตวรรษที่ 21 ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ซึ่งข้อมูลและระบบอัตโนมัติมีบทบาทสำคัญต่ออนาคตมากขึ้นเรื่อยๆ รูปแบบห้องเรียนแบบดั้งเดิมกำลังถูกกดดันให้ต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบ ห้องบรรยายที่แออัดและหลักสูตรที่ซ้ำซากจำเจไม่เพียงพอที่จะเตรียมความพร้อมให้คนรุ่นใหม่ปรับตัวเข้ากับ โลก ที่ซับซ้อนและผันผวนได้อีกต่อไป

จากความต้องการนวัตกรรมดังกล่าว โมเดลโรงเรียนขนาดเล็ก STEM จึงถือกำเนิดขึ้นเป็นแนวทางที่แตกต่างออกไป Prep Science Academy ไม่ใช่หน่วยงานเดียวที่ "นำ" เทรนด์นี้ มหาเศรษฐีอย่างอีลอน มัสก์ เป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกการสร้างโมเดลโรงเรียนขนาดเล็ก STEM นำร่อง

ในปี 2014 เขาได้ก่อตั้ง Ad Astra ขึ้นที่ SpaceX วิทยาเขตในรัฐแคลิฟอร์เนีย โดยมีนักศึกษา 14 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นบุตรของพนักงานบริษัท โรงเรียนขนาดเล็กแต่เน้นการทดลอง มุ่งเน้นการศึกษา STEM การเรียนรู้แบบโครงงาน และการแก้ปัญหา ต่อมา Ad Astra ได้พัฒนาเป็น Astra Nova ซึ่งเป็นรูปแบบโรงเรียนออนไลน์ที่ไม่แสวงหาผลกำไรที่ยังคงมุ่งเน้นนวัตกรรมและการปรับแต่งให้เหมาะกับแต่ละบุคคล

STEM เป็นสาขาการศึกษาที่ได้รับความนิยมในปัจจุบัน

การขยายขอบเขต

เมื่อเร็วๆ นี้ อีลอน มัสก์ ได้เดินหน้าสร้างศูนย์ Astra Nova ในเมืองบาสโทรป รัฐเท็กซัส ผ่านทางมูลนิธิมัสก์ โรงเรียนแห่งนี้ได้รับใบอนุญาตอย่างเป็นทางการ ดำเนินงานตามแนวทางมอนเตสซอรี มุ่งเน้นการฝึกปฏิบัติและ STEM โดยมีเป้าหมายระยะยาวที่จะขยายไปสู่ระดับมหาวิทยาลัย

แม้ว่าจะเป็นโมเดลออนไลน์ แต่โครงการริเริ่มนี้รวมเอาคุณลักษณะหลักๆ ไว้ด้วยกัน ได้แก่ ขนาดที่จำกัด โปรแกรมที่ยืดหยุ่น และการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความนิยมของการศึกษาด้าน STEM เมื่อเปรียบเทียบกับการศึกษาแบบดั้งเดิม

โรงเรียนมอนเตสซอรีแห่งนี้เน้นการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงและ STEM โดยมีแผนระยะยาวที่จะขยายเป็นมหาวิทยาลัย โรงเรียนได้รับใบอนุญาตจากกรมดูแลเด็กแห่งรัฐเท็กซัส

แนวทางการศึกษาของมัสก์มุ่งเน้นไปที่การทลายข้อจำกัดของระบบดั้งเดิมที่เข้มงวดเกินกว่าจะตอบสนองความต้องการของโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เขาสนับสนุนการศึกษาที่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น ส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์ และเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงได้ แทนที่จะท่องจำเพียงอย่างเดียว

โรงเรียนอย่าง Ad Astra และ Astra Nova สร้างขึ้นบนพื้นฐานความเชื่อนี้ โดยนำเสนอหลักสูตรเฉพาะที่ให้ความสำคัญกับ STEM และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้สัมผัสกับสถานการณ์จริง เช่น การออกแบบยานอวกาศหรือการเขียนโค้ด AI มัสก์กล่าวว่าเป้าหมายของเขาคือการฝึกอบรม “พลเมืองอวกาศ” ที่สามารถมีส่วนร่วมต่ออนาคตของมนุษยชาติทั้งบนโลกและนอกโลก

แอสตร้า โนวา สนับสนุนให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านโครงการสหวิทยาการและการสำรวจเชิงประสบการณ์ มากกว่าหลักสูตรที่มีโครงสร้างชัดเจน ความมุ่งมั่นของมัสก์ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การสร้างโรงเรียน แต่คือการจุดประกายกระแสระดับโลกที่ส่งเสริมให้นักการศึกษาและผู้ปกครองสำรวจวิธีการเรียนรู้แบบทางเลือก

นักเรียนทำการทดลองทางเคมี

โอกาสทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21

แนวคิดโรงเรียนขนาดเล็ก ซึ่งมัสก์และนักการศึกษาหลายท่านสนับสนุน มีศักยภาพที่จะพลิกโฉมอนาคตการศึกษาผ่านการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลและปรับตัวได้ ในโลกเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โรงเรียนขนาดเล็กสามารถใช้ประโยชน์จากปัญญาประดิษฐ์ (AI) และเครื่องมือที่ทันสมัยเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ขณะเดียวกันก็เป็นทางเลือกที่น่าสนใจสำหรับครอบครัวที่ต้องการปรับให้สอดคล้องกับค่านิยมส่วนบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกลที่การศึกษาแบบดั้งเดิมยังมีข้อจำกัด

หากพัฒนาอย่างรอบคอบ โรงเรียนขนาดเล็กอาจกลายเป็นส่วนเสริมที่สำคัญของการศึกษาแบบดั้งเดิม โดยเพิ่มความหลากหลายให้กับวิธีการและแนวทางการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม การนำรูปแบบนี้ไปใช้ในสหรัฐอเมริกายังคงเผชิญกับความท้าทายมากมาย สิ่งสำคัญที่สุดคือการได้รับการอนุมัติจากรัฐบาลระดับรัฐและระดับชาติ ยกตัวอย่างเช่น Unbound Academy ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกการประยุกต์ใช้ STEM ถูกปฏิเสธการอนุมัติให้ดำเนินการโดยรัฐสี่แห่ง

นอกจากนี้ ด้วยจำนวนนักเรียนที่น้อย โรงเรียนจึงมักมีทรัพยากรจำกัด ทำให้ยากที่จะรักษาทีมครูที่มีความเชี่ยวชาญเพียงพอสำหรับหลายวิชา โดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษา สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ต่างๆ ก็ยากจะเปรียบเทียบกับโรงเรียนรัฐบาลหรือเอกชนขนาดใหญ่ ทำให้นักเรียนมีโอกาสเข้าถึงห้องปฏิบัติการ ห้องสมุด หรือกิจกรรมนอกหลักสูตรที่หลากหลายได้จำกัด

เนื่องจากโรงเรียนขนาดเล็กหลายแห่งไม่ได้รับการติดตามอย่างใกล้ชิดเท่ากับระบบการศึกษาของรัฐ จึงไม่จำเป็นต้องได้รับการรับรองคุณภาพ ทำให้เกิดความกังวลเกี่ยวกับความสม่ำเสมอของหลักสูตร การขาดมาตรฐานอาจทำให้นักเรียนย้ายไปยังสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อื่นหรือสมัครเข้ามหาวิทยาลัยได้ยาก

ท้ายที่สุดแล้ว ขนาดที่เล็กของโรงเรียนยังจำกัดโอกาสที่นักเรียนจะได้มีปฏิสัมพันธ์กับกลุ่มคนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม ความสามารถ และมุมมอง ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะทางสังคมและความสามารถในการปรับตัว ดังนั้น แม้จะมีศักยภาพ โรงเรียนขนาดเล็กก็ยังคงต้องเอาชนะความท้าทายมากมายเพื่อให้กลายเป็นรูปแบบการศึกษาที่ยั่งยืนและเป็นที่นิยม

การคิดเชิงการศึกษาของมหาเศรษฐีอีลอน มัสก์ได้รับการหล่อหลอมจากความมุ่งมั่นของเขาที่มีต่อ 'การคิดตามหลักการพื้นฐาน' ซึ่งเป็นแนวทางที่เขาใช้กับธุรกิจและนวัตกรรม

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-sieu-nho-stem-ca-nhan-hoa-hoc-tap-mo-loi-tuong-lai-post749850.html