- สืบทอดประเพณีต่อไป
- ร่วมส่งเสริมความรักในวิชาชีพอย่างเงียบๆ
นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์รุ่นก่อนๆ มักเรียนในสภาพแวดล้อมที่จำกัด มีสื่อการเรียนการสอนน้อย และต้องพึ่งพาหนังสือ หนังสือพิมพ์ และเอกสารจดหมายเหตุแบบดั้งเดิมเป็นอย่างมากในการเข้าถึงข้อมูล พวกเขาฝึกฝนทักษะทางวิชาชีพผ่านการทำงานภาคสนาม การฝึกงานในห้องข่าว และการฝึกปฏิบัติงานกับนักข่าวที่มีประสบการณ์ จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง ความขยันหมั่นเพียร และความมุ่งมั่นในการสำรวจการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติเป็นลักษณะสำคัญของพวกเขา ในทางตรงกันข้าม นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ในปัจจุบันเติบโตขึ้นในสภาพแวดล้อม ดิจิทัล ที่มีการเข้าถึงความรู้ได้อย่างแทบไม่จำกัด เพียงแค่มีอุปกรณ์อัจฉริยะที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต พวกเขาก็สามารถเข้าถึงบทความนานาชาติ หนังสือวิชาชีพ วิดีโอการสอน และข้อมูลสถิตินับพันรายการได้แล้ว วิธีการเรียนรู้ก็มีความหลากหลายมากขึ้น เช่น การเรียนรู้ผ่านวิดีโอ การฝึกฝนด้วยซอฟต์แวร์ตัดต่อวิดีโอ การทำงานบนแพลตฟอร์มดิจิทัล และการโต้ตอบโดยตรงกับอาจารย์ผู้สอนทางออนไลน์ ความกระตือรือร้นและความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนรู้ได้รับการเน้นย้ำมากกว่าที่เคยเป็นมา
เหนือสิ่งอื่นใด ความแตกต่างในทักษะและเครื่องมือทางวิชาชีพระหว่างนักศึกษาวารสารศาสตร์ในปัจจุบันและในอดีตนั้นชัดเจนมาก นักศึกษาวารสารศาสตร์ในอดีตส่วนใหญ่ได้รับการฝึกฝนตามแบบแผนวารสารศาสตร์แบบดั้งเดิม คือ การเขียนบทความสำหรับหนังสือพิมพ์ รายงานโทรทัศน์ และรายการวิทยุ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาเน้นที่ทักษะการเขียน ความสามารถในการแสดงออกอย่างชัดเจน การสังเกตความเป็นจริง และรูปแบบการทำงานที่ละเอียดรอบคอบและเข้มงวด เครื่องมือในเวลานั้นค่อนข้างพื้นฐาน เช่น เครื่องบันทึกเสียงแบบพกพา กล้องเชิงกล สมุดบันทึก ปากกาลูกลื่น... ดังนั้นพวกเขาจึงเรียนรู้เกี่ยวกับทักษะการสื่อสารทางสังคมและประสบการณ์ชีวิตมากกว่าเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่ก้าวหน้า
นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์สมัยใหม่ได้รับการฝึกฝนด้านมัลติมีเดีย ซึ่งต้องมีความรู้ความสามารถในการถ่ายทำ ตัดต่อ วิดีโอ ตัดต่อภาพ ผลิตพอดแคสต์ สร้างเนื้อหาสำหรับโซเชียลมีเดีย และเชี่ยวชาญซอฟต์แวร์เฉพาะทาง เช่น Premiere, Photoshop, Canva, CapCut และ AI สำหรับการเขียนข่าว นอกจากนี้ เครื่องมือในการทำงานของพวกเขายังได้รับการพัฒนาให้เหมาะสม เพียงแค่สมาร์ทโฟนเครื่องเดียวก็สามารถใช้สร้างรายงานข่าวอิเล็กทรอนิกส์หรือถ่ายทอดสดเหตุการณ์ต่างๆ ได้ทั้งหมด แนวคิดของ "นักข่าวมากความสามารถ" จึงกลายเป็นกระแสที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และปรากฏให้เห็นอย่างชัดเจนในหมู่นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์
นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ต้องฝึกฝนทักษะภาคปฏิบัติและเรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อสถานการณ์การรายงานข่าวในชีวิตจริงด้วย
แน่นอนว่า ด้วยความต้องการที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของยุคสมัย นักศึกษาด้านวารสารศาสตร์ในปัจจุบันจึงมีมุมมองที่แตกต่างออกไปเกี่ยวกับอาชีพและโอกาสในการทำงาน นักศึกษาด้านวารสารศาสตร์รุ่นก่อนๆ มักเลือกเรียนวารสารศาสตร์ด้วยความรักในอาชีพ ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วม และจิตวิญญาณแห่งการรับใช้สังคม ในบริบทของ เศรษฐกิจ ที่ท้าทาย วารสารศาสตร์ไม่ใช่ "อาชีพที่ทำเงินได้มาก" แต่ก็ยังถือเป็นอาชีพที่น่ายกย่องและมีอิทธิพลทางสังคมอย่างมาก โอกาสในการทำงานส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในองค์กรสื่อของรัฐ
ปัจจุบัน นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์มองอาชีพนี้ด้วยมุมมองที่สมจริงมากขึ้น โดยคำนึงถึงรายได้ โอกาสในการพัฒนาตนเอง และความยืดหยุ่นในสภาพแวดล้อมการทำงาน นอกเหนือจากห้องข่าวแบบดั้งเดิมแล้ว พวกเขายังสามารถทำงานในบริษัทสื่อ บริษัทโฆษณา ช่อง YouTube ห้องข่าวออนไลน์ ธุรกิจผลิตคอนเทนต์ ฯลฯ นักศึกษาหลายคนเลือกที่จะเป็นนักข่าวอิสระ โดยเป็นผู้สร้างคอนเทนต์บนแพลตฟอร์มดิจิทัล เช่น TikTok, Instagram หรือพอดแคสต์ส่วนตัว
ความแตกต่างระหว่างนักศึกษาวารสารศาสตร์ในอดีตและปัจจุบันเป็นผลลัพธ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้จากการพัฒนาทางเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงทางสังคม และโลกาภิวัตน์ ในขณะที่นักศึกษาวารสารศาสตร์ในอดีตได้สร้างชื่อเสียงด้วยจิตวิญญาณแห่งระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ และอุดมคติทางวิชาชีพ นักศึกษาวารสารศาสตร์ในปัจจุบันแสดงให้เห็นถึงความกระตือรือร้น ความคิดสร้างสรรค์ และการปรับตัวอย่างรวดเร็วต่อสภาพแวดล้อมใหม่ ๆ อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าจะเป็นยุคใด นักข่าวต้องยึดมั่นในหลักการพื้นฐานของวิชาชีพเสมอ ได้แก่ ความซื่อสัตย์ ความเป็นกลาง และความรับผิดชอบต่อสาธารณชน
นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์บางส่วนเข้าร่วมการแข่งขันกับโรงเรียนอื่น ๆ เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า (ภาพจากภาควิชาวารสารศาสตร์ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์)
ในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ (4.0) ซึ่งส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อทุกสาขา อุตสาหกรรมสื่อสารมวลชนก็ไม่ได้อยู่นอกเหนือวงจรของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเช่นกัน นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ ซึ่งจะเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อในอนาคต กำลังเผชิญกับโอกาสมากมาย พร้อมกับความท้าทายนับไม่ถ้วน เพื่อไม่ให้ล้าหลัง พวกเขาจำเป็นต้องเตรียมความพร้อมด้วยความคิดที่ยืดหยุ่น ทักษะด้านมัลติมีเดีย และจรรยาบรรณวิชาชีพที่แข็งแกร่ง
เหงียน ง็อก นู ยี นักศึกษาปี 1 สาขาวารสารศาสตร์ จากมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า “ยุค 4.0 นำมาซึ่งสภาพแวดล้อมที่ dynamique และเปิดกว้างมากขึ้นสำหรับวารสารศาสตร์กว่าที่เคยเป็นมา ด้วยการพัฒนาของอินเทอร์เน็ต สื่อสังคมออนไลน์ ปัญญาประดิษฐ์ ความจริงเสมือน และบิ๊กดาต้า เราจึงไม่ถูกจำกัดด้วยพื้นที่และเวลาอีกต่อไป นักศึกษาต้องมีทักษะที่เพียงพอในการผลิตเนื้อหาอย่างอิสระ เผยแพร่พอดแคสต์ เขียนบล็อกส่วนตัว หรือสร้างรายงานข่าวโดยใช้สมาร์ทโฟนโดยไม่ต้องรอจนกว่าจะสำเร็จการศึกษา นอกจากนี้ เราต้องพัฒนาทักษะของเราอย่างต่อเนื่องเพื่อใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ อย่างเชี่ยวชาญ เช่น AI เพื่อสนับสนุนการเขียนข่าวอย่างรวดเร็ว การตัดต่อเสียง และการตัดต่อวิดีโออัตโนมัติ... ช่วยประหยัดเวลาและเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ยิ่งไปกว่านั้น การเข้าถึงข้อมูลมากมายจากทั่วโลกก็ง่ายขึ้น ช่วยให้นักศึกษาพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการแก้ปัญหา”
อย่างไรก็ตาม การแพร่กระจายของข้อมูลที่ผิดพลาดและข่าวปลอมบนสื่อสังคมออนไลน์ก็เป็นปัญหาที่ร้ายแรงในปัจจุบันเช่นกัน สิ่งนี้ทำให้บรรดานักศึกษาด้านวารสารศาสตร์ไม่เพียงแต่ต้องมีทักษะในการตรวจสอบข้อมูลเท่านั้น แต่ยังต้องยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพและซื่อสัตย์ต่อความจริงด้วย ซึ่งเป็นสิ่งที่กำลังถูกละเลยไปเรื่อยๆ ท่ามกลางกระแส "คลิกเบต" และ "การดึงดูดความสนใจ"
ยุค 4.0 เปิดโอกาสมากมายให้กับนักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ แต่ก็มาพร้อมกับความท้าทายหลายประการเช่นกัน นายเลอ อัญ ตู ซีอีโอของ iGem Agency และอาจารย์ประจำคณะประชาสัมพันธ์และการสื่อสาร มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และการเงินโฮจิมินห์ (UEF) กล่าวว่า “การเป็นนักข่าวแบบมัลติมีเดียที่รับผิดชอบมากเกินไปอย่างที่พบเห็นได้ทั่วไปในปัจจุบัน ทำให้เหล่านักศึกษาไม่เชี่ยวชาญในด้านใดด้านหนึ่ง ส่งผลให้ความคิดของพวกเขาไม่พัฒนาทักษะทั้งหมดไปพร้อมๆ กัน สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าไม่มีใครเก่งทุกอย่างได้พร้อมกัน นักศึกษาในปัจจุบันต้องมีจุดแข็งเฉพาะด้าน ทักษะหลักของวิชาชีพคือการเขียน ซึ่งต้องเชี่ยวชาญ แต่ทักษะอื่นๆ ก็ควรอยู่ในระดับ 7-8 จาก 10 ทักษะเสริมที่ฝึกฝนมาเรื่อยๆ จะช่วยให้พวกเขายืนหยัดในวิชาชีพได้มั่นคงยิ่งขึ้น นอกจากนี้ พวกเขาต้องมีความรักในวิชาชีพและความเพียรพยายามเพื่อที่จะมีโอกาสประสบความสำเร็จ”
นักศึกษาจากภาควิชาวารสารศาสตร์ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ กำลังสร้างภาพยนตร์สารคดีและจัดพิธีมอบรางวัลเพื่อส่งเสริมทักษะทางวิชาชีพของพวกเขา
นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ในปัจจุบันไม่ได้เป็นเพียงแค่ผู้รายงานข่าวเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้สร้างสรรค์ มีส่วนร่วมในการกำหนดความคิดเห็นสาธารณะและช่วยสร้างสังคมที่ชาญฉลาด ด้วยจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ความรักในวิชาชีพ และวิจารณญาณในยุคที่ "ข้อมูลล้นหลาม" นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์สามารถก้าวขึ้นมาเป็นกำลังสำคัญในการสร้างโฉมหน้าใหม่ให้กับวารสารศาสตร์สมัยใหม่ได้อย่างแน่นอน
รองศาสตราจารย์ ดัง ถิ ทู ฮวง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) กล่าวว่า "แตกต่างจากการฝึกอบรมระดับปริญญาตรีในสาขาสังคมศาสตร์อื่นๆ การพัฒนาทักษะทางวิชาชีพเป็นสิ่งสำคัญอันดับหนึ่งเสมอในโรงเรียนฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชน ในบริบทที่วารสารศาสตร์ต้องแข่งขันกับสื่อสังคมออนไลน์และถูกครอบงำด้วยกระแสปัญญาประดิษฐ์ การฝึกอบรมวารสารศาสตร์จึงต้องยึดมั่นในคุณค่าหลักมากยิ่งขึ้น ซึ่งก็คือการฝึกฝนผู้คนบนพื้นฐานความรู้ที่มั่นคง มีความลึกซึ้งทางปัญญา และนำเสนอข่าวที่ถูกต้องและมีมนุษยธรรม ดังนั้น หลักสูตรการฝึกอบรมในปัจจุบันจึงมีการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมโมดูลใหม่ๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อให้ทันกับความทันสมัย เช่น วารสารศาสตร์บนมือถือ วารสารศาสตร์ข้อมูล การจัดการเนื้อหา และการสร้างสรรค์ผลงานวารสารศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม... ฐานความรู้ที่สำคัญและมีคุณค่าจากอาจารย์ที่เป็นนักข่าวอาวุโสจะช่วยให้นักศึกษาซึ่งเป็นนักข่าวในอนาคต สามารถระบุประเด็นต่างๆ ได้อย่างละเอียดถี่ถ้วนและถ่ายทอดข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อสาธารณชนที่มีมนุษยธรรมมากที่สุด"
ลัม คานห์
ที่มา: https://baocamau.vn/sinh-vien-bao-chi-thoi-nay-a39751.html






การแสดงความคิดเห็น (0)