นักเรียนเวียดนามพบกับความยากลำบากอะไรบ้างเมื่อเรียนภาษาญี่ปุ่น?

แรงจูงใจของนักเรียนเวียดนามในการเรียนภาษาญี่ปุ่นลดลงบ้างในระหว่างกระบวนการเรียนภาษาญี่ปุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเรียนในระดับสูง ตามข้อมูลของ JICA

เมื่อเร็ว ๆ นี้ อาสาสมัครจากองค์การความร่วมมือระหว่างประเทศของญี่ปุ่น (JICA) ได้จัดการประชุมประจำปีเพื่อส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาภาษาญี่ปุ่นในเวียดนาม โครงการนี้จัดขึ้นเป็นเวลาสองวัน (10 และ 11 กรกฎาคม) ณ มหาวิทยาลัยดาลัต แขวงลัมเวียน เมืองดาลัต จังหวัด ลัมดง

จิตวิทยาของการกลัวการพูดคุยกับชาวต่างชาติ

อาสาสมัคร JICA จำนวน 8 คนที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการสอนภาษาญี่ปุ่น พร้อมด้วยอาจารย์สอนภาษาญี่ปุ่นชาวเวียดนาม 12 คนที่ทำงานอยู่ในมหาวิทยาลัยในเวียดนาม ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมงานที่ประสานงานกับอาสาสมัคร JICA ทุกวันในช่วงเวลาสอนภาษาญี่ปุ่น ได้วิเคราะห์ความยากลำบากทั่วไปที่นักเรียนชาวเวียดนามพบเจอเมื่อเรียนภาษาญี่ปุ่น

อาสาสมัคร JICA รายงานกิจกรรมและแบ่งปันปัญหาทั่วไปของนักเรียนในเวียดนามเมื่อเรียนภาษาญี่ปุ่น

ภาพถ่าย: JICA

ปัจจุบันอาจารย์สอนภาษาญี่ปุ่นชาวเวียดนาม 12 คนกำลังสอนอยู่ที่โรงเรียนต่อไปนี้: มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ - มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย, มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ - มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย, มหาวิทยาลัยฮานอย, มหาวิทยาลัยไฮฟอง, มหาวิทยาลัยกวีเญิน, มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ - มหาวิทยาลัยเว้, มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ - มหาวิทยาลัยดานัง และมหาวิทยาลัยดาลัต

อาสาสมัคร JICA กล่าวว่ามหาวิทยาลัยแต่ละแห่งที่พวกเขาทำงานมีสื่อการสอน หลักสูตร ตำราเรียนภาษาญี่ปุ่น หรือวัตถุประสงค์การฝึกอบรมที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม ปัญหาที่พบบ่อยคือนักศึกษาประสบปัญหาบางประการในชั้นเรียนสนทนาภาษาญี่ปุ่น ปัญหาที่พบบ่อย ได้แก่ นักศึกษามีความรู้สึกอายในการสื่อสาร การออกเสียงไม่ชัด หรือกลัวที่จะพูดคุยกับชาวต่างชาติ อาสาสมัครชาวญี่ปุ่นยังสังเกตเห็นว่าแรงจูงใจของนักศึกษาในการเรียนภาษาญี่ปุ่นในเวียดนามลดลงบ้างในระหว่างกระบวนการเรียนภาษาญี่ปุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเรียนในระดับที่สูงขึ้น

เพื่อทำให้ชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นน่าสนใจยิ่งขึ้น

แนวทางแก้ไขปัญหาข้างต้นมีอะไรบ้าง? อาสาสมัคร JICA และครูสอนภาษาญี่ปุ่นชาวเวียดนามได้จัดเวิร์กช็อปเพื่อแบ่งปันประสบการณ์และความรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพชั้นเรียนสนทนา พร้อมกันนี้ พวกเขายังได้ค้นพบแนวทางในการเพิ่มความน่าสนใจของชั้นเรียน วิธีการประเมินผลและการทดสอบสนทนา และวิธีการเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนภาษาญี่ปุ่นของนักเรียน นอกจากนี้ยังมีการศึกษากรณีศึกษาทั่วไปเพื่อนำมาประกอบบทเรียน

การศึกษาภาษาญี่ปุ่นเป็นหนึ่งในสาขาที่โครงการส่งอาสาสมัครของ JICA มุ่งเน้นการสนับสนุน ปัจจุบัน JICA กำลังส่งอาสาสมัครผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาภาษาญี่ปุ่นจำนวน 10 คนไปทำงานที่เวียดนาม

อาสาสมัครชาวญี่ปุ่นและครูสอนภาษาญี่ปุ่นชาวเวียดนามกำลังหารือกันเป็นกลุ่มเพื่อหาแนวทางในการปรับปรุงคุณภาพบทเรียนการสนทนา

ภาพถ่าย: JICA

นายโคบายาชิ โยสุเกะ หัวหน้าผู้แทนสำนักงาน JICA เวียดนาม เน้นย้ำถึงความมุ่งมั่นของ JICA ที่จะสนับสนุนเวียดนามอย่างต่อเนื่องในการพัฒนาการศึกษาภาษาญี่ปุ่นและมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเวียดนามผ่านกิจกรรมระดับรากหญ้าในท้องถิ่นของอาสาสมัคร

โครงการส่งอาสาสมัคร JICA ในประเทศเวียดนามเริ่มต้นในปี 1995 และในปี 2025 นี้เป็นวันครบรอบ 30 ปีของโครงการ

อาสาสมัครชาวญี่ปุ่นสามคนแรกที่ถูกส่งไป (ในปี 1995) เป็นอาสาสมัครด้านการสอนภาษาญี่ปุ่น ประจำอยู่ที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ และมหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศฮานอย

ที่มา: https://thanhnien.vn/sinh-vien-viet-nam-gap-kho-gi-khi-hoc-tieng-nhat-185250711204558158.htm