กรมสามัญศึกษา มีอำนาจในการสรรหาครู โดยประธานสภาเทศบาลจะเป็นผู้แต่งตั้งผู้อำนวยการ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกหนังสือเวียนเกี่ยวกับหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกรมวัฒนธรรมและกิจการสังคมภายใต้คณะกรรมการประชาชนของตำบลและเขตต่างๆ เมื่อดำเนินการบริหารส่วนท้องถิ่นสองระดับ

ในการประชุมฝึกอบรมเรื่องการดำเนินการจัดการ ศึกษา ตามระบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัญหาที่ตำบลและอำเภอในพื้นที่ต้องเผชิญมากที่สุดคือปัญหาการขาดแคลนครู ควบคู่ไปกับความยากลำบากและอุปสรรคในการสรรหาบุคลากร

คุณเฮี่ยวกล่าวว่า ปัจจุบันยังคงมีปัญหาการกระจายอำนาจในการสรรหาบุคลากรที่ไม่ชัดเจน “นี่ไม่ใช่การมอบอำนาจให้กับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม หรือเขตหรือตำบล แต่จำเป็นต้องแบ่งงานให้สะดวกที่สุด หากยังไม่ชัดเจน การใช้ ระดม และหมุนเวียนครูจากเขต/ตำบลหนึ่งไปยังอีกตำบลหนึ่งจะเป็นปัญหาที่ยากในอนาคตอันใกล้” คุณเฮี่ยวกล่าว

นาย Pham Tuan Anh รองอธิบดีกรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ภาพโดย: Van Manh

นาย Pham Tuan Anh รองอธิบดีกรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวว่า บัดนี้ รัฐบาล ได้ยกระดับบทบาทและหน้าที่ของกรมการศึกษาและฝึกอบรมขึ้นอย่างมากในพระราชกฤษฎีกา 142/2025/ND-CP และหนังสือเวียนฉบับที่ 15 ที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเมื่อเร็วๆ นี้ ดังนั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมจึงได้รับมอบหมายอำนาจในการสรรหา บริหารจัดการ ใช้งาน ส่งเสริม ฝึกอบรม สนับสนุน และประเมินผลบุคลากรครู ผู้จัดการ ข้าราชการ และลูกจ้างทั้งหมดในสถาบันการศึกษาของรัฐในจังหวัดและเมืองที่เป็นศูนย์กลาง

นี่คือการปรับเปลี่ยนที่เกี่ยวข้องกับทิศทางการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับการบริหารจัดการอุตสาหกรรมและการบริหารจัดการระดับรัฐสำหรับการบริหารจัดการวิชาชีพ เงื่อนไขเหล่านี้ยังต้องการการดำเนินการเชิงรุกและความยืดหยุ่นในการดำเนินงานและการปฏิบัติงานของกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม “เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมจำเป็นต้องเสนอและให้คำปรึกษาแก่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดอย่างแข็งขัน เพื่อกำหนดอำนาจของเนื้อหา เพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินการในระดับท้องถิ่นจะเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและราบรื่น” นายตวน อันห์ กล่าว

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่าอำนาจในการแต่งตั้ง ปลด โอน และปลดหัวหน้าและรองหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา จะถูกตัดสินใจโดยประธานคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบล

นับตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไปจนกว่ากฎหมายว่าด้วยครูและเอกสารประกอบการบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครูจะมีผลบังคับใช้ นายตวน อันห์ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้กำหนดเนื้อหาบางส่วนไว้ดังนี้ งานสรรหา สัญญา การระดมพล การโอนย้าย และการจัดการระหว่างโรงเรียนสำหรับครู บุคลากร และลูกจ้างในสถาบันการศึกษาของรัฐ จะถูกกระจายอำนาจและอนุมัติโดยคณะกรรมการประชาชนจังหวัดไปยังหน่วยงานและหน่วยงานต่างๆ เพื่อดำเนินการให้สอดคล้องกับสภาพการณ์ปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การปฐมนิเทศควรมอบหมายให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรม เนื่องจากในความเป็นจริงแล้ว จำเป็นต้องปรับปรุงทีมข้าราชการการศึกษาในระดับตำบลให้สามารถปฏิบัติหน้าที่นี้ได้

การแต่งตั้งหัวหน้าและรองหัวหน้าสถานศึกษาของรัฐในสังกัดหน่วยงานบริหารระดับตำบล 2 แห่งขึ้นไป ในกรณีที่ตำบลและแขวงมีขนาดเล็ก มีโรงเรียนจำนวนน้อย และจำเป็นต้องระดมครูจากตำบลและแขวงอื่นมาแต่งตั้ง ให้กรมสามัญศึกษาเป็นประธานในการให้คำปรึกษาคณะกรรมการประชาชนจังหวัด หรือให้ดำเนินการตามการกระจายอำนาจ

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม ภาพ: วัน มานห์

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยืนยันว่า ขณะร่างกฎหมายว่าด้วยครู กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีนโยบายลดคนกลางและจุดศูนย์กลางในการสรรหาและใช้งานครู นาย Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า เมื่อมอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมดำเนินการสรรหาครู ทั่วประเทศจะมีสภาครูเพียง 34 แห่ง การสอบจะจัดขึ้นภายใน 1 วัน และผู้สมัครแต่ละคนจะมี "n ความปรารถนา" หากความปรารถนาแรกในการเข้าศึกษาต่อในเทศบาล A ไม่ผ่าน ก็สามารถพิจารณาความปรารถนาที่สองในการเข้าศึกษาต่อในเทศบาล B ได้... โอกาสที่ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาการศึกษาจะสอบเข้าได้จะเพิ่มขึ้น แทนที่จะมีเพียงความปรารถนาเดียว หากสอบตกในเทศบาล A จะต้องรอให้เทศบาล B สอบเข้าก่อนจึงจะสอบใหม่ได้

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า ในอนาคต ภาคการศึกษายังคงมีงานอีกมากที่ต้องทำ และขอเตือนเป็นพิเศษให้ผู้บริหารการศึกษาศึกษาเอกสารแนวทางของกระทรวงเกี่ยวกับการดำเนินการจัดการศึกษาตามแนวทางการบริหารราชการส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ เพื่อให้สามารถจัดระเบียบ ดำเนินการ และปรับใช้ประเด็นต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง เพียงพอ และทันท่วงที

รองปลัดกระทรวงฯ เน้นย้ำกระบวนการดำเนินงานต้องเป็นไปตามเจตนารมณ์ คือ ไม่ปล่อยให้เนื้อหาการบริหารจัดการว่างเปล่า ไม่ทับซ้อนกับเนื้อหาการบริหารจัดการ มีเนื้อหาการบริหารจัดการที่ชัดเจน มีวิธีการบริหารจัดการที่ชัดเจน

“เรามีเนื้อหาด้านการจัดการ เราต้องมีวิธีการและนวัตกรรมการคิดเชิงการจัดการและวิธีการเป็นผู้นำที่เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน” รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าวเน้นย้ำ

รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ยังกล่าวอีกว่า “ปัจจุบันไม่มีกรมการศึกษาและฝึกอบรม ไม่มีกรมตรวจสอบและสอบของกรมอีกต่อไป ผมขอเสนอให้ผู้นำชุมชนต้องวางแผนและแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการให้ดี ในเวลานี้ เราจำเป็นต้องมีข้อกำหนดด้านความสามารถในการเป็นผู้นำของผู้อำนวยการชุมชนแต่ละคนให้สูงขึ้น ผู้อำนวยการชุมชนแต่ละคนต้องเป็นทั้งข้าราชการและเป็นผู้ดำเนินงานด้านการศึกษาในสถาบันการศึกษาเฉพาะทาง พร้อมให้คำปรึกษาแก่เจ้าหน้าที่ระดับชุมชน เมื่อถึงเวลานั้น เราจะมีกำลังพลจำนวนมาก ไม่ใช่แค่ข้าราชการระดับชุมชนเพียงคนเดียว”

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง ยังได้เตือนให้ท้องถิ่นต่างๆ คิดค้นวิธีคิดเชิงบริหารและวิธีการเป็นผู้นำ ตามระเบียบการแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการอยู่ภายใต้อำนาจของระดับตำบล ดังนั้น ผู้นำตำบลจึงต้องปฏิบัติหน้าที่นี้ให้ดี

“การคัดเลือก โยกย้าย แต่งตั้ง โยกย้าย วางแผน และฝึกอบรม จะต้องดำเนินการโดยครูที่มีคุณสมบัติครบถ้วน มีความรับผิดชอบ และมีประสบการณ์การทำงานและการรบจริง การทำงานของแกนนำต้องมีความเป็นกลาง เป็นกลาง และตั้งอยู่บนพื้นฐานประสิทธิภาพการทำงาน ไม่ใช่ปัจจัยอื่น นี่คือประเด็นสำคัญที่กำหนดความสำเร็จ แม้แต่ระดับตำบลก็สามารถประสานงานกับกรมการศึกษาและฝึกอบรมและระดับจังหวัดเพื่อให้คำแนะนำได้ นอกจากนี้ หากตำบล/ตำบลใดตำบลหนึ่งมีบุคลากรไม่เพียงพอและไม่เหมาะสม ก็สามารถโยกย้ายบุคลากรจากเขต/ตำบลอื่นได้เช่นกัน” นายเทืองกล่าว

ที่มา: https://vietnamnet.vn/so-gd-dt-duoc-quyen-tuyen-giao-vien-chu-tich-xa-se-bo-nhiem-hieu-truong-2429121.html