กรมสามัญศึกษา มีอำนาจในการสรรหาครู โดยประธานสภาเทศบาลจะเป็นผู้แต่งตั้งผู้อำนวยการ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกหนังสือเวียนเกี่ยวกับหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกรมวัฒนธรรมและกิจการสังคมภายใต้คณะกรรมการประชาชนของตำบลและเขตต่างๆ เมื่อดำเนินการบริหารส่วนท้องถิ่นสองระดับ

ในการประชุมฝึกอบรมเรื่องการดำเนินการจัดการ ศึกษา ตามระบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัญหาที่ตำบลและอำเภอในพื้นที่ต้องเผชิญมากที่สุดคือปัญหาการขาดแคลนครู ควบคู่ไปกับความยากลำบากและอุปสรรคในการสรรหาบุคลากร

คุณเฮี่ยวกล่าวว่า ปัจจุบันยังคงมีปัญหาการกระจายอำนาจในการสรรหาบุคลากรที่ไม่ชัดเจน “นี่ไม่ใช่การมอบอำนาจให้กับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม หรือเขตหรือตำบล แต่จำเป็นต้องแบ่งงานให้สะดวกที่สุด หากยังไม่ชัดเจน การใช้ ระดม และหมุนเวียนครูจากเขต/ตำบลหนึ่งไปยังอีกตำบลหนึ่งจะเป็นปัญหาที่ยากในอนาคตอันใกล้” คุณเฮี่ยวกล่าว

นาย Pham Tuan Anh รองอธิบดีกรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ภาพโดย: Van Manh

นาย Pham Tuan Anh รองอธิบดีกรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวว่า บัดนี้ สถานะและบทบาทของกรมการศึกษาและฝึกอบรมได้รับการเสริมสร้างความแข็งแกร่งอย่างเข้มแข็งในพระราชกฤษฎีกา 142/2025/ND-CP ของ รัฐบาล และหนังสือเวียนฉบับที่ 15 ที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเพิ่งออก ดังนั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมจึงได้รับมอบหมายอำนาจในการสรรหา บริหารจัดการ ใช้งาน ส่งเสริม ฝึกอบรม สนับสนุน และประเมินผลบุคลากรทั้งหมดของครู ผู้จัดการ ข้าราชการ และลูกจ้างในสถาบันการศึกษาของรัฐในจังหวัดและเมืองที่เป็นศูนย์กลาง

นี่คือการปรับเปลี่ยนที่เกี่ยวข้องกับทิศทางการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับการบริหารจัดการอุตสาหกรรมและการบริหารจัดการวิชาชีพของรัฐ เงื่อนไขเหล่านี้ยังกำหนดให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมต้องมีความกระตือรือร้นและมีความยืดหยุ่นในการดำเนินงานและการปฏิบัติงาน “เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ กรมการศึกษาและฝึกอบรมจำเป็นต้องเสนอและให้คำปรึกษาแก่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดอย่างแข็งขัน เพื่อกำหนดอำนาจของเนื้อหา เพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินการในระดับท้องถิ่นจะเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและราบรื่น” นายตวน อันห์ กล่าว

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่าอำนาจในการแต่งตั้ง ปลด โอน และปลดหัวหน้าและรองหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา จะถูกตัดสินใจโดยประธานคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบล

นับตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไปจนกว่ากฎหมายว่าด้วยครูและเอกสารประกอบการบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครูจะมีผลบังคับใช้ นายตวน อันห์ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้กำหนดเนื้อหาบางส่วนไว้ดังนี้ การสรรหา สัญญา การระดมพล การโอนย้าย และการจัดการระหว่างโรงเรียนสำหรับครู บุคลากร และลูกจ้างในสถาบันการศึกษาของรัฐ จะได้รับการกระจายอำนาจและอนุมัติจากคณะกรรมการประชาชนจังหวัดไปยังหน่วยงานและหน่วยงานต่างๆ เพื่อดำเนินการให้สอดคล้องกับสภาพการณ์ปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การปฐมนิเทศควรมอบหมายให้กับกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม เนื่องจากในความเป็นจริงแล้ว จำเป็นต้องปรับปรุงทีมข้าราชการการศึกษาในระดับตำบลให้สามารถปฏิบัติหน้าที่นี้ได้

การแต่งตั้งหัวหน้าและรองหัวหน้าสถานศึกษาของรัฐที่รัฐบริหารจัดการในระดับตำบลตั้งแต่ 2 แห่งขึ้นไป ในกรณีที่ตำบลและแขวงมีขนาดเล็ก มีโรงเรียนจำนวนน้อย และจำเป็นต้องระดมครูจากตำบลและแขวงอื่นมาแต่งตั้ง ให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมเป็นประธานในการให้คำปรึกษาคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเพื่อดำเนินการหรือดำเนินการตามการกระจายอำนาจ

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม ภาพ: วัน มานห์

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ยืนยันว่า เมื่อมีการร่างกฎหมายว่าด้วยครู กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีนโยบายลดคนกลางและลดจำนวนผู้ติดต่อในการสรรหาและใช้งานครู นาย Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า เมื่อมอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมดำเนินการสรรหาครู ทั่วประเทศมีสภาครูเพียง 34 แห่ง การสอบใช้เวลาเพียง 1 วัน และผู้สมัครแต่ละคนมี "n ความปรารถนา" หากความปรารถนาแรกในการเข้าศึกษาต่อในเทศบาล A ไม่ผ่าน ความปรารถนาที่สองในการเข้าศึกษาต่อในเทศบาล B ก็อาจได้รับการพิจารณา... โอกาสที่นักศึกษาปริญญาตรีสาขาการศึกษาจะสอบเข้าได้จะเพิ่มขึ้น แทนที่จะมีเพียงความปรารถนาเดียว หากนักศึกษาไม่ผ่านในเทศบาล A พวกเขาจะต้องรอสอบเข้าในเทศบาล B ก่อนจึงจะสอบใหม่ได้

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า ในอนาคต ภาคการศึกษายังคงมีงานอีกมากที่ต้องทำ และขอเตือนเป็นพิเศษให้ผู้บริหารการศึกษาศึกษาเอกสารแนวทางของกระทรวงเกี่ยวกับการดำเนินการจัดการศึกษาตามแนวทางการบริหารราชการส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ เพราะจากจุดนี้ เราจะสามารถจัดระเบียบ ดำเนินการ และปรับใช้ประเด็นต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน และทันท่วงที

รองปลัดกระทรวงฯ เน้นย้ำกระบวนการดำเนินงานต้องเป็นไปตามเจตนารมณ์ คือ ไม่ปล่อยให้เนื้อหาการบริหารจัดการว่างเปล่า ไม่ทับซ้อนกับเนื้อหาการบริหารจัดการ มีเนื้อหาการบริหารจัดการที่ชัดเจน มีวิธีการบริหารจัดการที่ชัดเจน

“เรามีเนื้อหาด้านการจัดการ เราต้องมีวิธีการและนวัตกรรมการคิดเชิงการจัดการและวิธีการเป็นผู้นำที่เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน” รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าวเน้นย้ำ

รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ยังกล่าวอีกว่า “ปัจจุบันไม่มีกรมการศึกษาและฝึกอบรม ไม่มีกรมตรวจสอบและสอบของกรมอีกต่อไป ผมขอเสนอให้ผู้นำชุมชนต้องวางแผนและแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการให้ดี ในเวลานี้ ต้องมีข้อกำหนดด้านความสามารถในการเป็นผู้นำของผู้อำนวยการชุมชนแต่ละคนให้สูงขึ้น ผู้อำนวยการชุมชนแต่ละคนต้องเป็นทั้งข้าราชการพลเรือนและผู้ดำเนินงานด้านการศึกษาในสถาบันการศึกษาเฉพาะทาง พร้อมให้คำปรึกษาแก่เจ้าหน้าที่ระดับชุมชน เมื่อถึงเวลานั้น เราจะมีกำลังพลจำนวนมาก ไม่ใช่แค่ข้าราชการพลเรือนระดับชุมชนเพียงคนเดียว”

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง ยังได้เตือนให้ท้องถิ่นต่างๆ คิดค้นวิธีคิดเชิงบริหารและวิธีการเป็นผู้นำ ตามระเบียบการแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการอยู่ภายใต้อำนาจของระดับตำบล ดังนั้น ผู้นำตำบลจึงต้องปฏิบัติหน้าที่นี้ให้ดี

“การคัดเลือก โยกย้าย แต่งตั้ง โยกย้าย วางแผน และฝึกอบรม จะต้องดำเนินการโดยครูที่มีคุณสมบัติครบถ้วน มีความรับผิดชอบ และมีประสบการณ์การทำงานและการรบจริง การทำงานของคณะครูต้องมีความเป็นกลาง เป็นกลาง และยึดหลักประสิทธิภาพการทำงาน ไม่ใช่ปัจจัยอื่น นี่คือประเด็นสำคัญที่กำหนดความสำเร็จ แม้แต่ระดับตำบลก็สามารถประสานงานกับกรมการศึกษาและฝึกอบรมและระดับจังหวัดเพื่อให้คำแนะนำได้ นอกจากนี้ หากตำบล/ตำบลใดตำบลหนึ่งมีบุคลากรไม่เพียงพอและไม่เหมาะสม ก็สามารถโยกย้ายบุคลากรจากเขต/ตำบลอื่นได้เช่นกัน” นายเทืองกล่าว

ที่มา: https://vietnamnet.vn/so-gd-dt-duoc-quyen-tuyen-giao-vien-chu-tich-xa-se-bo-nhiem-hieu-truong-2429121.html