ด้านล่างนี้เป็นบทความแปลย่อของบทความของ Jianlu Bi ที่ตีพิมพ์ใน The South China Morning Post ซึ่งเขาได้แบ่งปันข้อสังเกตและประสบการณ์ส่วนตัวในการเลี้ยงดูลูกสองคนในภูมิทัศน์การศึกษาที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของจีน Jianlu Bi เป็นนักวิจารณ์ที่ประจำอยู่ที่ปักกิ่ง เชี่ยวชาญ ด้านการเมือง และสื่อระหว่างประเทศ สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกสาขาการสื่อสาร และปริญญาโทสาขาการศึกษาระหว่างประเทศ

เนื่องจากอัตราการเกิดลดลงและนโยบาย การศึกษา เปลี่ยนไป การศึกษาของลูกคนที่สองของฉันก็ง่ายขึ้นและมีความสุขมากกว่าลูกคนแรกมาก

ทุกครั้งที่ฤดูกาลรับสมัครนักเรียนอนุบาลและประถมศึกษาในปักกิ่งสิ้นสุดลง ใบหน้าของหลายครอบครัวจะเต็มไปด้วยความสุขและความผิดหวังปนเปกัน ภาพนี้ทำให้ฉันนึกถึงการพัฒนาที่ผันผวนของระบบการศึกษาของจีน ซึ่งเป็นการเดินทางที่ฉันและลูกๆ ได้สัมผัส

ฉันเกิดในชนบทของจีนในช่วงทศวรรษ 1980 และการศึกษาเป็นหนทางเดียวที่จะช่วยให้ฉันหลุดพ้นจากความยากจน “ความรู้คือพลัง” ไม่ใช่แค่คำขวัญ แต่เป็นความเชื่อที่พ่อแม่ของฉันซึ่งเป็นชาวนายึดถือมาตลอด ด้วยความเสียสละและความพยายามของพวกท่าน ฉันจึงลาออกจากโรงเรียนเล็กๆ ในหมู่บ้านเพื่อไปเรียนต่อในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง ได้งานที่มั่นคง และเปลี่ยนแปลงชีวิตของตัวเอง

ในขณะนี้ ในฐานะผู้ปกครอง ฉันยังคงสังเกตการเปลี่ยนแปลงของการศึกษาจีนจากมุมมองที่แตกต่างออกไป

นักเรียนจีน 5.jpg
นักเรียนในชั้นเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาเขตจินไจ้ ในมณฑลอานฮุย ทางตะวันออกของจีน ในเดือนกันยายน 2019 ภาพ: ซินหัว

ลูกสาวของฉันเกิดในปี 2014 ซึ่งเป็นช่วงที่ปักกิ่งกำลังเผชิญกับปัญหาประชากรล้นหลาม ทำให้ระบบการศึกษามีการแข่งขันกันสูงกว่าที่เคยเป็นมา การหาที่เรียนในโรงเรียนอนุบาลเป็นการเดินทางที่ยากลำบาก ผู้ปกครองต้องต่อแถวยาวเหยียด สัมภาษณ์ และตรวจคัดกรอง ส่วนในโรงเรียนประถม สถานการณ์ยิ่งเข้มข้นขึ้นไปอีก เช่นเดียวกับครอบครัวอื่นๆ อีกหลายครอบครัว ฉันขายอพาร์ตเมนต์ในเขตเฉาหยางเพื่อย้ายไปอยู่เขตซีเฉิง ซึ่งมีทรัพยากรทางการศึกษาที่ดีกว่า

เรื่องนี้ทำให้พ่อของฉันในชนบทสับสนมาก ระหว่าง วิดีโอ คอล เขามักจะบ่นว่า “เมื่อก่อนครอบครัวเราต้องขายหมูทั้งหมดเพื่อให้มีเงินพอส่งลูกเรียน ตอนนี้คุณขายบ้านเพื่อให้ลูกได้เรียนหนังสือเหรอ?”

เมื่อผมอธิบายว่าราคาบ้านที่ซีเฉิงแพงกว่าของเฉาหยางถึง 50,000 หยวนต่อตารางเมตร แต่สัดส่วนนักเรียนที่เข้าเรียนมหาวิทยาลัยชั้นนำสูงกว่าเกือบ 20% เขาก็ทำได้เพียงส่ายหัว “เมื่อก่อน ทั้งเขตมีโรงเรียนมัธยมปลายดีๆ แค่แห่งเดียว แต่ตอนนี้ชาวปักกิ่งสามารถเลือกเรียนที่ไหนก็ได้ที่ต้องการ” เขากล่าว

กาลเวลาเปลี่ยนไปแล้ว สำหรับคนรุ่นพ่อแม่ของฉัน แค่ได้ไปโรงเรียนก็ถือเป็นพรแล้ว แต่สำหรับฉัน การศึกษาที่ดีกลับกลายเป็นเงื่อนไขของการอยู่รอด

ลูกสาวของฉันจึงถูกดึงดูดเข้าสู่วัฏจักรของการเรียนพิเศษและทักษะต่างๆ อย่างรวดเร็ว ครั้งหนึ่ง กลางฤดูหนาวอันหนาวเหน็บ ฉันไปรับเธอกลับจากโรงเรียนสายและพบว่าเธอกำลังนอนหลับอยู่ที่เบาะหลังรถ แสงไฟถนนที่ส่องลงบนขนตาของเธอทำให้ฉันนึกถึงค่ำคืนในวัยเด็กที่กำลังอ่านหนังสืออยู่ใต้ตะเกียงน้ำมันที่ริบหรี่ ฉันสงสัยว่า ความสำเร็จที่เกิดขึ้นในทันทีนั้นคุ้มค่ากับการแลกกับวัยเด็กและความคิดสร้างสรรค์ของลูกฉันหรือไม่

นักเรียนจีน 1.png
นักเรียนเข้าเรียนชั้นเรียนการเขียนโปรแกรมที่โรงเรียนประถมศึกษาในเมืองเซียงถาน มณฑลหูหนาน ทางตอนกลางของจีน เมื่อเดือนเมษายน พ.ศ. 2567 ภาพ: ซินหัว

ต่อมาในปี 2564 เมื่อลูกชายคนที่สองของเขาเกิด สถานการณ์ก็เปลี่ยนไป อัตราการเกิดที่ลดลง การลงทุนภาครัฐที่เพิ่มขึ้น และนโยบายการศึกษาที่ปรับปรุงใหม่ ช่วยบรรเทาแรงกดดันได้อย่างมาก รัฐบาลปักกิ่งระบุว่าจะมีโรงเรียนอนุบาลเพิ่มขึ้นอีก 19,000 แห่งภายในปี 2567 เพียงปีเดียว ในเขตซีเฉิง จำนวนโรงเรียนอนุบาลจะเพิ่มขึ้นจาก 64 แห่งในปี 2554 เป็น 93 แห่งในปี 2567

การเลือกโรงเรียนให้ลูกชายกลายเป็นประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจ มีโรงเรียนให้เลือกมากมาย กระบวนการรับสมัครมีความโปร่งใส และไม่ต้องทนทุกข์ทรมานกับภาพพ่อแม่ที่ต้องห่มผ้าห่มและเข้าแถวรอตั้งแต่เช้าอีกต่อไป

การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้สะท้อนถึงความพยายามของรัฐบาลในการปฏิรูปการศึกษา ซึ่งได้ระบุไว้อย่างชัดเจนในแผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ. 2567-2578 เป้าหมายคือการจัดสรรทรัพยากรใหม่ ขยายการศึกษาปฐมวัยให้ทั่วถึง และมุ่งสู่การศึกษาที่สร้างสรรค์และครอบคลุมมากขึ้น แทนที่จะมุ่งเน้นแต่เพียงผลการเรียนและการท่องจำ

ตอนนี้ลูกสาวของฉันกำลังค่อยๆ ปลดปล่อยตัวเองจากแรงกดดันเดิมๆ เมื่อได้รับอิสระมากขึ้น ตอนแรกเธอรู้สึกประหลาดใจ แต่ไม่นานเธอก็เริ่มสนใจกิจกรรมใหม่ๆ อย่างเช่นโครงการหุ่นยนต์ที่โรงเรียน เย็นวันหนึ่ง เธอแสดงวงจรที่เธอออกแบบเองให้ฉันดูด้วยความตื่นเต้น ดวงตาที่สดใสของเธอทำให้ฉันเข้าใจว่า การปลูกฝังความรักและความคิดสร้างสรรค์นั้นสำคัญกว่าการได้คะแนนเต็มในใบรายงานผลการเรียนเสียอีก

ฉันเลือกวิธีที่ต่างออกไปกับลูกชาย นั่นคือปล่อยให้เขาสำรวจอย่างอิสระ โดยไม่ต้องกดดันเรื่องการเรียน เขามีความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลกรอบตัว ชอบสร้างสรรค์และสร้างสรรค์สิ่งต่างๆ เมื่อเร็ว ๆ นี้ เขาใช้เวลาช่วงบ่ายสร้างสถานีอวกาศจากกระดาษแข็ง วาดแบบแปลน และจินตนาการถึงเรื่องราวที่เกิดขึ้น ไม่มีการบ้าน ไม่มีเกรด มีเพียงความสุขที่แท้จริงจากการสร้างสรรค์

ในฐานะพ่อแม่ในสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป เราต้องเรียนรู้วิธีการเลี้ยงดูลูกใหม่ ไม่ใช่แค่การเตรียมตัวสอบ แต่ต้องเตรียมพร้อมสำหรับเส้นทางการเรียนรู้ตลอดชีวิตด้วย แม้ว่าความกังวลเกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาและความเหลื่อมล้ำในแต่ละภูมิภาคยังคงมีอยู่ ผมเชื่อว่าความตระหนักรู้ใหม่ๆ กำลังเกิดขึ้น นั่นคือ การศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องของเกรด แต่เป็นการเดินทางเพื่อช่วยให้เด็กแต่ละคนพัฒนาศักยภาพของตนเอง พร้อมที่จะปรับตัวและมีความสุขในโลกที่เปลี่ยนแปลงไป

ที่มา: https://vietnamnet.vn/xua-ban-lon-cho-con-di-hoc-nay-doi-nha-vi-truong-tot-giao-duc-da-khac-the-nao-2449213.html